中小学班主任培训参考计划 .doc

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1、中小学班主任培训参考计划为贯彻落实国家教育部 关于进一步加强中小学班主任工作的意见，实在加强班主任队伍建立充分发挥其在学校教育中的骨干作用，依照临教字（2020）4 号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训打算。一、目的和意义中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行素养教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，施行中小学班主任培训打算，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素养教育，全面提高教育质量的必定要求，关于

2、进一步提高我乡班主任的整体素养和班主任工作水平具有重要意义。二、培训目的1、通过培训，协助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。2、学习先进的班主任工作经历，掌握当代青青年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青青年健康成长。三、培训内容和方式培训内容主要包括：班主任根本标准、班主任（老师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建立与治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。班主任培训采取二级培训方式进展。培训由参加市一级培训的老师负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30 学时；2、认真制定培训打算，培训

3、过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；3、要注重实效、方式多样，能够通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，加强班主任培训活动的艺术性，做到让参训老师学有所获，提高广大老师参训的积极性。四、考核1、所有参训老师要积极坚持读书自学，老师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合本身工作实际写一篇不少于 3000 字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占 5，良好占 20。2、书面考试考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建立等；2、田恒平主编班主任理论

4、与实务；3、魏书生班主任工作漫谈。考核时间：每学年进展两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩优秀的老师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。五、班主任培训工作组织机构班主任培训工作领导小组组长：王芹朝副组长：张宏臣徐庆祥成员：车平瑞冉庆福孙孟江王芹华王凤霞六、班主任培训详细安排培训时间培训内容主讲人负责人2020 年 7 月 11 日12 日班主任工作根本标准李洪泉冉庆福2020 年 7 月 25 日26 日学生心理健康指导车荣峰孙孟江2020 年 9 月 12 日13 日班级活动设计与组织张连河车平瑞2020 年 9 月 26 日27 日班级治理张丽车平瑞2020年10月10日11日未成年人思想道德教育张延发王凤霞2020年10月24日25日相关的教育政策法规杨广明王芹华