山东省临沂市2020学年七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版.doc

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1、山东省临沂市2020学年七年级生物上学期第一次月考试题 题号一二总分262728得分得分评卷人一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分）每小题给出的4个选项中只有一个符合题意，请将唯一正确答案的代号填在表格内。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述，不符合要求的是（ ）A.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B.观察时要全面、仔细、并做好观察记录C.观察首先要明确观察目的D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器2.下列属于生物的是（ ）草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬

2、眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 生石花A. B. C. D.3.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜4.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这能体现生物特征的是（ ）A.杨树的生活需要营养物质 B.杨树能生长和繁殖C.杨树能进行呼吸 D.杨树能排除体内的废物5.2020年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A.调查法 B.实验法 C.资料分析法 D.观察法6某小组同学将调查到的生物进行分类，

3、他们将月季、梧桐、含羞草、白菜等归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们的归类依据是（ ）A.生活环境 B.用途 C.形态结构特点 D.数量7花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物的生活环境是指（ ）A生物生存的空间 B影响生物生存的其他生物因素 C影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D以上A、B、C都是8叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( ) A阳光 B温度 C空气 D水分9.几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引

4、入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争10. 凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反应生物因素对生物影响的是（ ）A种豆南山下，草盛豆苗稀 B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开11.生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（ ）A.蚁穴溃堤 B.青蛙冬眠 C.蚯蚓松土 D.大树底下好乘凉12.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这种现象

5、说明（ ） A. 生物要依赖环境 B. 生物适应环境的同时也影响环境C. 生物会适应环境 D. 环境能影响生物13如下图表示某种农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（ ） A甲 B.乙 C.丙 D.丁14.下列属于生产者的是（ ）A农夫 B.杂草 C.害虫 D.蘑菇15.下列关于生态系统的叙述错误的是（ ） A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节C.所有的动物都是消费者 D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量16下列能称为一个生态系统的是（ ）A.沂河中所有的鱼 B.蒙山上

6、所有的植被C.校园中所有的老师和学生 D.临沂雕塑公园17.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光18.生物圈的范围包括（ ） A.大气圈、水圈和岩石圈 B.水圈和岩石圈C.大气圈和岩石圈的表面 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面19.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食草动物20.下列哪一生态系统自动调节能力最弱（ ）A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统21.具有“植物的种类和数量少

7、，消费者主要是人类”特点的生态系统是（ ） A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.农田生态系统 D.淡水生态系统22.种植在同一片田地的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有低，这说明生物（ ） A.能对各种刺激做出反应 B.具有遗传和变异现象 C.能够生长和发育 D.能够繁殖后代23能反应生物影响环境的成语是（ ）A.风声鹤唳，草木皆兵 B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴 D.不入虎穴，焉得虎子24.地球上最大的生态系统是（ ） A.草原生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.森林生态系统25.下列关于各种不同的生态系统的说法，正确的是（ ）A.湿地生

8、态系统被称为“绿色水库” B.森林生态系统有“地球之肾”之称C海洋生态系统由海洋生物组成 D. 城市生态系统容易产生环境问题 得分评卷人二、细心填一填(非选择题)（每空2分，共50分）（16分）26.图一为生态系统结构简图，请回答： （l） 光、二氧化碳、水等属于生态系统的_部分，图中生产者是_。（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链:_。（3）图中 属于分解者，它的作用是 。（4）此生态系统中不可缺少的生物部分 。 (5)生态系统中的物质和能量就是沿着_和 流动的。（22分）27.右图表示的是草原生态系统中的食物网，据图回答（1）要构成一个完整

9、的生态系统，还缺少 和 。该生态系统能量流动是从 进行光合作用固定太阳能开始的。（2）该生态系统中数量最多的生物是图中的 ，鹰和蛇的关系是 (3) 图中的食物链有 条，请写出其中最长的一条： （4）在食物链“草兔狐”中，如果“狐”突然灭绝，一段时间后兔的数量变化是 ，这说明生态系统具有一定的_。如果在该草原中过度放，就会破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，因为生态系统的 。（5）如果重金属铅、汞等有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最多的生物是 。（14分）28下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

10、（2）作出假设： （3）制定计划 （4）实施计划 ： 用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理这样，在盒里就形成了_和_两种环境，变量是 把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2min，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：环境234567891011明亮3222232212黑暗7888878898（5）得出结论： （6）表达和交流：在实验中，为什么要选用10只鼠妇，而不是1只？ 实验后应该怎样处理鼠妇？ 20202

11、020学年度上学期第一次月考七年级生物试题答案一、选择题题号12345678910111213答案AADDACDADABBD题号141516171819202122232425答案BCDCDACBBCBD二、非选择题26.(1)非生物部分 绿色植物（2）植物蝉螳螂黄雀 （3）细菌 把有机物分解成无机物（4）绿色植物和细菌 （5）食物链 食物网27（1）非生物部分 分解者 植物（2）草 捕食和竞争（3）五 草鼠蛇鹰（4）先增加后减少 自动调节能力 自动调节能力是有限的（5）鹰28.（2）假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布（4）阴暗 明亮 光照（5）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布（6）避免偶然性，减小误差 放回适合它生活的环境中