小学数学分数的意义和性质练习题.doc
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1、 分数的意义和性质练习题一填空:1、 把3米平均分成4份,每份占1米的(),是()米。2、 5/8的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应加上( )。3 40平方分米()平方米 75厘米()米350千克()吨4、分数a/b(b不等于0),当( )时,它是假分数;当( )时它是真分数;当()时,它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。5、修一条4千米长的水渠,5天修完,平均每天修( )千米,相当于1千米的( )。6、18/20的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位是1。7、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中,把( )看作单位“1”,平均分成( )份,种黄瓜的是这样的( )份。8、“红
2、气球是气球总数的5/6”中,把( )看作单位“1”,平均分成( )份,红气球是这样的( )份。9、把8公顷地平均分成15份,每份是这块地的( ),每份是( )公顷。10、在括号里填上适当的分数。7厘米=( )米 35立方分米=()立方米53秒=( )时 25公顷=( )平方千米29时=( )分9分=( )时119平方分米=( )平方米3083毫升=( )升11、一堆煤平均分7次运完,每次运这堆煤的( ),5次运这堆煤的( )。12.8和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。12和72的最大公因数是(),最小公倍数是( )。13.一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是()。14.两个数的最
3、小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是( )。15.a和b是互质数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。16.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米( )千克,照这样算,碾1千克米要()分。二计算:1求最大公因数(需要用短除的用短除)36和4851和1972和602求最小公倍。(需要用短除的用短除)56和1442和4823和7三应用题:1有三根铁丝,一根长15米,一根长18米,一根长27米,把它们截成同样长的小段,不许有剩余,每段最长有几米?2把一长72厘米,宽60厘米的长方形纸,裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸,纸无剩余,至少能裁多少?3小明和爸爸进行
4、登台阶运动。台阶共有60级,爸爸每步登3级,小明每步登2级。问小明和爸爸都没有登过的台阶有多少级?4每筐梨,按每份两个梨分多1个,每份3个梨分多2个,每份5个梨分4个,则筐里至少有多少个梨?5把长132厘米,宽60厘米,厚36厘米的木料锯成尽可能大的,同样大小的正方体木块,锯后不能有剩余,能锯成多少块?分数的意义和性质练习题分数的意义和性质:1、把3米平均分成4份,每份占1米的()/(),是()/()米。2、如果(五个小正方形)表示“1”,那么(五个小正方形加一个三角形)用分数表示是( )。3、5/8的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应加上()。4、分数b/a(a不等于0),当()时,它
5、是假分数;当( )时它是真分数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。5、一个最简分数,若分子加上1,约分得1/2;若分子减去1,约分得1/4,这个分数是()。6、修一条4千米长的水渠,5天修完,平均每天修()千米,相当于1千米的()。7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中,真分数有(),能化成带分数的假分数有()。8、把下面各数中的带分数化成假分数,假分数化成带分数。50/11= 4 1/10=8 7/8=91/9=9、18/20的分数单位是(),再加上()个这样的单位是1。10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中,把( )看作单位“1”,平均分成()份
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