第5章第1节 生态系统的结构课件 高二上学期 人教版 必修3.ppt

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1、碧水、青草、牛羊. 地平线之外一片苍茫。 “小小寰球”在宇宙中旋转， 承载着它的生命之网。,1、生态系统的范围？ 2、生态系统有哪些成分？它们有什么关系？ 3、生态系统具有怎样的营养结构？ 4、如何理解生态系统的整体性？,本节聚焦:,一、生态系统的范围,1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,类型,自然：水域海洋、淡水等； 陆地森林、草原、荒漠、冻原等,人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等,生态系统的结构层次,生物个体,同种,种群,不同,生物群落,无机环境,生态系统,最大,生物圈,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系统,动植物种类多，群落结构 复

2、杂种群密度和群落结构 能较长时间保持稳定,动植物种类相对较少，群落结构相对简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化,动植物种类少，群落结构单一，人的作用非常关键，是在一定程度上受人工控制的生态系统,能挖洞和善奔跑的动物,动物种类较少,树栖动物为主,生物圈,【思考】动物园里饲养着各种动物，也栽培了多种植物。一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗？,不是，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机整体； 同理，动物园中的全部动植物也不是一个系统,（一）、生态系统的组成成分,（）,（二）、生态系统的营养结构,生态系统具有一定的结构,（一）生态系统的

3、成分,思考： 1、生态系统包括几种成分？每种成分 有何作用？ 2、各种成分之间是否存在着联系？,生态系统的成分,池塘生态系统,挺水植物、浮水植物、沉水植物：如香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻、等，生活在浅水区域,体型微小的浮游植物多为淡水藻类，如：硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等。生活在光线能透入的浅水层中，数量多。,生产者,池塘生态系统,剑水蚤、鲢鱼、水生昆虫、鳜鱼等,消费者,初级消费者：植食性动物,次级消费者：肉食性小型动物,三级消费者： 肉食性大型动物如鳜鱼。,分解者,生态系统,非生物的物质和能量:,（阳光、热能、水、空气、无机盐等）,生产者：自养生物，主要是绿色植物。,消费者：,分解者：,动物，包

4、括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等,能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是腐生细菌和真菌。,生态系统的组成成分,蓝藻、硝化细菌（化能合成作用）,异养生物，寄生细菌、菟丝子,异养生物，蚯蚓、蜣螂等,请回答以下问题： 、所有的植物都是生产者吗？,菟丝子,猪笼草,捕蝇草,2.所有的动物都是消费者吗?,3.所有的细菌都是分解者吗?,硝化细菌,请回答以下问题：,微生物不一定是分解者,分解者不一定是微生物,请用线条将其中的联系表示出来,猪笼草,蘑菇,硝化细菌,蚯蚓,生产者,消费者,分解者,生产者、消费者和分解者之间的关系：,1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消

5、费者提供食物以及栖息场所。,2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。,3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。,三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。,生产者是生态系统的基石!,生产者,动物摄食,残枝败叶，遗体,非生物的物质和能量,尸体，粪便,消费者,分解者,光合作用,细胞呼吸,（加快物质循环）,（不可缺少）,（基石）,生产者、消费者和分解者之间的关系：,细胞呼吸,细胞呼吸 （分解作用）,【尝试建构模型】,参照下图所示一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。,注意：一个系统要长期维持下去，除非生物的物质和能

6、量外生产者和分解者必不可少！,植食性动物,生态系统结构模型,营养结构-食物链,生物之间由于食物关系而形成的一种联系,食物链上的每一个环节,2、营养级,1、食物链,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,请写出 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 的食物链，并写出各种生物的营养级和消费等级,写一写,第三营养级 次级消费者,注意：每条食物链的起点总是生产者,第四营养级 三级消费者,第二营养级 初级消费者,第一营养级 生产者,在自然界，一种生物可能吃多种食物，也可能被多种生物所捕食，这样各条食物链彼此交错，形成网状，就构成食物网。,生态系统保持相对稳定的重要条件。,食物网,营养结构-食物网,

7、是指在一个生态系统中，许多食物链 彼此相互交错连接成的复杂营养结构。,食物链和食物网,错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。 一条链上某种生物减少或消失，它在链上的位置可能会由其他生物来取代。 一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。,注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。,食物链和食物网,B,2、从生态系统的成分看，草和草鱼属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者

8、和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,1、下列各项不属于生态系统的是（ ） 一块农田 一洼水塘 一所城市 地球上所有的生物,D,课堂练习:,课堂练习：,3、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二C第三 D第四 4、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,课堂练习,5、在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,课堂练习,6、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者

9、和分解者 D.分解者和消费者,A,7、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,课堂练习,8、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（） A有四个营养级，两个次级消费者B有三个营养级，一个生产者 C食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D有三个营养级，三个消费者,C,9、下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题,（1）该食物网由 条食物链组成。 （2）该生态系统的生产者是 ,初级消费是 。 （3）处于第二营养级的生物有 种。 （4）蜘蛛和青蛙的种间关系为 。 （5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 种成分。未体现出来的成分是 。,5,草,植食性鸟和食草昆虫,2,捕食和竞争,2,非生物的物质和能量以及分解者,END,