最新人教版二年级语文上册4《田家四季歌》第二课时教学设计.doc

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1、4、田家四季歌第二课时教学设计教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。教学重点：朗读并背诵课文。教学难点：理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。教学过程一、复习导入1、听写生字。2、开火车读词语。四季 吹风 化肥 农忙 回归 爱戴 辛苦 明年 粒粒香 喜洋洋笑盈盈 播种 插秧 耕田 除草 割麦 打谷 积肥3、教师过渡：农村的生活到底是什么样，他们一年四季都在忙些什么呢？这节课，老师就带领小朋友们到农村去体验农家的生活。二、学习课文第 1 小节1、教师过渡：春天到了，春风吹过大地，小草发芽，花儿开放，让我

2、们一起出发，到农村去看看那里的景象吧！2、请学生自由朗读第 1 小节，读准字音，读通句子。3、指名学生朗读第 1 小节，其他学生边听边看插图，说说在春天的乡村里都看到了什么。4、指名学生交流，引导学生将句子表达清楚、通顺，鼓励学生用上一些描述性的词语。（如：我看到了一片片碧绿的草地上，开满了五颜六色的小花，许多美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。田里长满了绿油油的麦苗，桑树上也长出了嫩绿的桑叶。）5、拓展想象：此时的农民们正在忙什么呢？鼓励学生结合第 1小节的内容想象表达。6、全班齐读。三、学习课文第 2 小节1、教师过渡：春季里，农民们忙着播种、施肥、除草，转眼间，夏天到了，这是一年中最炎热的时节，

3、也是农民们最忙碌的日子。2、学生自由朗读第 2 小节，读准字音，读通句子。3、指名学生朗读第 2 小节，说说这个季节里农民都在忙什么。4、根据学生的交流，结合第 2 小节的内容，适当讲解，让学生感受夏季里农事的繁忙和农民的辛苦。5、鼓励学生想一想可以用哪些词语来描述农民的辛苦，在学生交流的基础上教师适时出示：起早贪黑、早出晚归、汗流浃背、披星戴月。6、全班有节奏地齐读第 2 小节。四、学习课文第 3 小节1、学生自由朗读第 3 小节，读准字音，读通句子。2、指名学生朗读第 3 小节，说说秋天到了，农民们在忙些什么。3、根据学生的交流，结合实际生活，体会农民的辛苦。4、理解句子。“谷像黄金粒粒香

4、”这是一个比喻句，把丰收的稻谷比作黄金，体现农民对粮食的珍惜及丰收时的喜悦。“身体虽辛苦，心里喜洋洋”到了秋天，稻谷成熟，一年的辛苦付出有了收获，农民们即使再辛苦，心里也是非常高兴的。5、全班有节奏地齐读第 3 小节。五、学习课文第 4 小节1、教师过渡：春种秋收，农民们辛苦了一年，获得了大丰收。很快，冬天来了，这时候农家又是一副怎样的生活场景呢？2、学生自由朗读第 4 小节。3、指名学生朗读第 4 小节，说说自己眼前仿佛看到了什么。4、指名学生交流，引导学生将句子表达得清楚、完整、鼓励学生展开合理的想象。5、全班有节奏地齐读第 4 小节。六、整体回归，练习背诵1、学生再次朗读全篇课文，读出课文的节奏和韵味。2、通过多种形式的朗读让学生充分地朗读课文，读出趣味，读出快乐。3、学生在充分朗读的基础上练习背诵。4、指名学生分小节背诵，全文背诵。七、课堂小结同学们，田家的四季生活各不相同，虽然充满了辛苦的劳作，但也有满满的收获，让我们珍惜农民的劳动成果，爱惜每一粒粮食。八、作业布置背诵田家四季歌。板书设计4.田家四季歌春：春风吹播种、施肥夏：农事忙采桑、插秧秋：稻上场割稻、打谷冬：雪初晴制棉衣辛苦、快乐