Unit 2 Looking into the Future Using Language & Assessing your progress 教案- 高一英语人教版(2019)选择性必修第一册.doc
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1、 Unit 2 Looking into the FutureUsing Language&Assessing Your Progress教学设计科目:英语 课题:Reading and Thinking 课时:1课时教学目标与核心素养:知识目标:掌握对未来进行预测的相关表达能力目标:能够写一篇讨论现代技术给人类生活带来的利与弊的文章情感目标:思考科技进步给人类带来的利与弊。教学重难点教学重点:掌握重点词汇prediction, oppose, absence, emphasis等教学难点:能够对现代技术带来的利与弊进行思考并形成自己的观点。课前准备:多媒体,黑板,粉笔教学过程:一、Pre-r
2、eading1. Greeting2. Leading-in教师活动:词汇导入1. prediction 预测,预言2. oppose 反对,抵制,阻挠3. absence n. 不存在,缺乏,缺席,没有4. emphasis n. 强调,重视,重要性;重点5. keep/stay in touch(with) (与)保持联系;了解(某课题或领域的情况)6. resist vi.&vt. 抵制,反抗,抵挡,忍住,抵抗 vt.使不受的伤害二、 While- listening1. 教师活动:Let students skim the text and find out the main idea
3、.学生活动:略读文本,找出主旨。2. 教师活动:Explain some important sentences.一、It could even be argued that the Amishs quality of life is better since they live in and appreciate the natural environment rather than living in large, polluted cities.rather than 的用法:1)rather than 与would 连用,表示主观愿望,“would rather than”意为“宁愿而
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