高考语文一轮古诗阅读专题复习：岑参作品专练.docx

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1、岑参作品专练武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌（唐）岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威：地名，即今甘肃武威。晋昌即瓜州，即今甘肃敦煌。宇文判官：岑参的好友。岸雨：另有版本为“片雨”。10. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 作者写此诗时，宇文判官出使西域归来，已到瓜州，路程遥远，风尘仆仆。B. 颔联是作者想象友人边境远行所见之景，情景交融，炼字巧妙，意蕴丰厚。C. 作者以“敝裘”代指自己官职低微，委婉地表达了边塞远客的苦闷与哀愁。D. 本诗结构谨严，对仗工整，有画面感，情感真切，有波折变化，动人心扉。1

2、1. 请简要分析这首诗表达的思想情感。【答案】10. C 11. 为好友出使顺利返回而感到由衷的高兴，对好友慰问和关心；诗人客居边塞的浓浓思乡之情；年华已去而功业未成的感慨；为自己仍然留守边塞而归期无着落而感到伤感与无奈。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“委婉地表达了边塞远客的苦闷与哀愁”错误，“裘”是名贵的皮大衣，是达官贵人才穿得起的，在这里暗指功业。因为封建时代的读书人讲究的是“学成文武艺，货与帝王家”。而盛唐时代的诗人更加是以天下为己任，几乎个个都觉得自己有宰相之才，能够辅助皇帝成就一个盛世。岑参毫无疑问也会有建功立业的雄心壮志，但一个“敝裘”就明白

3、的说出了自己心中的不得志。不是表达边塞远客的苦闷与哀愁。故选C。【11题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。根据诗歌的题目和尾联“君从万里使，闻已到瓜州”可知，作者的朋友顺利出使，完成使命归来，作者由衷的为友人高兴，因此写诗赠给友人，以表达对好友慰问和关心。诗歌的颔联“塞花飘客泪，边柳挂乡愁”，融情于景，景中有情，情景水相互融。一个“飘”字把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。而“挂”则化无形的情感为有形的形象，把乡愁与杨柳联系在一起，诗人很巧妙杨柳意象中留别的内涵。“柳”和“留”同音，因而在古诗词中“柳”就有“留恋”之意。“边柳挂乡愁”

4、把游子的那种浓浓的乡愁具体化、形象化了，好像这乡愁变成了实体物质，挂满了边塞的杨柳树。这沉甸甸的乡愁，这思乡的痛苦，就很生动地表达出来。诗歌颈联“白发悲明镜，青春换敝裘”，直抒胸臆，抒发的是年华已去而功业未成的感慨。而“青春换敝裘”则补充说明了为什么要悲白发。生老病死本是人生难免，而诗人对年华的失去如此悲伤，是因为大好青春年华居然没有建功立业，居然没有实现自己的政治理想。“裘”是名贵的皮大衣，是达官贵人才穿得起的，在这里暗指功业。盛唐时代的诗人更加是以天下为己任，几乎个个都觉得自己有宰相之才，能够辅助皇帝成就一个盛世。岑参毫无疑问也会有建功立业的雄心壮志，但一个“敝裘”就明白的说出了自己心中的

5、不得志。首联“戍楼”可见，作者依然在边关戍守，“君从万里使，闻已到瓜州”，作者的朋友却完成使命，顺利归来，作者在为友人高兴的同时，又为自己仍然滞留在边塞（武威）而归期无着落而感到伤感与无奈。登总持阁岑参高阁逼诸天，登临近日边。晴开万井树，愁看五陵烟。槛外低秦岭，窗中小渭川。早知清净理，常愿奉金仙。【注释】总持阁：在长安终南山上。万井:古代一里为一井，万井形容面积宽广。金仙：用金色涂抹的佛像。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联“逼诸天”“近日边”既是写所见，又是写感觉，“登临”二字则紧扣诗题。B.颔联中天气晴朗，村落历历在目；郊外烟霞弥漫，笼罩着五陵，使人产生哀

6、愁。C.颈联“低秦岭”“小渭川”的表达效果与杜甫的“一览众山小”有异曲同工之妙。D.前三联写景，突出一个“高”字；中间两联重点写登阁所见，所写之景俯仰结合。16.请简要概括诗歌尾联的内涵。（6分）阅读答案：15.D（中间两联重点写登阁所见，所写之景由远眺到俯视，无仰视之景）16.尾联概括了总持阁的环境特点，即清净高远，还点明了它是佛家清净之地，有修仙悟道的作用；诗人置身佛地，登高远眺，顿生临空绝尘、超然世外的感觉，表达了诗人希望清净去欲，远离尘世，尊仙奉佛的思想感情。胡歌【清】岑参黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宫锦醉缠头。关西老将能苦战，七十行兵仍未休。19.诗的前两句描绘了怎样的景象？试作简要分析。（4分）20.赏析本诗的主要艺术手法。（4分）答案：19.诗的前两句描绘了蕃王宴饮纵乐的景象。（2分)“貂鼠裘”突出衣着的名贵；将名贵的“葡萄宫锦”作为缠头赠送给舞女，突出其生活的奢侈；（1分)“醉”突出宴饮纵乐的无度。（1分）20.诗的后两句突出关西老将长期征战之苦。全诗把“黑姓蕃王”与“关西老将”作鲜明对比，表现了汉、蕃两族将领苦乐不均的现实。（修辞手法2分，主题2分）