新高考生物一轮复习第七单元 生命活动的调节（4）免疫调节课件.pptx

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1、2022届新高考生物一轮复习,第七单元 生命活动的调节 （4）免疫调节,核心考点,01,免疫系统的组成和功能,03,免疫失调,02,特异性免疫,04,免疫学应用,核心素养,生命观念：通过对免疫细胞具有不同的功能、免疫系统受损造成机体免疫功能异常等的学习，形成结构与功能观；通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点。 科学思维：通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维能力；通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯。 科学探究：通过“免疫功能的实验探究”的实验提高实验设计能力。 社会责任：通过总结艾滋病的流行和预防等知

2、识，关注免疫异常疾病，形成健康生活关爱他人的人生态度。,知识梳理,考点1 免疫系统的组成 一、免疫细胞的种类与功能,二、三种免疫活性物质及其功能,三、免疫器官,例题练习,1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ） A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓成熟 D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质,答案：B 解析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥

3、免疫作用的物质。,例题练习,（多选题）2.下列关于人体体液中的免疫活性物质的叙述，错误的是（ ） A.化学本质都不是蛋白质分子 B.都在发挥作用后灭活 C.并不都作用于特定的目标 D.都存在于人体内环境中,答案：ABD 解析：人体体液中的免疫活性物质如抗体、细胞因子、溶菌酶等均为蛋白质，A错误；溶菌酶在发挥作用后不会被灭活，B错误；溶菌酶并不作用于特定的目标，C正确；溶菌酶可以存在于人体内环境之外，如唾液中，D错误。,知识梳理,考点2 免疫系统的功能,一、人体的三道防线,二、免疫系统的功能,例题练习,1.及时清除体内衰老或损伤的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的（ ） A.免疫防御功能

4、、免疫自稳功能 B.免疫自稳功能、免疫监视功能 C.免疫监视功能、免疫自稳功能 D.免疫自稳功能、免疫防御功能,答案：B 解析：及时清除体内衰老或损伤的细胞属于免疫系统的自稳功能；识别清除体内癌细胞属于免疫系统的监视功能，B正确。,例题练习,（多选题）2.下列关于人体免疫的三道防线的说法，错误的是（ ） A.人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质构成了人体的第一道防线 B.体液中的淋巴细胞和吞噬细胞构成人体的第二道防线 C.第三道防线主要由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成 D.人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫,答案：ABD 解析：人体的皮肤、黏膜构

5、成了人体的第一道防线，而体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线，第三道防线即特异性免疫，由人体的免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，A、B错误，C正确；人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，D错误。,知识梳理,考点3 特异性免疫,一、体液免疫 主要依靠 来抵御外来病原体的免疫方式。免疫对象是 。,抗体,（1）B细胞的活化可经过病原体和辅助性T细胞表面的特定分子两个信号的刺激，也可经细胞（淋巴）因子的作用。,内环境中的病原体,（2）抗体可以随体液在全身循环并与特定病原体结合形成沉淀（进而被 吞噬消化），抗体与病原体结合后可以抑制病原体的增殖或对人体细

6、胞的黏附。 （3）通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性抗体。人体内的B细胞种类数在109以上。,巨噬细胞,（4）记忆B细胞可以长时间保持对相应抗原的记忆，当再次接触该抗原时，能迅速 形成新的记忆B细胞和浆细胞浆细胞快速产生大量抗体（即 ，如图） 二、细胞免疫 依靠T细胞直接接触 来“作战”的免疫方式免疫对象主要是进入细胞内的 （如病毒、结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等）。,增殖、分化,二次免疫,靶细胞,病原体,（1）病原体感染的宿主细胞称为 。被病原体感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，并被细胞毒性 识别。 （2）细胞（淋巴）因子能加速细胞毒性 的增殖、分化

7、形成新的细胞毒性 和记忆 的过程。 （3）新形成的细胞毒性T细胞可在体液中循环并识别、接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 （4）靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体与之结合；或被其他免疫细胞吞噬。,T细胞,靶细胞,T细胞,T细胞,T细胞,技法提升,一、体液免疫与细胞免疫的关系,技法提升,二、“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫,例题练习,1.MHC（主要组织相容性复合体）分为MHC类和MHC类分子，MHC类分子的主要作用是与胞内蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原-MHC类复合物，并呈递给细胞毒性T淋巴细胞，诱发特异性细胞杀伤效应；MHC类分子主要表达于抗原呈递细胞（如树突状细胞、B细胞等），主要

8、作用是以抗原-MHC类复合物的形式将抗原呈递给辅助性T淋巴细胞，下列有关叙述错误的是（ ） A.MHC分子在胚胎受育中产生，在所有的身体细胞上都存在 B.巨噬细胞吞噬病原体呈递的是抗原-MHC类复合物 C.新形成的细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原-MHC类分子的巨噬细胞 D.癌细胞表面嵌有抗原-MHC类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别,答案与解析,答案：C 解析：MHC分子在胚胎发育中产生，因此在发育成个体后，所有的身体细胞中都存在MHC分子，A正确；依据题干信息可知巨噬细胞吞噬入侵的病原体后将其抗原蛋白分泌出来，呈递的是抗原-MHC类复合物，B正确；活化的细胞毒性T细胞主要作用是特

9、异性杀伤某些肿瘤和病毒感染的靶细胞，不会杀伤有抗原-MHC类复合体的巨噬细胞，C错误；特异性细胞杀伤效应是由抗原-MHC类复合物引起，所以癌细胞表面嵌有抗原-MHC类复合体可以被细胞毒性T细胞特异性识别，D正确。,例题练习,（多选题）2.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述错误的是（ ） A.图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C.过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同,答案与解析,答案：ABD 解析：由图分析可知，a表示T细胞，b表示B细胞，c表示细

10、胞毒性T细胞，d表示浆细胞，能识别抗原的有B细胞、T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞，A错误；能产生抗体的细胞是浆细胞，可以由B细胞分化形成，也可以由记忆细胞增殖分化形成，B错误；有抗原的刺激才能发生细胞免疫和体液免疫，C正确；c、d所含的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D错误。,知识梳理,考点4 免疫失调,一、过敏反应 1.过敏反应的机理,个体差异,（2）特点：有快慢之分；有明显的遗传倾向和 。 （3）预防：找出过敏原且尽量避免再次接触是关键。,二、自身免疫病 （1）病因：抗原结构与自身组织细胞表面物质结构相似，从而使免疫系统错将 当成抗原处理引起的损伤。 （2）实例：风湿

11、性心脏病、类风湿性关节炎、 。 （3）治疗：严重者进行自体造血干细胞移植。 三、免疫缺陷病 （1） ：由于遗传而生来就有免疫缺陷的，如与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的重症联合免疫缺陷病。 （2） ：由于疾病和其他因素引起的免疫缺陷病，如艾滋病。 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）攻击人体免疫系统，特别是侵染 造成的； 艾滋病患者常死于由免疫功能丧失引起的严重感染或等疾病。,自身组织和器官,系统性红斑狼疮,先天性免疫缺陷病,获得性免疫缺陷病,辅助性T细胞,技法提升,一、过敏反应与体液免疫,技法提升,二、艾滋病,1.病原体：HIV（人类免疫缺陷病毒），一种逆转录病毒。 （1）

12、结构组成：病毒包膜、蛋白质外壳、2个RNA分子、逆转录酶、表面蛋白。 （2）遗传物质：RNA。 （3）增殖：侵入人体后能识别并结合辅助性T细胞表面的受体，进入细胞。 （4）遗传信息表达： 逆转录需要逆转录酶的催化，逆转录酶来自病毒。转录和翻译所需的酶来自宿主细胞。 逆转录、转录和翻译所需的原料、能量均来自宿主细胞。,技法提升,二、艾滋病,2.艾滋病导致人体免疫功能削弱的过程,3.艾滋病的致病机理 （1）对人体的破坏：HIV侵入人体后，在逆转录酶的作用下，形成互补的DNA并整合到辅助性T细胞的DNA中，从而复制出新的HIV，导致辅助性T细胞被破坏，从而导致患者免疫功能严重衰退。 （2）患者死因：

13、其他病原体入侵引发的疾病。,例题练习,1.春季是花粉过敏的高发期，花粉过敏主要表现为阵发性咳嗽、呼吸困难等。下列关于过敏反应的叙述，错误的是（ ） A.过敏反应具有特异性和记忆性 B.许多过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异 C.发生过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下 D.若对某种花粉过敏，则应尽量避免再次接触该花粉,答案：C 解析：过敏反应是机体再次接触相同过敏原时发生的免疫反应，具有特异性和记忆性，A正确；许多过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异，B正确；发生过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，C错误；若对某种花粉过敏，则应尽量避免再次接触该花粉，D正确。,例题练习,（多选题）2.艾滋

14、病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的疾病，下列相关表述正确的（ ） A.艾滋病可通过血液、精液传播，并可经母婴传播由母亲遗传给孩子 B.HIV主要攻击T细胞，既影响细胞免疫也影响体液免疫 C.艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高，说明其免疫系统的监视能力大幅减弱 D.HIV感染者致死的直接原因往往是感染或癌症，这和患者免疫功能低下有关,答案：BCD 解析：艾滋病可通过血液、精液传播，并可经母婴传播由母亲传给孩子，但这不是遗传，A错误；HIV主要攻击T细胞，既影响细胞免疫也影响体液免疫，B正确；艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高，说明其免疫系统的监视能力大幅减弱，C正确；艾滋病患者出现病症的直接

15、原因是免疫功能几乎丧失后，其他病原体乘虚而入造成机体感染或者细胞异常增生，D正确。,知识梳理,考点5 免疫学应用,一、疫苗 1.作用：预防病原体入侵引起的传染病。 2.适用对象： 。 3.疫苗种类： （1）常规疫苗： 。 （2）基因工程疫苗：将抗原特异性基因作为 ，通过基因工程获得的疫苗。 （3）DNA（核酸）疫苗：接种的核酸疫苗在人体内表达抗原特性物质，刺激机体产生特异性免疫反应。,具有潜在患病几率的健康人,灭活的或减毒的病原体,目的基因,二、器官移植 医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。 （1）每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，也叫 ，简称HL

16、A。正常情况下，白细胞不会攻击自身细胞，若将其他人的组织或器官移植过来，白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击，这称为 。 （2）器官移植的成败，主要取决于供者和受者的 是否一致或相近。 （3）免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。,人类白细胞抗原,免疫排斥,HLA,三、免疫预防与免疫治疗,抗原-抗体杂交,四、免疫诊断 1.原理： 原理。 2.方法：用抗原检测病原体或肿瘤标志物等。 3.适用对象：患者或疑似患者。 4.特点： 。,灵敏度高,例题练习,1.下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是（ ） A.注射胸腺激素和口服抗体 B.注射卡介苗和输入抗体 C.注射麻疹疫苗和口服球蛋白 D.移植

17、胸腺和输入细胞因子,答案：B 解析：免疫预防主要通过口服或注射疫苗，激发机体的特异性免疫；免疫治疗主要通过注射抗体和免疫活性物质加强机体的特异性免疫。抗体为球蛋白，口服会被消化酶分解失去活性，A、C错误；注射卡介苗和输入抗体分别属于免疫预防和免疫治疗，B正确；移植胸腺、输入细胞因子等都属于免疫治疗，D错误。,例题练习,（多选题）2.口蹄疫是由口蹄疫病毒感染引起的一种偶蹄动物烈性传染病。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗制剂（灭活的口蹄疫病毒+矿物油佐剂）。下列有关说法正确的是（ ） A.给牛注射疫苗时，牛产生痛觉的感受器位于大脑皮层 B.注射疫苗后，机体会依次进行体液免疫和细胞免疫

18、C.给注射过疫苗的牛再接种口蹄疫病毒弱毒株，牛不可能患病 D.注射疫苗后产生了免疫能力的牛体内有记忆B细胞，可能没有记忆T细胞,答案：ABC 解析：牛产生痛觉的感受器位于皮肤，A错误；病毒侵入机体后，体液免疫和细胞免疫同时启动，体液免疫作用于侵入内环境中的病毒，通过阻止其传播而发挥免疫效应，当病毒进入细胞后，细胞免疫通过细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触而发挥免疫效应，最终使靶细胞裂解死亡，释放的抗原再由体液免疫清除，B错误；注射灭活病毒疫苗制剂对机体的刺激时间较短，机体免疫力较低，给注射过疫苗的牛再接种口蹄疫病毒弱毒株，牛可能患病，C错误；注射疫苗后产生了免疫能力的牛体内有记忆B细胞，可能没有记忆T细胞，D正确。,