第四课.doc

《第四课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四课2可怜天下父母心执笔人：陈月梅教学札记教学目标教学目标：1.情感、态度与价值观：通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。2.知识与能力：父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。教学重点：教学重点：天下父母心（情感基础）教学过程：教学过程：（用电子幻灯片展示）一、伟大的父母之爱配乐故事这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里，母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩

2、子们被叫醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花扳，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来，他只顾呼唤郎居救火。高墙里面，大火离母亲和五个孩子越来越近了，五个孩子中，最高的也只有 154 米，而围墙竟有两米多高，他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来。他一只手抓紧房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和孩子。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去!”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。此刻，

3、火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中，仅剩母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后力气，将大女儿托过墙头。当雇工再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”。而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。消防人员赶到，20 分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。这个故事就发生在深

4、圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字卢映雪问题:故事给你的最大感受是什么？故事会让学生课前收集本地或本班感人至深的父爱、母爱的故事，在班上讲述教师点拨并板书：一、父母之爱的特点：伟大、真挚、无私感受我的父母心1、出示一套照片：“我的成长足迹”感悟感悟列出其中让你感动的三件事比较比较思考平时爸爸妈妈为我们做了哪些事？我为爸爸妈妈做了哪些事？父母为我做的事我为父母做的事探究探究你能为父母开一份你“欠下”他们的帐单么？体验感悟，归纳提升体验感悟，归纳提升感受父母心板书：二、父母对子女的养育1、养育身体2、塑造灵魂歌曲满文军的懂你真情细雨真情细雨一盏明亮的灯火，一身温柔的宠爱，曾是我少年的梦想。任凭月黑风高，霜雪遍野，甜蜜的家是最安全的堡垒。闩起厚重的大门，就把阴寒和危险关在门外。有父亲肩膀，来扛起灾难；有母亲细微的关怀，来抚平心灵的波纹。这样，就拥有完美的世界了。（1）回味你的家庭生活，续写下面的小诗。家是吃住的地方；家是撒娇的地方；家是爱的地方；。（2）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来（字数不得少于 50 字）。（3）为爸爸妈妈做一件能表达自己孝心的事。板书设计：板书设计：一、父母之爱的特点：伟大、真挚、无私二、父母对子女的养育1养育身体2塑造灵魂教后感