高三一轮复习生物：第1讲走近细胞课件.ppt

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1、第一章知识点,1.非细胞生物的生命活动离不开活细胞，它必须从中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。 2.单细胞生物的生命活动离不开细胞，并且必须在完整的细胞结构的情况下完成其生命活动。 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 4.生命系统的结构层次： 细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈 5.高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体 6.植物没有系统层次.血液属于组织层次.一个西瓜属于器官 层次 7.地球上最基本的生命层次是细胞，最大的是生物圈,8.带“藻”字的除了蓝藻外,一般带有藻字的都是真核生物 9.一

2、般菌字前面有“球” “杆” “弧” “螺旋” 等字的都是细菌，如乳酸菌(乳酸杆菌).破伤风杆菌.肺炎双球菌 10.蓝藻：1.无以核膜为界限的细胞核.有细胞壁.细胞膜、拟核、细胞质中有核糖体.2.生活方式是自养生物（含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 ）3.常见种类.蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜、鱼腥藻等 11.细菌 1.有细胞壁、鞭毛.细胞膜，拟核、细胞质中有核糖体 2.异养生物.绝大多数细菌营腐生或寄生生活 12.细胞学说1.创始人施莱登和施旺.2.意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 3.内容1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，

3、并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。,13.1665年，英国科学家虎克用显微镜观察到植物的木栓组织：17世纪荷兰列文虎克观察到不同形态的细菌，红细胞，精子等，1858年德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞. 14.物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大. 目镜:无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大. 15.放大倍数指的是放大物体的长度或宽度 16.放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积 17. 显微镜的使用步骤：取镜安放 对光 压片 低倍镜观察 高倍镜观察 18.当光线较强用小光圈、平面

4、镜，而光线较弱时则用大光圈、凹面镜， 19.物镜和目镜的放大，映入眼球内最后为放大的上下颠倒、左右相反的虚像。 20.物象的移动方向与标本的移动方向相反,生物分类：,无细胞结构,有细胞结构,有无细胞结构,病 毒,原核生物,有无细胞核,真核生物,细菌,蓝藻,放线菌,支原体,衣原体,真 菌,植 物,动 物,注意： 1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。 2、多细胞植物没有系统层次。 3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。,3.真核细胞和原核细胞的区别和联系？,以核膜为,界限的细胞核,核糖体,细胞膜、细胞质,（二） 原核细胞与真核细胞的比较:,肽聚糖,

5、纤维素,果胶,核膜,核仁,染色体,核膜,核仁,DNA,蛋白质,核糖体,（二）原核细胞与真核细胞的比较:,问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？,有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）,蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）,原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？,有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）,蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶,）,真核生物一定有细胞核、染色体吗？,哺乳动物成熟的红细胞、高等植物

6、成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体,判 断,结合有关知识及生物生活的环境条件判断以下生物： 变形虫、衣藻、蓝藻、噬菌体、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、乳酸菌、谷氨酸棒状菌、蘑菇、松鼠、松树、玉米、酵母菌、支原体 属于真核生物的是： 属于原核生物的是：,（三）细胞的多样性的体现,1.不同真核细胞的形态、结构的差异 2.不同原核细胞的形态、结构的差异 3.真核、原核细胞结构的区别,细胞多样性的机制,不同生物细胞具有多样性的根本原因：与物种遗传特异性有关 同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：基因选择性表达的结果,（四）细胞的统一性,一、表现： 1化学组成：细胞元素基本一致，化合物种类也相似 2结构

7、：都有细胞膜，细胞质，核糖体 3增殖方式：细胞分裂 4遗传物质：以DNA作为遗传物质 5能源物质：以ATP作为直接能源物质 二、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,（2）相关问题分析,目镜类型有：5、10、16等，长度与放大倍数成反比。 物镜类型有：4 、10、40，长度与放大倍数成正比。,总放大倍数=目镜倍数物镜倍数,目镜、物镜放大倍数与镜头长度有什么关系？,如何计算显微镜的放大倍数？,视野观察到的数目多少与总放大倍数成反比；而每个细胞的大小与总放大倍数成正比。,显微镜的放大倍数实际是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。,随堂练习： 1

8、、当显微镜目镜倍数为10，物镜倍数为10，在视野中看到一行相连64个细胞，若目镜不变，物镜倍数变为40，则在视野中看到这一行细胞为（ ）个。,4,显微镜下所观察到的像是倒像、反像。如像在右上方，要将其移至视野中央时，就应把装片往右上方移。总结：像在哪里，要移至视野中央，装片就往哪边移。,转动转换器，用细准焦螺旋调焦。,怎样将要观察的物像移至视野中央？,如何实现低倍到高倍的转换？,随堂练习：,C,移,低倍镜与高倍镜的比较:,低倍镜观察清楚换高倍镜后，视野会变暗。 此时需改用凹面镜（加强聚光）；增大光圈（增加通光量）；,转换成高倍镜后，视野亮度会发生怎样的变化？如何调节？,污物位置的快速确认方法？

9、,教材中使用显微镜的实验 观察DNA、RNA在细胞中的分布； 细胞中脂肪的检测； 线粒体、叶绿体的观察； 植物细胞吸水和失水； 观察植物细胞有丝分裂； 观察细胞的减数分裂； 低温诱导染色体变异。,在1010的放大倍数下看到64个细胞直线排列那么在1040放大倍数下可以看到（ ）个细胞64个细胞充满视野，放大后能看到（ ）个细胞 16 B. 4 C. 32 D. 2,A,B,*做题的时候注意，低倍镜下看到的细胞呈直线排列时：放大后看到的细胞数=初始个数/放大倍数 低倍镜下看到的细胞遍布整个视野的时候： 放大后看到的细胞数=初始个数/倍数的平方,从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层

10、次？将名称填写在（ ）中。 （1）一个衣藻既属于（ ）层次，也属于（ ）层次； （2）一个小池塘在生命系统中应属于（ ）层次； （3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次； （4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次； （5）生命系统最基本的结构层次是（ ），最大的层次是（ ）。,细胞,生态系统,种群,群落,细胞,生物圈,个体,随堂练习：,？,下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是 A细胞的分裂和分化是人体发育的基础 B只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质 C细胞分化使人体细胞形态多样，但遗传物质一般不发生变化 D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致 人体的生长,1、在电

11、子显微镜下我们看不到细菌的( ) A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质,2、下列生物不属于原核生物的是( ) A大肠杆菌 B蓝藻 C酵母菌 D发菜,3、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无( ) A核膜 B液泡膜 C细胞膜 D细胞壁,B,C,A,随堂练习：,1. 病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.核糖体 D.核酸 2. 下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（ ） A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.蘑菇,考点原核生物和真核生物的区别,3(2010南京质检)图a、b、c分别是三种生物细胞的结构 模式图。下列叙述正确的是 (),A以上

12、三种细胞内遗传物质的载体是染色体 Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统,下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：,(1)甲图细胞属于_细胞，判断的理由是_ (2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_和_，其中具有选择透过性的结构是_。 (3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是_。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有(请填写图中标号)_。,答案(1)原核无核膜(无成形细胞核)(2)细胞壁细胞膜细胞膜(3)纤维素和果胶8、10、11、12,（一）生命系统的结构层次,结构和功能,组织,心肌组织,系统,循环系统,1,种群,群落,群落,种群,