教案人教版语文七年级上册《行道树》新课标 .doc
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1、教案人教版语文七年级上册行道树新课标行道树 教案一整体感知:行道树的形象确实是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文确实是表达这个哲理的。行道树认识到,本人的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业确实是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自由的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比
2、,他们寂寞、孤单、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧虑。行道树认识到,为神圣事业而承受痛苦,能把深沉给予我们,他们为本人的奉献而骄傲欢乐。一切神圣的事业都是如此,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。二引导学生自读行道树,抓住一个哲理性语句,从三个方面把握课文内容。一个哲理性语句确实是:“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”三个方面确实是:为什么行道树的事业是神圣的?行道树忍耐了哪些痛苦?“深沉”的含义是什么?“神圣”“痛苦”“深沉”是全文三个关键词,抓住这些,全文就能融会贯穿,把握住精神本质。引导
3、学生自读行道树,留意两个比照,体会他们的自我牺牲精神一个比照,是行道树与原始森林同伴的比照,要精确理解所谓“堕落”;一个比照是,行道树与沉醉于夜生活欢乐之中的市民的比照。留意两个比照,能够体会“痛苦”二字,体会他们的自我牺牲精神。三质疑与提咨询。为什么行道树认定本人的事业是神圣的事业?行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“本人选择”这种命运?怎么样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?语句上几处疑难:“堕落”“悲凉的点缀”“忧虑”的含义。四咨询题研究:1.“堕落”一词是从什么意义上说的?“堕落”的用法确实跟我们的语感不能相合,如何说是“堕落”呢?下文明明说,“这种命运事实
4、上是我们本人选择的”,那如何说“堕落”呢?查词典,“堕”,落、掉。“堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家,离开原始森林,立在城市的飞尘里,生活条件和本身形象是大大跌落了。堕落是在这个意义上说的。2.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻痹不仁,早已适应于污浊了,他们并不珍惜清新。树木的感受是特别鲜明的,在他们看来,城市充满烟尘,实在令人悲凉,一行绿树只是点缀,改变不了悲凉的场面,因而说“只是一种悲凉的点缀”。3.末句说“我们是一列忧虑而又欢乐的树”,为什么忧虑?忧虑什么?上文说,“或许所有的人都早
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