5.2生态系统的能量流动课件 高二生物人教版必修三 (1).pptx
《5.2生态系统的能量流动课件 高二生物人教版必修三 (1).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.2生态系统的能量流动课件 高二生物人教版必修三 (1).pptx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第五章 生态系统及其 稳定性,第2节 生态系统的能量流动,假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了又能饮用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。 讨论:你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援: 1.先吃鸡,再吃玉米。 2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。,1、先吃鸡,再吃玉米。 2、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。,【问题探讨】,1.分析生态系统能量流动的过程和特点; 2.概述研究能量流动的实践意义; 3.尝试调查农田生态系统中能量流动情况 。,一、能量流动的概念,生态系统的能量流动是
2、指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。,1.能量流动的分析,能量流经一个种群的情况:,研究生态系统中能量流动一般在群体水平上,二、能量流动的过程,5.各营养级能量的去路有哪些?,生态系统的能量来源是什么?,2.能量流动的起点和渠道是什么?,3.流经生态系统的总能量是什么?,4.各个营养级能量的来源又是什么?,阅读教材P94,讨论以下这几个问题:,二、能量流动的过程,2.起点:,生产者固定太阳能开始,3.流经生态系统总能量:,生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量(即生产者制造的有机物中的能量),5.去路:,4.来源:,生态系统的能量来源:,太阳能,二、能量流动的过程,渠道:,食物链和
3、食物网,6.能量的转化:,太阳能生物体内有机物中的化学能热能,7.能量的散失:,通过呼吸作用以热能的形式散失,能量是如何流经第一营养级和第二营养级的呢?,呼吸散失,用于生长、 发育、繁殖,遗体、 残枝败叶,分解者,初级消费者摄食,能量流经第一营养级示意图,生产者固定的太阳能,初级消费者 摄入,用于生长 发育和繁殖,次级消费者 摄入,呼吸,散失,遗体 残骸,初级消费者 同化,分解者分解,粪便,呼吸,散失,.,能量流经第二营养级示意图,c:未利用:以有机物形式存在于生物体内,b,a,同化= =abc,摄入量就是同化量吗?,不是,(同化量=摄入量粪便量),同化作用:是指生物体把从外界环境中获取的营养
4、物质转变成自身物质,并且储存能量的过程,即生物体利用能量将小分子合成为大分子的一系列代谢途径。 异化作用:是指生物的分解代谢过程,是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程,细胞呼吸是异化作用中重要的过程。,生产者体内能量(同化量)的去路:,生产者的同化量,自身呼吸作用,以热能形式散失,用于生长、发育、繁殖等各项生命活动,被初级消费者摄入,a、初级消费者同化量,b、初级消费者粪便中有机物量,残枝败叶,未利用:以有机物的形式存在于活的生产者体内,或者是成为化石燃料。,初级消费者体内能量(同化量)的去路:,初级消费者的同化量,自身呼吸作用,以热能形式散失,用于生长、发育、繁殖等各项生命活
5、动,被次级消费者摄入,a、次级消费者同化量,b、次级消费者粪便中有机物量,遗体,未利用:以有机物的形式存在于活的初级消费者体内,或者是成为化石燃料。,初级消费者的摄入量,初级消费者粪便中的有机物(生产者同化量的一部分=属于生产者的同化量),流入某一营养级的能量主要有以下去向:一部分通过该营养级的呼吸作用以热能的形式散失了;一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级,而为分解者所利用;还有一部分未能进入(未被捕食)下一营养级。所以,流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。,流入某一营养级的能量,为什么不会百分之百流到下一个营养级?,生态系统中能量流动的一般过程,生产者,(植物
6、),呼吸,呼吸,呼吸,呼吸,初级消费者,次级消费者,三级消费者,(肉食动物),分解者(细菌、真菌等),呼吸,(草食动物),(肉食动物),太阳,光合作用,1、生态系统中能量的流动和转化是否遵循能量守恒定律?为什么? 2、流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?,遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后,一部分在生态系统(生物体有机物)中,而另一部分被利用、散发至无机环境中,两者之和与流入生态系统的能量相等。 不能,能量流动是单向的。,三、能量流动的特点,赛达伯格湖的能量流动图解,生产者 464.6,分解者,呼吸作用,未利用,327.3,122.6,14.6,464.6,62.8,1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新高考生物资料 高中生物专题 新教材生物资料 高中生物课件 高中生物学案 新人教版生物资料 高中生物精品 高中生物试卷 高考生物解题指导
限制150内