山东省淄博市高青县第三中学九年级地理复习 地理差异复习学案(无答案) 五四制.doc
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1、“地理差异”复习导学案教学目标:(2)1、知道四大地理区域的划分依据及其各自特点2、理解秦岭-淮河一线的地理意义问题导学(22)“要熟记” 北方地区南方地区西北地区青藏地区地形类型阶梯主要地形区及土壤类型气候类型特点温度带1月均温年降水量干湿地区自然特征河流流量_结冰期_汛期_流量_结冰期_汛期_造成差异的主要因素是植被类型主要农业部门农田类型农作物熟制造成差异的主要因素是主要农作物主要水果发展农业的有利条件不利条件既解决措施人们主食造成差异的主要因素是传统交通工具_造成差异的主要因素是传统民居_造成差异的主要因素是2、列举秦岭淮河的地理意义达标反馈(16)1、1、我国自南向北,纬度逐渐 ,气
2、温逐渐 。南部海南岛四季皆 ,北部黑龙江却冬 夏 ;自东南向西北,距海逐渐 ,降水逐渐 。自西向东,地势呈 分布,逐级 ,位于西部第一级阶梯的青藏高原地 天 ,位于东部第三级阶梯的长江中下游平原地势 ,气候 。可见,我国 、 、 的分布呈有规律的变化,反映了自然环境的差异。人类活动也呈现明显的差异:如农业 、 的分布特点;人口、城市、交通 的分布特点,经济发展 的特点。综合_ _ _的特点将我国划分为四大地理区域2、北方地区与南方地区的分界线是 一线,大致与一月 等温线一致,也与年均降水量 毫米等降水量线大体一致,所以两者划分的依据是_(_ _);青藏地区与其他地区的分界线与_一致,确定该分界
3、线的主导因素是 ,西北地区与北方地区的分界线与_分界线大体一致,确定西北地区与北方地区分界线的主导因素是 ,3、读图回答:(1)重要的地理分界线, A_ B C D_E_ F_(2)、地理区域的名称: 3)地区与地区的分界线是 一线,大致与一月平均气温 等温线一致,也与年平均降水量 毫米等降水量线大体一致,所以两者划分的依据是_(_ _);地区与其他地区的分界线与_一致,确定地区分界线的主导因素是 ,地区与地区的分界线与_一致,确定、地区分界线的主导因素是 ,位于季风区内的是 地区和 地区;位于非季风区内的是 地区和 地区,土地利用类型是耕地的是_ _,是草地的是_ _;农业部门是种植业的是_
4、 _,(种植业)类型是_农业类型是_是畜牧业的是_ _4) 地区最显著的自然特征是_该地区气候干旱的原因是_、_ _。地区的最显著的自然特征是_ _,。农业3、由于西北地区的年降水量自东向西_-_-_所以地面植被自东向西依次是_-_-_;产草量自东向西也越来越_。5) 制约西北地区农业发展的因素是_,制约东北地区农业发展的因素是_,制约华北地区农业发展的因素是_,制约青藏地区农业发展的因素是_教学后记: “北京、南方”复习导学案班级:_ 学生:_ 课型:新授课 执笔人:王智强 审核:袁乃龙 上课时间:11.16教学目标:掌握各区域气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析各地区自然特征及其内
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