音乐之都维也纳---第二课时.docx

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1、音乐之都维也纳-第二课时青口镇第三中心小学 张娟教学目标：1熟读课文，背诵指定段落。2体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3在独立阅读的过程中提高自学能力。教学过程：一、复习导入师陈述：奥地利首都维也纳是一座历史悠久的世界文化名城，是华尔兹圆舞曲的故乡，被誉为“音乐之都”。现在就让我们穿越时空隧道，走进维也纳。齐读课题。点击课件1二、学习第一自然段1维也纳是一座怎样的城市呢？请同学们轻轻打开语文书，小声读课文第一自然段，思考：这座城市给你留下什么印象？你是从哪儿感受到的？2学生自由读3师问：这座城市给你留下什么印象？你是从哪感受到的?23名4点击课件2 山清水秀 风景如画波光粼粼

2、师读师陈述: 这三个词语构成了一幅怎样的画面呢？假如你登上阿尔卑斯山，你会看到什么呢？5指名学生说说 2名6师陈述：维也纳到处是芳草如茵，美丽的多瑙河穿城而过！同学们，维也纳这么美丽，你能通过朗读 读出来吗？7点击课件3 指名学生读一读 教师评价 2名（从你的朗读，读出了维也纳的美，你不仅读出了维也纳的美，更读出了你对维也纳的向往！）8下面，我们听着蓝色多瑙河，请女生读第一自然段。三、学习第二-四自然段1师陈述：同学们，维也纳真是一座令人向往的城市，维也纳不仅以景色优美闻名于世，她的名字还和音乐紧紧地联系在一起，被誉为音乐之都，2下面，请同学们默读课文2、3、4自然段，思考：维也纳为什么被誉为

3、音乐之都？ 点击课件4 3学生自由读4指名学生说 34名5师陈述：我相信 等我们进一步理解课文内容后，会对这一问题有更深刻的理解！四、学习第二自然段1点击课件5 师陈述：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。请同学们轻声读课文的第二自然段，从中你读懂了什么？2学生指名读3学生练习说并交流A.音乐家的名字 有谁知道他们创作了哪些伟大的音乐作品? 我们应该怎么读这些音乐家的名字?B. 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 “摇篮”是什么意思？生：最初成长的地方。师：为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮呢？结合这部分内容，想一想。4.点击课件6 乐谱 师陈述：是的，一代代音乐大师在维也纳创作了大量的优美乐章！ 学生读5

4、.请同学们用心聆听，细心欣赏蓝色多瑙河，我相信动听的旋律，美丽的画面一定会激起你对维也纳的向往！点击课件7 欣赏蓝色多瑙河视频五、学习第三自然段1师过渡：维也纳人视音乐为最爱，整个维也纳城都是用音乐装饰起来的！请一位同学读课文第三自然段！其他同学思考：为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市呢？ 点击课件8 指名学生读2指名学生说一说 3名A. 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。请看 教师点击课件B. 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。请看 教师点击课件 指名学生读C. 就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号

5、作为装饰。请看 教师点击课件指名学生读3师陈述：是呀，整个维也纳城都是用音乐装饰起来的！这里的一山一水，一草一木，一砖一瓦，都充满了浓浓的音乐气息！4点击课件8 让我们听着土耳其进行曲一起读课文第三自然段。六、学习第四自然段1师过渡：维也纳是一座梦幻般的音乐城市，维也纳人一天也离不开音乐了，音乐几乎成为他们天天吃的面包，喝的牛奶。请同学们自由读课文第四自然段！思考：你是从哪些地方可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐的呢？并且用笔圈画出有关词语和句子，写上自己的感想。点击课件12 学生自由读指名学生交流. 人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。（当你漫步街头，听，轻快的华尔兹圆舞曲响

6、起来了，闻一闻，晚风中飘荡着花草的芬芳，此时此刻，你的心情是怎样的？请你带着轻松、舒畅的心情来读好这段话。）请女生读. 夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。（“掺和”什么意思？混和、混杂，音乐与花香混合在一起，既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受。）. 维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。（在维也纳，无论是音乐家，还是普通居民，都十分热爱音乐！据我了解，在维也纳每一周周末，每一个家庭都要举行家庭音乐会，钢琴就如同小汽车一样普及。）. 更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后

7、也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。（一般地说，在其他国家举行政府会议时，都会奏国歌，而在维也纳举行会议会前会后奏一曲古典音乐，大家想象一下，他们听了优美的音乐后心情会怎么样呢？）谁来读的更有趣男生读4师陈述：维也纳真是一座梦幻般的音乐城市，维也纳人一天也离不开音乐！让我们听着华尔兹圆舞曲，读第四自然段！点击课件135. 师陈述: 学到这儿，谁再来说一说，维也纳为什么被誉为音乐之都？用书中的语言！6. 点击课件14 让我们一起读一读！请再读！七、拓展练习1. 师陈述:正如有位名人曾经说过：“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐就没有维也纳，失去了音乐，维也纳也就失去了一半的美。”好！让我们踏着音乐的步伐，再次走进维也纳！点击课件152. 师陈述:此时此刻，你一定会对音乐之都维也纳发出由衷的赞叹！请同学们拿出笔, 写上自己想说的话。3.交流八、总结全课同学们，今天这一节课，老师和大家一起看录象、读课文、听音乐、看图片，一起感受了音乐之都维也纳,下一节课我们将继续走进维也纳的国家歌剧院和金色大厅! 下课!