实用软件工程方法教学大纲.doc

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1、有效软件工程办法课程教学大纲Practicalsoftwareengineeringmethod一、课程信息课程名称：有效软件工程办法英文名称：Practicalsoftwareengineeringmethod课程代码：030149课程性质：职业技能课课程类不：职业技能平台课程学分学时：4学分，64学时先修课程：打算机基础、数据结构、把持系统、次序方案语言有效专业：软件技能专业开课单位：打算机科学与技能使用讲义：微软著，有效软件工程办法，初等教诲出版社，年份2010二、课程的性质、地位跟任务本课程是打算机搜集技能跟搜集构建专业的检验课程之一，同时也是岗位使用技能的一门课程。本书介绍的MSF办

2、法是针对企业软件处置方案的开拓或软件产品开拓，也适用于行业使用软件跟软件产品的开拓人员、工程或产品的管理人员，通过深造本课程，老师能够单方面地理解软件开拓、软件过程跟软件工程管理的知识，框架在理论中停顿软件开拓。并能熟练地使用微软处置方案三、课程教学目标一知识目标1把持软件工程的全然实践、办法跟使用；2把持有效软件工程方案与开拓的国家标准的有关全然规那么，会查阅有关国家标准跟手册，养成严峻遵守跟实行有关国家标准的各项规那么的优良习惯。二技能目标使用MSF软件停顿数据库的方案与开拓三素养目标1养成细心担负的任务破场跟一丝不苟的任务作风。2培养创新才干。四、教学办法伎俩一教学环节包括课堂教学、习题

3、课、答疑、检验等。通过各教学环节，重点培养老师的软件阅读能力、空间想象才干、自学才干、分析征询题跟处置征询题的才干。同时，加强较大年夜使用软件的开发与使用才干的培养。二教学办法采用启发式教学、实践结合理论，培养老师自学才干跟动手才干。贯彻少而精的原那么,精选教学内容,精讲多练。三教学伎俩采用多媒体课件相结合的办法，停顿全方位教学。五、课程教学内容与恳求含学时分配一导言2学时教学全然内容：1使用系统不雅观点及其形成，与使用软件的区不2使用软件开拓各个过程的不雅观点与目标3软件需求分析对需求分析过程的理解4软件测试技能测试技能的介绍以及测试活动的不雅观点重点：软件工程难点：使用软件开拓本章要紧教学

4、恳求：1理解：测试活动的不雅观点2把持：软件工程的定义3使用：软件需求分析二使用软件开拓的诸要素4学时教学全然内容：1熟悉瀑布模型2理解ISO9000与CMM的优缺陷3熟悉CMMI模型的不雅观点重点：团队结构难点：建模跟实现的办法跟技能本章要紧教学恳求：1理解：软件生命周期2把持：组建团队所需求考虑的要素3使用：团队文化的形成以及团队的结构典范三软件工程6学时教学全然内容：1对工程典范的理解，以及从各个差异角度对工程的分类2工程相关人的足色分类及各足色的描画3软件开拓的各过程中的产品度量属性重点：工程猎取难点：软件度量与量度本章要紧教学恳求：1理解：过程度量的办法2把持：工程管理活动的分类3使

5、用：三个子过程的不雅观点，SQA，考察、审计的不雅观点四有效软件工程办法MSF6学时教学全然内容：1熟悉一些导致工程失落败的要紧缘故2理解MSF的主旨以及MSF在软件开拓中的独到的看法3熟悉MSF的两种全然模型的不雅观点以及目标重点：MSF的全然不雅观念难点：MSF不雅观点本章要紧教学恳求：1理解：MSF的三种管理准那么2把持：MSF的小组模型中的要紧不雅观点3使用：MSF的八条根起源基础那么五MSF基础模型2学时教学全然内容：1理解小组模型的目标，熟悉足色分类2理解怎么样来按照差异的人数来公正的对足色停顿伸缩3把持一些成功小组的阅历重点：MSF过程模型难点：MSF小组模型本章要紧教学恳求：1

6、理解：过程模型的情理图2把持：小组模型中各足色在过程模型中的职责3使用：过程模型所按照的原那么，理解过程模型的关键不雅观点六MSF风险管理4学时教学全然内容：1理解风险的不雅观点，理解风险的起源，风险所带来的阻碍2理解风险管理的四大年夜按照原那么以及各关键的不雅观点重点：有关风险管理的几多个征询题难点：风险管理的关键不雅观点本章要紧教学恳求：1理解：工程风险管理的感染2把持：风险管理过程的六个步伐，把持各个步伐的要紧活动3使用：写风险管理方案所需求留心的征询题七MSF工程管理跟就绪管理4学时教学全然内容：1理解工程管理的特征，熟悉工程管理的差异范围2理解小组模型的两种扩大年夜办法以及目标3理解

7、平衡三角形的三要素重点：MSF工程管理准那么难点：MSF就绪管理本章要紧教学恳求：1理解：MSF模型3大年夜准那么中的工程管理跟就绪管理2把持：就绪管理各个步伐的要紧活动3使用：理解各个足色的所需技能八MSF企业系统结构4学时教学全然内容：1熟悉系统结构与企业系统结构的不雅观点以及两者的区不，理解差异的企业系统结构给企业带来的差异阻碍2企业系统结构停顿分析3理解传统的企业系统结构的风险分析与重点：MSF中的企业系统结构的风险分析的区不企业系统结构工程的小组模型难点：MSF企业系统结构的方案跟分析本章要紧教学恳求：1理解：企业系统结构工程的过程是怎么样从MSF全然过程模型中例化而来的2把持：怎么

8、样从各个差异的视角去对企业系统结构停顿分析3使用：理解微软在理论工程中的总结出的阅历九工程想象阶段6学时教学全然内容：1熟悉想象阶段的各种活动，熟悉各活动的步伐2理解远景/范围文档的各部分形成内容，理解末尾风险评估文档与工程结构结构文档的内容重点：想象阶段的活动难点：想象阶段的成功的标准本章要紧教学恳求：1理解：末尾风险评估文档与工程结构结构文档的内容2把持：阶段里程碑以及各中间里程碑的所需抵达的目标3使用：熟悉小组各足色在本阶段的任务重点十工程方案阶段6学时教学全然内容：1理解技能验证的任务内容，把持不雅观点方案、逻辑方案与物理方案三者各自的目标与区不2熟悉该阶段的调节情理，理解该阶段的成功

9、标准3理解功能标准文档的各部分形成内容重点：方案阶段的活动难点：方案成认里程碑及中间里程碑本章要紧教学恳求：1理解：主工程方案、主工程进度表2把持：阶段里程碑以及各中间里程碑的所需抵达的目标3使用：熟悉小组各足色在本阶段的任务重点十一工程开拓阶段8学时教学全然内容：1把持怎么样停顿产品的内部发布，把持怎么样停顿代码考察2理解MSF的掩饰测试与使用性测试的分类标准，及其子测试的测试目标2理解“零缺陷理念，熟悉其实施办法重点：开拓阶段的活动难点：开拓阶段小组足色的职责本章要紧教学恳求：1理解：该阶段终了时需求交付的任务产品清单2把持：阶段里程碑以及各中间里程碑的所需抵达的目标3使用：熟悉小组各足色

10、在本阶段的任务重点十二工程动摇阶段4学时教学全然内容：1理解掩饰测试与使用性测试的区不2把持Alpha,Bate，RC等各个差异的版本测试阶段，以及各个版本的特色重点：动摇阶段的活动难点：发布就绪里程碑的任务产品本章要紧教学恳求：1理解：动摇阶段的成功标准2把持：试运行的不雅观点3使用：熟悉怎么样实施投产前测试十三工程布置阶段6学时教学全然内容：1理解基础架构布置的不雅观点及其变更起源2把持怎么样去停顿变更管理3如何在布置时代把持变更重点：布置阶段小组足色的职责难点：布置阶段的成功标准本章要紧教学恳求：1理解：该阶段的成功标准2把持：阶段里程碑以及各中间里程碑的含义3使用：该阶段终了时需求交付

11、的任务产品清单十四微软怎么样使用MSF做软件开拓2学时教学全然内容：1理解SharePointTeamServices的十大年夜特色2理解产品周期各个阶段的任务，理解最终发布版本的发布按照以及稀有征询题重点：SharePoint团队难点：人员管理本章要紧教学恳求：1理解：总结考察的指导原那么2把持：微软退人员管理的一些阅历3使用：微软的六大年夜成功要素六、课程学时分配学时分配教学内容解说实验实训小计一导言2424二使用软件开拓的诸要素三软件工程6666四有效软件工程办法五MSF基础模型MSF22六MSF风险管理4444七MSF工程管理跟就绪管理八MSF企业系统结构九工程想象阶段466466十工

12、程方案阶段十一工程开拓阶段十二工程动摇阶段846846十三工程布置阶段十四微软使用MSF做软件开拓总计226464七、课程习题恳求1按照教学进度中的难点、重点及老师的深造状况布置46次习题课。习题课的型式一般应以启发式与讨论式相结合，题型一般包括老师作业中最易出错的题，如：怎么样工程想象、画出MSF图题等。每次课都布置肯定命目标作业习题，用以稳定老师所学知识。2答疑为了使老师更好的把持跟稳定所学知识，课余应布置2次的答疑时刻。八、课程调查1.调查办法笔试检验：闭卷笔试题型以客不雅观题为主，客不雅观题为辅，时刻为100分钟，试题量应50%。以中等程度的应试者在规那么的时刻内答完好体试题为宜。占课程总评效果的2.课程效果总评无实验课程课程效果总评=课堂出勤表现10%往常作业效果40%期末检验效果50%九、课程的要紧参考书1.齐治昌主编，软件工程，初等教诲出版社，年份20042.郑人杰主编，有效软件工程第二版，清华大年夜学出版社，年份1997打算机科学与技能系5月