1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件 高一生物人教版必修二.ppt
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1、第1章 遗传因子的发现,第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二),9331,=,结合方式有_种 遗传因子组合形式_种 性状表现类型_种,9黄圆,3黄皱,1/16YYrr,3绿圆,1/16yyRR,1绿皱,1/16yyrr,16,9,4,2/16YyRR,2/16YYRr,4/16YyRr,1/16YYRR,2/16Yyrr,2/16yyRr,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子, , ,数学解法:逐对分析法(分别分析法),第一步:利用分离定
2、律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现及比例。,第二步:利用数学概率乘法原理进行计算。,黄色圆粒(9/16):黄色皱粒(3/16):绿色圆粒(3/16):绿色皱粒(1/16), 即比例为:9:3:3:1。,Yy (2/4)RR(1/4)2/16,黄色圆粒的遗传因子组成型:Y_ R_,YYRR:,YY(1/4)RR(1/4)1/16,YYRr:,YyRR:,YyRr:,YY(1/4)R r (2/4)2/16,Yy (2/4)R r(2/4)4/16,写一写 写出F2代中,表现为绿圆、黄皱、绿皱的个体的遗传因子组成及各种遗传因子组成的比例,yyRR(1/16) yyRr(2/16),YYrr
3、 (1/16) Yyrr(2/16),Yyrr (1/16),绿圆 黄皱 绿皱,F2中纯合子、单杂合子、双杂合子出现的概率?,纯合子:YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,4/16,双杂合子:YyRr,4/16,单杂合子:YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr,8/16,讨论:1、孟德尔对自由组合现象解释的关键是什么?,2、 如何验证孟德尔的解释?,答:与分离定律相似,其关键是F1能否产生四种类型的配子,答:可采用测交方法进行验证,三、对自由组合现象解释的验证,测交实验:,YR,Yr,yR,yr,yr,配子:,测交后代:,1 : 1 : 1 : 1,杂种子一代,隐性纯合子,YyRr,yyrr
4、,YyRr Yyrr yyRr yyrr,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果,结论:实验结果符合预期设想,四种表现型实际子粒数比接近1:1:1:1,从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。,自由组合定律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。,两对相对性状 的杂交实验,对自由组合现象的解释,设计测交实验,自由组合定律,发现问题,演绎推理,做出假设,得出结论,实施测交实验,实验验证,孟德尔遗传规律的再发现,1900年,孟德尔的遗传规律被重新提出。,1909年,约翰逊将“遗传因子”
5、改名为“基因”; 并提出了表现型和基因型的概念。,等位基因:,表 现 型:,生物个体表现出来的性状。,基 因 型:,与表现型有关的基因组成。,如高茎、矮茎,如DD、Dd、dd,控制相对性状的基因, 如A与a;B与b等。,表现型与基因型的关系。,1.表现型相同的个体基因型一定相同吗?,2. 基因型相同的个体表现型一定相同吗?,不一定,还受环境影响。,不一定。如AA、Aa的表现型相同。,表现型是基因型与环境共同作用的结果。,基因型和表现型的关系,表现型=基因型+环境,所谓“单独处理、彼此相乘”法,就是将多对性状,分解为单一的相对性状然后按基因的分离规律来单独分析,最后将各对相对性状的分析结果相乘。
6、其理论依据是概率理论中的乘法定理。,单独处理、彼此相乘,一、自由组合规律的计算,1、求子代基因型(或表现型)种类 已知基因型为AaBbCc aaBbCC的两个体杂 交,能产生_种基因型的个体;能 产生_种表现型的个体。,2、求子代个别基因型(或表现型)所占几率 已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交, 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为_;基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为_。,1/16,12,乘法定理的应用,要决-,独立考虑每一种基因,4,1/8,知识拓展,n对同源染色体上n对等位基因的遗传规律,花生的厚壳和薄壳,紫皮和红皮是相对性状,并且两对性状是自由组合的。有
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