教案《与朱元思书》课文品析 .doc

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1、教案与朱元思书课文品析风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。句解：文章的头八个字就勾勒出这幅山水画卷的整个情势气象，使人觉得天光山色宛然在目。然后悄悄点出本人是乘兴游江，赏玩风景，故听凭小舟随意漂荡，全不在意。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。句解：本句不仅点明了去向和路程，而且暗寓着这次游程在空间和时间上的伸延和推移，使得描绘的风光十分开阔而又富有纵深变化，为下文展开埋下伏笔。段解：以上为本文的第一段，总叙富春江的奇特秀丽的风光，启发下文。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。句解：这六句尽写富春江的不同形态，说明水之“异”。前四句描写富春江水的澄澈和平静

2、的江面。后二句则写出另一番景象：急流奔泻快如飞箭，波浪汹涌势如奔马。夹岸高山皆生寒树。句解：写出江的两岸是陡峭的山崖，山上以致崖壁上都长满了松柏一类的四季常青的耐寒树木。这就为本文最后“横柯上蔽”作了伏笔。负势竞上(11)，互相轩邈(12);争高直指(13)千百成峰(14)。句解：这四句用比较的手法描写了江两岸重山复岭，高耸入云的雄奇风光：它们各依地势竞相向上延伸，一比高远，竞争着直指云天，构成了千百座峰峦崎岖的群山。“竞”、“争”二字，把静止的山写活了，给予它们以生命和动感。以上是“奇山异水”的视觉感受。泉水激石，泠泠作响(15);好鸟相鸣(16)嘤嘤成韵(17)。蝉则千转(18)不穷，猿百

3、叫无绝(19)。句解：这六句从听觉感受的角度，绘声绘色的描写;泉水冲击着石壁，百鸟啼鸣，蝉鸣猿啸，组成了一部美妙的“大自然交响曲”。鸢飞戾天(20)者，望峰，息心(21);经纶世务者(22)，窥谷忘反(23)。句解：作者触景生情，自然生出了许多感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘返。”象老鹰那样直上青云追求高官厚禄者，看到这雄奇的山峰，也会止息他们追求利禄之心;那些整天繁忙于政事的人，望见这清幽的山谷，也会流连忘返。在这里，作者抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，也委婉地流露出喜爱美妙的大自然，避世退隐的高洁志趣。作者不愿多想官场的庸俗与黑暗，依然回到美妙的大自然中怡情自乐吧

4、!横柯上蔽(24)，在昼犹昏(25)，疏条交映有时见日。句解：这四句是近景的描绘，补写日光明暗的林中景致，时见时不见阳光的描写，则表现了船随流水漂浮的动感。结尾以景结情，让人回味无穷。段解：以上为第二段，详细描绘了山之“奇”，水之“异”。(江面上)烟雾都散失得尽净，天与山(显现着)同样的颜色。(渡船)随着江流飘漂浮漾，任意东西来往。从富阳到桐庐，(大约)一百余里，(其间)奇山异水，为天下独一无二的。江水全部呈青白色，(同时能)千丈见底。(江底)游动的小鱼，细沙碎石，不断看下去毫无阻碍。(突然转到一处水势)湍急比箭还快，凶狠的大浪象(野马)狂奔。两岸的高山上都生长着耐寒的树木。(高山)凭依(高峻的)情势，竞相向上，(仿佛)都(争着)往高处和远处伸展;(互相)争夺高处，笔直向上，成千成百构成了无数的山峰。(山涧)泉水冲激着岩石，发出泠泠的声响;(百灵般)善鸣的鸟相和啼鸣，嘤嘤地唱出和谐的韵律。鸣蝉则长久不断地鸣叫，猿猴也不时地长啸，声音不绝。(那些象)鸢(一样竭力想)飞至高天的人，看到(这雄奇的)山峰，也会平息(他那热衷名利的)心;治理社会事务的人，看到(这些幽丽的)山谷(也会)流连忘返。(当船行在狭涧中时)，横斜着(的茂密的)大树枝叶在上面遮蔽着，(即便)在白天也象(晚上时那样)昏暗，(只有在)枝条稀疏交织掩映(的地点)，有时(能够从枝叶的空隙中)见到阳光。