高考语文一轮文言文阅读专题复习:《宋史•滕宗谅传》专练.docx
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1、 宋史-滕宗谅传专练阅读下面的文言文,完成下面小题。 滕宗谅,字子京,河南人。与范仲淹同年举进士,其后仲淹称其才,乃以泰州军事推官召试学士院。改大理寺丞,知当涂、邵武二县,迁殿中丞。会禁中火,诏劾火所从起,宗谅与秘书丞刘越皆上疏谏。宗谅曰:“伏见掖庭遗烬,延炽宫闼。虽曰人事,实系天时。若诏书亟下,引咎涤瑕,则中外莫不感动。然诏狱未释,鞫讯尚严,恐违上天垂戒之意,累两宫好生之德。且妇人柔弱,棰楚之下,何求不可?万一怀冤,足累和气。祥符中,宫掖火,先帝尝索其类置之法矣,若防患以刑而止,岂复有今日之虞哉。诚愿修政以禳之,思患以防之。”疏奏,仁宗为罢诏狱。时章献太后犹临朝,宗谅因请太后还政,而越亦上疏
2、。太后崩,擢尝言还政者,越已卒,赠右司谏,而除宗谅左正言。后迁左司谏,坐言宫禁事不实,降尚书祠部员外郎、知信州。久之,通判江宁府,徙知湖州。元昊反,除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州诸郡震恐宗谅顾城中兵少乃集农民数千戎服乘城又募勇敢谍知寇远近及其形势檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援,时天阴晦十余日,人情忧沮,宗谅乃大设牛酒迎犒士卒;又籍定州战没者于佛寺祭酹之,厚抚其孥,使各得所。于是边民稍安。仲淹荐以自代,擢天章阁待制,徙庆州。御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公钱十六万贯,及遣中使检视,乃始至部日,以故事犒赉诸部属羌,又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众,因焚其籍以灭姓名。仲淹
3、时参知政事,力救之,止降一官,知虢州。御史中丞王拱辰论奏不已,复徙岳州,稍迁苏州,卒。宗谅尚气,倜傥自任,好施与,及卒,无余财。所莅州喜建学,而湖州最盛,学者倾江、淮间。(选自宋史列传第六十二滕宗谅传,有删改)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.葛怀敏军败于定州/诸郡震恐/宗谅顾城中兵少/乃集农民数千/戎服乘城/又募勇敢谍知寇远近/及其形势/檄报旁郡使为备/B.葛怀敏军败/于定州诸郡震恐/宗谅顾城中兵少/乃集农民数千/戎服乘城/又募勇敢谍知寇远近及其形势/檄报旁郡使为备/C.葛怀敏军败于定州/诸郡震恐/宗谅顾城中兵少/乃集农民数千戎服乘城/又募勇敢/谍知寇远近及其形势/
4、檄报旁郡使为备/D.葛怀敏军败/于定州诸郡震恐/宗谅顾城中兵少/乃集农民数千戎服乘城/又募勇敢/谍知寇远近/及其形势/檄报旁郡使为备/(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.学士一称出自周礼,本指在校读书的人,后“大学士”指宰辅重臣或品阶最高的文臣。B.祥符是宋真宗年号,年号始于汉武帝,为君主制王朝独有。C.“禳”即“祈禳”是道教最富特色的法术。有祈晴、祈雨、驱蝗、祛病、遣瘟等祈求解除灾患的祈祷,也有祈嗣、祈寿、祈福以及企求国运绵久一类以求福祉为主的祈祷。D.文中“赠”也叫“赠谥”,指古代帝王对死者赠以官爵或称号,以表示褒奖。(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不
5、正确的一项是( ) A.滕宗谅有才。同年进士范仲淹赞其才华,还推举他代替自己的职务,他本人也注意培养人才,任职地方时喜欢兴办学校,尤以湖州为盛。B.滕宗谅聪慧。宫中失火,为避免冤情,他以严刑逼供将违背上天,连累两宫好生之德为由,并以先帝为例,劝说皇帝不要动刑。C.滕宗谅善谏。宫中发生火灾,陛下要去寻找起火原因,被他阻止。滕宗谅说希望陛下通过修明政治以除灾祸,考虑忧患来防范灾祸。D.滕宗谅遭劾。御史梁坚弹劾他耗费公款十六万贯,这笔巨款其实是他初至泾州时按照先例犒赏各部羌人、偶尔送钱给游士和老朋友所费。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若诏书亟下,引咎涤瑕,则中外莫不感动。又籍定州战没者于
6、佛寺祭酹之,厚抚其孥,使各得所。(1)C(2)D(3)C(4)如果陛下赶快下达诏令,引咎自责涤除瑕疵,那么朝廷内外将无不被感动。 又登记在定州战死者的姓名,在佛寺祭奠他们,厚加抚恤他们的家人,使他们各得其所。【解析】【分析】(1)本题考查文言断句的能力。 本题中,“葛怀敏军败于定州诸郡”中,“定州诸郡”是两个地名,中间必须断开,排除B、D两项;“戎服乘城”的主语是农民,“戎服”是名词作状语,排除A。本句译为:葛怀敏兵败定州,各郡县都震惊害怕,滕宗谅看到城中兵士太少,就集合几千农民穿上军服登上城墙,又招募勇敢的人,侦查到敌人远近及战场形势,并檄告附近州郡作好防备。故选C。(2)本题考查识记古代文
7、化常识的能力。D项,“赠也叫赠谥”错误。“赠”指古代帝王对死者赠以官爵或称号,以表示褒奖;“赠谥”指古代帝王、官员死后,根据其生前事迹赠给一个表示褒贬的称号。故选D。(3)本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。C项,“陛下要去寻找起火原因,被他阻止”错误。根据原文“会禁中火,诏劾火所从起疏奏,仁宗为罢诏狱”可知,应是“皇上下诏核查起火的原因奏疏呈上后,仁宗就停止追查这个案件”。故选C。(4)本题考查学生翻译文言文的能力。第一句得分点:“亟”,急忙、赶快;“涤瑕”,涤除瑕疵;“中外”,朝廷内外;“莫不感动”,被动句。第二句得分点:“籍”,登记;“没”,通“殁”,死;“祭酹”,祭奠;“抚”
8、,抚恤;“孥”,妻子儿女、家人。故答案为:C D C 如果陛下赶快下达诏令,引咎自责涤除瑕疵,那么朝廷内外将无不被感动。又登记在定州战死者的姓名,在佛寺祭奠他们,厚加抚恤他们的家人,使他们各得其所。【点评】本题考查文言断句。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试
9、题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。【参考译文】滕宗谅,字子京,河南人。他和范仲淹同一年考中进士,自那以后,范仲淹称赞他的才华,于是就从泰州军事推官的职务上通过召试进入了学士院。后来改任大理寺丞,当涂、邵武两个县的知县,之后升任殿中丞。恰逢宫中发生火灾,皇上下诏核查起火的原因。滕宗谅和秘
10、书丞刘越都上疏进谏。滕宗谅说:“卑职从掖庭遗留的灰烬蔓延烧了宫门来分析,虽有人为原因,但实际是上天的旨意。如陛下迅疾下达诏令,引咎自责涤除瑕疵,那么朝廷内外将无不被感动。可是,如果您钦定的案件未得解决,审讯就会更加严厉,这恐怕有违上天的警示,连累两宫爱惜生灵的品德。再说妇人柔弱,严刑拷打之下,想要什么结果而不得呢?万一有什么冤屈,足以影响祥和之气。祥符年间,宫中也曾发生火灾,先帝曾经寻找类似处置的方法,如果用刑罚就可以防止灾祸,怎么会又有今天的忧虑呢?我真心希望陛下通过修明政治以除灾祸,考虑忧患来防范灾祸。”奏疏呈上后,仁宗就停止追查这个案件。 当时章献太后还在临朝当政,滕宗谅趁机请求太后归还
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