7.2《归园田居（其一）》课件24张统编版高中语文必修上册.ppt

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1、归园田居（其一）,陶渊明,1.理解诗歌中的典故、比喻、白描等艺术手法。 2.学会理解分析诗歌的情感。 3.学习诗歌的炼字方法。,学习目标：,陶渊明29岁（393）初次出仕，任江州祭酒，不久就辞官归隐。在家闲居了五六年后，又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐，时间都不长。至义熙元年（405）八月，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田，这一年他41岁。从此，直到他63岁时去世，再也没有出仕。我们不难发现，是出仕还是退隐，青壮年时期的陶渊明在这个问题上有过多次反复，而从彭泽县令任上的“逃离”，是他与仕途彻底决裂的开始。他之所以再三出去谋求官职，一是因为家境不好，负担重，有时衣食都不能周全，二是因为他

2、小时候所接受的儒家思想的教育，要求他在社会上有所作为。,写作背景,然而他的天性是热爱田园生活，喜欢读书，不喜欢在俗事杂务上费心思，加上当时朝廷权臣当道，权豪们一心争权夺利，铲除异己，无心致力于清明政治。他一介文士，投身其中，并不能发挥一点儿有益的作用。因此，在奔波劳累的仕途生活中，他时时觉得不适和厌倦，情不自禁地怀念起往日读书、闲居的乡村田园生活，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑，后悔的念头甚至也冒了出来。而一旦暂时脱离了官场，回到家里，亲自参加耕种和收获，让他感到无限喜悦。不过，陶渊明真正解决了思想上的矛盾，确立自己要走的生活道路，是在辞去彭泽县令以后。如果说，此前他的诗文是动的，那么

3、，此后则是宁静的。辞赋归去来兮辞和诗歌归园田居正是创作于转折期，真实、完整地记录了他的这一思想变化过程。,陶渊明（365427），字元亮，自号“五柳先生”，晚年更名“潜”，东晋浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著五柳先生传以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。 陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。他年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出仕

4、之念，最后在贫病交迫中去世，时年六十三岁。,作者连线,陶渊明今存诗歌共125首，田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作“田园诗人”。他最著名的作品为桃花源记，描述了一个他所憧憬的桃花源社会：和谐美好，没有战乱，自食其力。这使得桃花源与乌托邦齐名，都代表了一个美好的幻想。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然。,作者连线,归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

5、。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。,“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？,题眼：“归”,品析诗歌,归,从何而归?,归向何处?,为何而归?,归去如何?,品析诗歌,从何而归？,尘网、樊笼,追问：尘网、樊笼比喻什么？,官场生活,品析诗歌,作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？,表达自己对官场生活的厌恶，“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。,品析诗歌,为何而归？,“性本爱丘山”,既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）,“误落尘网中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失误。,品析诗歌,“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一，那么，它是不是根

6、本原因呢？请在诗中继续寻找答案。,“守拙归园田”,提问：归园田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不归园田就无法守拙？）,品析诗歌,守拙，即守住“正直善良”的本性。东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。,小结：所以，“归园田”是为了保持精神上的自由和独立。,品析诗歌,归向何处？,归向园田,诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。,方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？,品析诗歌,方宅十余亩

7、，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,近景：恬淡自然,远景：幽静平和,动景：安居乐业,诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗歌的描写中，我们可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉得其中蕴含着盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。,归去如何？,请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。,无尘杂、有余闲-返自然,由此可见作者的人格倾向和精神追求

8、是怎样的？,凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由，表达自己厌恶官场，热爱田园生活，追求精神的独立与自由。,品析诗歌,从何而归？弃官场 为何而归？爱丘山 归向何处？归园田 归去如何？返自然,诗人归后与归前心情的对比：归前-无奈、后悔归后-愉悦、豁达、释然、返朴归真 表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。,品析诗歌,1、运用比喻 2、运用对比 3、运用对比 4、情景交融,艺术特色,1.下列诗句中加点词的释义，不正确的一项是（ ） A.少无适俗韵 韵：气质、情致 B.方宅十余亩 方：四周围绕 C.桃李罗堂前 罗：排列 D.复得返自然 自然：与人类社会

9、相对应的自然界,当堂检测,答案：D 解析：自然：和官场生活相对的田园生活。,2.下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ） A.误落尘网中 B.开荒南野际 C.马之千里者 D.狗吠深巷中,当堂检测,答案：C 解析：C项是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。,3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。 (2)陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_，_”。 (3)陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。 (4)陶渊明归园田居（其一）中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“_，_”。,当堂检测,当堂检测,答案： (1)羁鸟恋旧林； 池鱼思故渊； (2)暧暧远人村； 依依墟里烟； (3)狗吠深巷中； 鸡鸣桑树颠； (4)久在樊笼里； 复得返自然。,