高三一轮复习生物：种群的数量变化和影响种群数量变化的因素 测试题.docx

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1、第2课时种群的数量变化和影响种群数量变化的因素1.（2020届盐城市三模）下图表示的是自然条件下某种群数量的动态变化模型。下列有关叙述正确的是（）A. 图中A点后种群的增长速率减小B. 图中该种群的环境容纳量（K值）为bC. 当种群数量处于K/2时，该种群生物种内斗争最激烈D. 若要预测该种群数量的后期变化，主要依据是ab之间的差值3. 种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是()A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各年龄阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶

2、段D合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值4. 下图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是()A第1阶段种群数量缓慢增长B第2阶段种群增长速率先增大后减小C该种群K值为K1D第4阶段后，种群数量也可能迅速减少5. 如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，下列说法正确的是()A.种群数量先增大后减小B.B点时种群数量最大C.影响A点和C点增长速率变化的因素不同D.B点对应的种群年龄结构为稳定型6. （2020届南京市、盐城市一模）如下图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A. 乙、丙两种动物的种间关系最可

3、能是竞争B. 环境条件的改变对种群的K值影响不大C. t3之后，乙种群数量将呈“J”形増长D. t 1 t 2之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制7. （2021届常熟市阶段考）科研机构对某自然保护区内甲、乙两个不同种群展开了连续若千年的跟踪调查，计算其L值（L当年年末种群个体数量/前一年年末种群个体数量），结果如下图所示，图中横坐标中数值表示某一年年末（如“1”表示第一年年末），下列有关叙述错误的是（）A. 前几年种群甲的数量变化趋势最可能呈“J”形增长B. 种群乙的种群数量在前三年先增加后减少C. 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护方式D. 第一年年末种群甲和种群乙的个

4、体数量可能相等8. 丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类，科学家研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化，获得如下数据，下列有关叙述错误的是（）A. 2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的一半B. 2000年后，栖息地面积影响丹顶鹤越冬种群数量的变化C. 建立自然保护区是保护丹顶鹤最有效的措施D. 若用标志重捕法调查丹顶鹤的种群数量，标记物脱落会造成调查结果偏小9. 下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断错误的是（）A. 甲、乙两种群数量的增长曲线均为“S”形曲线B. t2t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C. t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D.

5、甲种群数量最多的时刻为t2，乙种群为t410. （多选）（2021届苏州四市五区期初）某学校生物兴趣小组利用下图装置进行标志重捕法模拟实验。下列叙述错误的是（）A. 该装置可模拟调查所有动物的种群密度B. 塑料瓶中放入玻璃球，体现模拟的真实性C. 倒置摇瓶后，进入塑料袋中的塑料球即模拟被捕获的个体D. 若M1、M2、M3分别为55、49、11，则实验前红塑料球总数约为24511.（多选）下列有关种群数量变化的叙述中,不正确的是()A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B.在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型,C.农业生产中利用性弓|诱剂可以直接明显降低种群数量D.种群数量

6、与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关12. 请回答下列有关生态方面的问题：甲 乙. 图甲中，曲线分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化。（1） 曲线说明其种群栖息地被破坏的程度较轻，图中阴影部分代表_。（2） 当种群数量对应于d点时，其年龄组成为。（3） 在a、b、c、d、e五点中，渔业捕捞后需控制剩余量在点。. 图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的值变化曲线。（1） 灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是，第6年至第9年种群的数量变化是。（2） A、B、C三点时的种群数量相比，最少的是点。（3） 图中该种群的出生率与死亡率相当的点是。.（1） （2）因环境阻力，而在生存斗争中被淘汰的个体数量增长型（3） C.（1）先增加后减少 一直减少（2） C（3） A、C