6.2 价值判断与价值选择 课件- 高中政治统编版四 哲学与文化.pptx
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1、1.什么是价值? 2.人生价值原理的内容是什么? 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。 人既是价值的创造者,又是价值的享受者。 自己实现对自我的满足,即价值的自我实现。 对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值,第二框 价值判断与价值选择,请同学们快速阅读课本P71-77,边阅读边把关键性句子标注出来,同时思考: 1.什么是价值观?其导向作用有哪些? 2.如何认识社会主义核心价值观(内容、作用、要求)? 3.价值判断和价值选择的含义、基础、特点、标准分别是什
2、么?,价值判断与价值选择,(1)含义:,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。 在价值判断的基础上作出选择,就称为价值选择。,下列属于价值判断的有 今天不上课间操 不上课间操真好 校园里的花开了 这些花儿很漂亮 A. B. C. D.,思考,D,(1)含义:,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。 在价值判断的基础上作出选择,就称为价值选择。,(2)基础:,价值判断和价值选择不是凭空产生的,是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。,价值判断和价值选择具有社会历史性,思考,我国社会主义基本经济制度,是我们党领导
3、人民在革命、建设、改革实践中,经过长期艰辛探索逐渐形成和发展起来的。党的十九届四中全会决定对社会主义基本经济制度作出新概括,明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度”。这是对社会主义基本经济制度内涵作出的重要发展和深化,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要创新和发展。 同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择,为什么我们党在不同历史阶段对基本经济制度的认识不同?,(3)特征:,社会历史性。价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。它有助于正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化
4、和片面化倾向;有助于价值观念与时俱进,从而做出正确的价值判断和价值选择。,P75,桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗主要反映了什么哲学道理?,社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择不同。,在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。,思考,一个外伤残废人!,伟大的艺术品,有伤风化!,价值判断和价值选择具有主体差异性,思考,(2)特征:,社会历史性。价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。它有助于正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于价值观念与时俱进,从而做出正确的价值判断和价值选择。,主体差异性。 A.人们的社会
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