从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强考点过关训练-- 高考历史一轮复习.doc

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1、从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强1汉初诸侯王掌握着王国的统治权，大的王国可以兼领数郡；景帝武帝以后，才规定一国只能管辖一郡，并且撤销了诸侯王的统治权，王国的官吏也由朝廷直接派遣。对此理解最为合理的是()A汉初对中央制度进行了变革B汉初专制主义皇权明显加强C景帝武帝后加强了中央集权D景帝时封国的权力与郡一样大2据晋书记载：楚与同郡王济友善，济为本州大中正，访问铨邑人品状乃状楚曰：“天才英博，亮拔不群。”材料反映出当时()A品行端正又有真才实学的人容易出任高官B监察官员有一定的独立性C选拔人才时注重对人物的品评D注重提高官员的文化素质3梁武帝时期建立国学馆，国学馆学生通过“明经”考试择优

2、入仕。不久根据对儒家经典的熟悉程度确立的“举明经”逐渐取代了“举孝廉”。材料表明该时期()A开创了考试选拔官员的新方式B士族特权受到一定限制C儒家受到佛道思想的巨大冲击D汉代的察举制得以恢复4有学者认为，自秦以来，虽然专制，“然而两汉之外戚，六朝之世家，唐代之藩镇，其权尚足与君权勒，及宋而外戚、世家、藩镇无存矣”这位学者的观点主要表明了()A与后世王朝相比秦朝专制的程度较弱B中国古代专制主义中央集权不断强化C外戚、世家和藩镇势力威胁中央集权D秦汉至唐代并未实现真正的君主专制5古代经筵官对君主负有“辅导劝诫”的职责。元代“天下事宰相不得言则台谏言之，台谏不敢言则经筵言之”，表明元代经筵官()A比

3、台谏和宰相的权力更大B是君臣沟通的主渠道C能有效避免帝王决策失误D与宰相台谏相互牵制6唐代科举制以士人“名”的高低为评鉴的标准、录取的依据。这里的“名”不仅是文学教养的程度，更关键的是士大夫社会里文坛领袖给予的评价。这一现象表明唐代科举取士()A以才学作为主要依据B受前代选举制度的影响C深受社会舆情的左右D保证了公平公正的原则7宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明文。今后及第举人不得辄拜知贡举官如违，御史台弹奏兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生。”此项改革旨在()A打击贵族特权利益B削弱相权加强皇权C推进科举的制度化D防止选官结党营私

4、8根据下面示意图判断，它最有可能反映的是()A北宋加强中央集权的措施B元朝的行政制度改革C明朝调整中央和地方官制D清朝的国家机构设置9明代王圻续文献通考卷八十七载：“洪武元年，始备六尚书，皆正三品，而侍郎正四品，郎中以下品秩有差，而皆隶中书省，一仍元旧。十三年，丞相胡惟庸以专擅蒙蔽诛，分其职于吏户礼兵刑工，又分大都督府为五，升尚书正二品，左右侍郎正三品，虽并称政府而名位不极，事权不专。”材料本质上说明当时()A丞相权力受限更多B政令畅通得到保证C六部地位显著提高 D集权统治得到强化10“永乐时，内阁初设，阁臣与部臣为平交，至严嵩始阴挠部权，迨张居正时，部权尽归内阁。”材料表明()A六部成为内阁

5、的下属机构B内阁地位上升，职权逐步强化C明朝中后期皇权渐趋衰弱D内阁职能强化，行政效率提高11都统多尔济奏称：“今准夷荡平，回部向化，请令内地商人各随所愿，裹带茶叶、布匹等项，前往青海贸易，使柴达木等远处贫困蒙古得以牲只售换，于边疆生计，大有裨益。”经军机大臣议复，乾隆同意实行。这则材料体现出清朝前期()A西北地区商业获得较大发展B边疆地区力图扩大地方权力C新疆开始归属中央政府管理D通过加强经济交流稳定边疆12清代雍正帝时期，军机大臣“承旨”时多是以单独朝见皇帝的“独见”方式，而乾隆时期的承旨则由一人“独见”变为数人“同见”的方式，并成为定例。由此推知，乾隆时期()A国家决策注重集思广益B军机

6、大臣职权得到扩大C皇权专制统治日益加强D中央行政效率大为提高13行省制是元朝在政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读材料，回答下列问题。材料一行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。 国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。元史卷91材料二元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古

7、等地。为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。范红军元代设行省如何加强了中央集权材料三元朝史学家揭傒斯说，“镇以磐石宗，重以分省寄”，元史明宗纪也称行省为“方面之寄”。合而论之，即在传统的郡县制基础上另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间，把行省当作分寄与集权的枢纽，既有所分寄，又立足于集权。李治安元代行省制的特点与历史作用(1)据材料一，概括指出行省的主要职能，并概括行省在设置上的变化。(2)据材料二，指出元朝行省划界的原则，并分析其意图。(3)综上材料，指出行省与中央政府的关系，并概括元朝行省的特点。结合所学知识，说明

8、其历史地位。14阅读材料，完成下列问题。 材料一汉武帝为了独揽大权，一方面采取措施削弱丞相的权力，如从建元元年到建元六年，短短六年之内，就罢免了卫绾、窦婴、许昌三位丞相；剥夺丞相“主臣”“除吏(任免官吏)”的人事大权等，另一方面，为了弥补因削弱相权而带来的空缺，汉武帝提拔了一批出身低微但又才华横溢的文人、近臣，并让他们参与朝政，从而培养出了一批紧密团结在自身周围而又能与丞相为首的官品分庭抗礼的内朝官。 摘编自郜金山汉武帝时期朝议制度的研究 材料二明成祖永乐初年，阁臣的地位还较低，大都是些编、检、讲读之官，没有官署，行政上与诸司没有从属关系“不得专制诸司”，阁臣主要奉皇帝旨意办事。自宣宗后，入职

9、文渊阁的大臣均相继晋尚书，且日后大学士居内阁，官必以尚书为尊，这些都标志着内阁成员地位的提高，也为阁权在其强势时期凌驾于部权之上提供了契机。内阁根据上谕草拟诏敕，但如果内阁认为上谕有假或不妥，则可以封还上谕，等皇帝再示明白之后方可草拟。 摘编自张海英明代内阁制度的盛与衰 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝设立内朝的原因及其特点。(2)根据材料一、二，指出汉代内朝与明代内阁的共同点，并分析明代内阁制度的变化。参考答案1C解析：通过题干可知，在汉朝初年，诸侯王“掌握着王国的统治权，大的王国可以兼领数郡”，而到景帝武帝之后，诸侯王“只能管辖一郡”，并且其统治权也被撤销，通过对比可知，在汉景帝

10、和汉武帝之后，中央加强了对地方的控制，故C项正确；材料所反映的内容属于对地方制度的变革，不是对中央制度进行变革，排除A项；题干反映的是中央与地方的关系，不是皇权与相权的关系，排除B项；由“景帝武帝以后撤销了诸侯王的统治权”可知，封国的权力与郡不一样大，排除D项。2C解析：中正评定推荐的人才不一定能够出任高官，故A项错误；中正是人才选拔官员而非监察官员，故B项错误；“访问铨邑人品状乃状楚曰：天才英博，亮拔不群”，体现了九品中正制度在选拔人才时注重对人物的品评，故C项正确；提高官员文化素质，材料并未提及，故D项错误。3B解析：南北朝时期盛行门阀士族，梁武帝根据对儒家经典的熟悉程度来选拔官员，说明当

11、时士族的入仕特权一定程度上受到朝廷的限制，故B项正确；隋炀帝杨广开创了考试选拔官员的方式，排除A项；材料中没有体现佛道思想对儒家的冲击，排除C项；从材料可以得出“举明经”取代了“举孝廉”，说明察举制并没有恢复，排除 D项。4B解析：材料中“自秦以来，虽然专制及宋而外戚、世家、藩镇无存矣”反映了专制主义中央集权的不断强化，故选B。5C解析：“天下事宰相不得言则台谏言之，台谏不敢言则经筵言之”，体现了经筵官对君主“辅导劝诫”，可以有效避免帝王决策失误，故选C。6B解析：材料反映出，唐代科举取士看重士大夫社会里文坛领袖给予士人的评价，这与魏晋时期九品中正制由中正官对士人进行评鉴并分别品第的做法相似，

12、说明唐代科举取士受到前代选举制度的影响，故B项正确；“这里的名不仅是文学教养的程度，更关键的是”表明，才学并不是唐代科举取士的主要依据，排除A项；材料中文坛领袖的评价并不能完全反映社会舆情，C项说法过于绝对，排除；文坛领袖的评价本身就带有主观性，因此，以此作为依据的唐代科举取士，并不能保证公平公正的原则，排除D项。7D解析：“今后及第举人不得辄拜知贡举官如违，御史台弹奏兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生”表明是为了防止结党营私，D项正确。8C解析：根据材料中的关键信息“裁撤中书省”“废行中书省”以及结合明太祖废丞相、权分六部，改行省制为三司制等相关史实可知，示意图反映的是明朝对中央和地方

13、行政制度的调整，故C项正确。9D解析：“十三年，丞相胡惟庸以专擅蒙蔽诛”表明明朝废除了丞相，故A项错误；当时政令畅通得到保证与材料中废丞相、权分六部、强化君主专制的信息不符，故B项错误；材料表明废丞相后六部地位显著提高，反映的本质问题是君主专制的加强，故C项错误，D项正确。10B解析：六部不是内阁的下属机构，故A错误；材料中“部权尽归内阁”说明内阁权力逐渐加大，故B正确；明朝中后期皇权是逐渐加强的，故C错误；材料中没有提到内阁行政效率提高的信息，故D错误。11D解析：“于边疆生计，大有裨益”表明有利于边疆地区的经济发展，从而可以巩固边疆政权，故D项正确。12C解析：由材料可知，军机大臣“承旨”

14、时，皇帝由“独见”变为“同见”，体现了君主防止军机大臣营私舞弊、篡改圣旨、独揽大权的目的，故C项正确；军机大臣是皇帝的辅佐机构，无决策权，排除A项；由“独见”变为“同见”体现了军机大臣职权的削弱，排除B项；军机大臣“跪受笔录”，“同见”有利于旨意的准确下达，与行政效率无关，排除D项。13解析：(1)第一小问据材料一“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”可以得出行省的主要职能是掌管地方军政大权；第二小问据材料一“国初”“未有定制。中统、至元间，始分立行中书省”可以得出行省设置从临时到逐渐固定，据材料一“官不必备，皆以省官出领其事”“其后嫌于外重，改为某处行中书省”可以得出行省长官由宰相兼职到地方专职。(2

15、)第一小问据材料二“明确以犬牙交错为主导”概括即可；第二小问，据材料二“为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山”“为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法”并结合所学知识概括即可。(3)第一小问据材料一“与都省为表里”“官不必备，皆以省官出领其事”并结合所知识概括即可；第二小问据材料三“把行省当作分寄与集权的枢纽，既有所分寄，又立足于集权”可以得出体现了中央集权与地方分权的主辅结合；第三小问据材料三“在传统的郡县制基础上另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间”，可以得出行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的最高级演变，据材料导语“行省制是元朝在政治制度方面留给后世的一份重要遗产”并结合所学知识

16、可以得出行省制是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。答案：(1)职能：掌管地方军政大权。变化：行省设置从临时到逐渐固定；行省长官由宰相兼职到地方专职。 (2)原则：犬牙交错。意图：加强军事控制；防止地方割据；加强中央集权。 (3)关系：中书省的派出机构(表里)；行使权力受中央政府节制。特点：体现了中央集权与地方分权的主辅结合。地位：行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的最高级演变；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。14解析：(1)第一小问，由材料一“汉武帝为了独揽大权”可知汉武帝为了加强君主专制；由材料一“为了弥补因削弱相权而带来的空缺”可知当时主要的目的是弥补中

17、枢权力的空缺。第二小问，根据材料一“出身低微但又才华横溢的文人、近臣”可知人员的出身低微、权力较小、属于皇帝近臣；结合所学知识可知，内外朝的设置使得当时内朝官员直接参与国家决策，以丞相为首的三公九卿演变成为执行机构，限制了丞相的权力。(2)第一小问，由材料二“阁臣的地位还较低”可知官员的出身低微；由材料二“奉皇帝旨意办事”可知内阁成员为皇帝服务；由此得出内朝与内阁的共同点包括：成员出身低微，为加强皇权而存在。第二小问，根据材料二“不得专制诸司，阁臣主要奉皇帝旨意办事”可知，当时的内阁是皇帝的咨询机构，无权管理六部；材料二中“自宣宗后认为上谕有假或不妥，则可以封还上谕”说明内阁权势的扩大，甚至有权草拟诏令。答案：(1)原因：丞相权力严重威胁到皇权专制；削弱相权导致了中枢权力的空缺。特点：内朝官员出身与职位低微；内朝官员皆是皇帝的亲信近臣；内朝官员可能直接参与国家决策；内朝官员可以制衡以丞相为首的官员。(任答3点即可)(2)共同点：服务于皇权专制。变化：内阁大臣由只是皇帝顾问到可以草拟诏令；从无权管理六部到凌驾于部权之上。