103物体的浮沉条件及应用----导学案.doc

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1、（八年物理）（八年物理）10.1 物体浮沉条件及应用物体浮沉条件及应用教学目标：教学目标：1.能根据二力平衡条件的应用和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。2.运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象。【课前导学】【课前导学】知识储备：知识储备：1 1、二力平衡的条件是大小，方向，作用在同一上，作用在同一上。2、阿基米德原理：F浮=。G物=。【课堂导学】【课堂导学】知识点一：物体的浮沉条件知识点一：物体的浮沉条件浮沉情况浮沉情况上浮上浮下沉下沉悬浮悬浮漂浮漂浮受力分析受力分析受力情况受力情况_FG浮_FG浮_FG浮_

2、FG浮密度密度(实心实心)_液物_液物_液物_液物总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,(1)若 G 物F 浮或物F 浮或物液,物体下沉.知识点二知识点二:漂浮和悬浮漂浮和悬浮1.漂浮和悬浮都满足_FG浮；2.漂浮是_,_VV排物；悬浮是_，_VV排物。【四、浮力的应用】【四、浮力的应用】1 1轮船：轮船：采用_的办法，增大_增大浮力。利用漂浮时_FG浮的原理工作。排水量（m排）：船时排开水的。2 2潜水艇：潜水艇：靠改变_来实现上浮、下沉。上浮时水，下沉时水。3 3气球、飞艇气球、飞艇：靠充入_的气体，使_FG浮升空的。4 4密度计：密度计：利用了物体漂浮时_FG浮的原理

3、。刻度_。例 1、将一边长是 10cm 的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出 600g 水，如图 3 所示。求：（计算时取 g=10N/kg）（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度；（3）木块下表面受到水的压强。例 2一苹果的质量为 140g，体积为 l80cm3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力多大?松手后，苹果将会处于怎样的状态?随堂练习：随堂练习：1.一个质量是 50g 的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_N。（g=10N/kg）2将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（）A密度B质量C形状D体积3两个物体分别

4、挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（）A两物体受的浮力一定相同B两个物体一定是等重的C浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D两个物体一定处在液体中相同深度4.小明将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图，若两种液体的密度分别为甲、乙，静止时密度计所受的浮力分别为 F 甲、F 乙，则()A甲乙F 甲=F 乙B甲乙F 甲F 乙C甲乙F 甲F 乙D甲乙F 甲=F 乙5如图所示，一质量为 1 kg 的木块静止漂浮在水面上，则它受到的浮力大小是_画出此木块的受力示意图6.小华在探究影响浮力大小的因素时，做了如图 5 所示的实验。他根据测得的实验数据，做出了弹簧测力计的示数 F 与圆柱体下表面在水中深度 h 关系的图象，如图 6 所示。分析图象可知：AB 段表示圆柱体受到的浮力_（填：“变大”或“变小”）；BC 段表示浮力不变，不变的原因是圆柱体_不再发生变化。圆柱体的密度_g/cm3。