学前班家长会发言稿精选.doc

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1、2019学前班家长会发言稿 幼师作为小孩在学校中的第一位老师，对小孩以后的妨碍有宏大的作用，对此家长们对幼师的要求也是特别严格的，从家长会上的发言稿上就能明白这个老师的才能如何，写家长会上的发言稿应该怎么样写比拟好呢？一起来看看吧！ 2019学前班家长会发言稿一： 尊敬的各位家长： 晚上好 首先感激各位家长的准时到来，能够看出家长们对小孩的关怀，对我们老师工作的支持。首先我做下自我介绍，我姓卢，是我们学前四班的副班老师，同时担任学三学四班的识字教学工作及我们班的语言教学工作。 下面先来说说我的教学打算： 识字教学 本学期识字教材内容选自英子幼教系列丛书-智宝宝听读游戏识字：智宝宝欢乐阅读，这套

2、教材主要通过读儿歌学问字，为什么喜爱这套教材，由于儿歌是小孩们特别喜爱的一种文学题材，在日常生活中，四处能够听到朗朗上口的儿歌，它不仅可培养小孩的口语表达才能，使小孩从中获得知识，得到教育，认识字宝宝，而且通过儿歌仿编，还能够促进小孩的思维想象才能。 在教法方面，我会利用游戏的方式，调动小孩学习的兴趣。兴趣是激发小孩从事学习的动力。游戏是小孩喜闻乐见的方式，小孩喜爱模拟，喜爱表现。我在教学中利用游戏的方式调动小孩学习兴趣，不断采纳小孩喜闻乐见的方式来进展教学，如：猜字谜，找朋友、将这些游戏引入课堂，使课堂成为小孩学习的乐园。小孩在课堂上感遭到了游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。 其次有认识地引导

3、小孩无认识字。学前班的小孩们一般是5-6岁，他们特别爱听故事、还爱讲故事，在识字教学中充分利用小孩的这些心理特点，鼓舞小孩依照本人的才能学习掌握一些词语，并在讲故事时练习使用。也可提示小孩刚学过的生字，除了这个课文中的词语外还能够组成了什么新词，看到后把它告诉同伴或老师，这种看似无意，实为有意的做法，收到了特别好的效果：一是小孩在无意中复习稳固了学过的生字，二是在新的语言环境中学会使用这些生字，获得了温故而知新的效果。 还能够通过竞赛激发小孩的识字兴趣。学前班的小孩好胜心强，一提起竞赛，他们就来劲了，因此在识字时，穿插一些竞赛，能提高教学效果。如开火车竞赛，教了生字后，开火车竞赛，看哪组同学读

4、得又快又准，就评出哪列火车开得又快又好;又如组词竞赛，教了生字，让小孩口头组词，看谁组得多;又如说话竞赛，让小孩用当堂学的词语说话，看谁用的词多。这些竞赛，既能激起小孩的学习兴趣，又能培养小孩的口头表达才能，相得益彰。同时也能够创设情景协助小孩识字。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使字宝宝与事物形象地联络起来，能有效地提高识字效率。以上是我的识字教学打算。 下面来说说语言教学打算： 本学期的语言教学目的是：通过儿歌、看图讲述和讲故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达本人的办法和感受，促进幼儿的语言开展，养成留意倾听别人讲述的适应。 在语言练习册的安排上：主要是让幼儿认

5、识田字格，掌握根本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿按照汉字的规那么(如从上到下，从左到右，从内到外)来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有特别系统地去学，因此在开学最初，我们最先开场抓小孩的握笔和坐姿，通过这段时间我和罗老师以及家长们的努力，也看到了有些小孩的写字也开场了有了进步。希望老师和家长不要松懈，接着努力，让小孩从小养成好的书写适应。以上是我本学期教学学科的教学打算。 除了教学工作外，我担任我们学前四班的副班班主任，因此我将配合好罗老师做好以下工作。 1、每天一早来学校打算好班级卫生等待小孩们的到来，检查教室里的平安隐患。 2、保证小孩们能

6、准时的吃上水果餐午餐 3、放学后，认真做好每天的卫生工作，给小孩们的口杯每天进展消毒，同时培养幼儿的劳动才能。 4、户外活动时告诉幼儿活动规那么，并通过互相监视的方式来纠正幼儿的不良行为。 5、做好幼儿每天的晨检工作,留意观察小孩们的不平常表现。时刻关注小孩们的身体情况。 6、教育小孩根本的平安常识：上楼梯不追跑打闹等 学前班的工作是细碎繁琐的，但我们不断努力做到最好，我们对小孩有决心，相信家长也一样。只要我们学校、班级、老师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。最后再次感激家长们的到来，希望你们一如既往的接着支持我们的教学工作。感激大家! 2019学前班家长会发言稿二： 尊敬的各位家长：

7、 大家下午好! 首先感激你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感遭到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们小孩的无不关怀。我代表班级的三位老师真诚的感激大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也期望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、班级情况介绍 1、我们班此刻有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新参加我们班级的是xx、xx五位小朋友。由.duanmeiwen整理 幼儿情况分析：通过上学期的学习，每位小孩都在自我原有的 水平上获得了必须的进步。详细表此刻：小孩生活自理潜力明显提高，大部分小孩都能自我正确的穿

8、衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自我的学惯用品，平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提示下，能恪守班级常规，自觉恪守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;小孩们更加喜爱参加体育锻炼，平安认识也大有进步，小孩们的表现潜力及大胆、自决心都有特别大的提高，语言开展潜力有了较大的提高。这也为我们的小孩进入小学做了预备。但是仍存在一些咨询题;大多数幼儿不注重自我的个人卫生，经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食适应较差，挑食、剩饭的现象较多;个别小孩课后不能特别好的收整自我的学惯用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小朋友之间不能特别好的交往，分享玩具;时间观念较差等。 2。学前班幼儿的年龄特点 幼小衔接

9、班是在幼儿园的最后一年，这是小孩从幼儿园到小学之间的一个转机期，也是小孩从游戏阶段向学习阶段转机的一个时期，如何协助小孩能够更好地渡过如此的一个转型期，首先就要理解学前班小孩的年龄特点。 自我认识逐步开展，情感的稳定性和有意性。 也确实是说小孩的个性特点有了较明显的表现。这一时期小孩他不再完全相信成人所说的，有了自我的办法。也确实是我们一向说的小孩越大，主意越大，他们不再是你说什么确实是什么了。但是这时小孩的情绪操纵潜力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自我小的小孩，但同时也有个咨询题，确实是他不再愿意轻易的把办法告诉成人了，经常我们会咨询不出他想干

10、什么。他们的爱好也比拟稳定了，有了必须的好朋友圈子，经常会和好朋友在一齐玩。 自理潜力和劳动潜力明显提高。 这一阶段的儿童在生活自理潜力方面更加独立了，他们能选取自我喜爱的、合适的衣服，能特别好地使用筷子了，也能自我独立地安睡，而且十分喜爱参与成人的劳动，在幼儿园里也十分愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，如此他们会特别欢乐，同时各方面生活潜力也会得到更大的提高，这也是他们职责感的一种表现。 合作认识逐步加强，规那么认识逐步构成。 这个年龄段的小孩开场有了比拟明显的合作认识，他们会选取自我喜爱的同伴，也能三五成群地一齐游戏了，在游戏中他们能特别好地分配各种主角、工作任务，透过

11、游戏也使他们建立起一些他们认同的规那么，并会努力恪守，假如谁违背了规那么，儿童常常会群起而攻之，破坏规那么的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对小孩今后的群众认识培养是有益的。 3。老师简介 xx老师(Angel)担任科目：语言阅读、拼音、识字、 英语。 xx老师(Anne)担任科目：数学、音乐、美术、英语。 xx老师(Lisa)担任班级的保育工作。 二、本学期教学工作情况安排 (一).本学期的重点工作：幼小衔接，为小孩做好入学前的预备。 下方我要说的是我的教学工作情况：为了让小孩能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的根底。 1、思想上预备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不一样

12、2、身体方面的预备入小学的系列活动： (1)加强体育锻炼、每 天开展体能课，加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿明白得保护好自我的眼睛及各种感受器官。 3、独立生活潜力的预备入小学的系列活动： (1)在生活和学习 上培养幼儿的独立认识，加强独立处理咨询题的潜力。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依托父母和老师，要学会自我的事自我做，遇到咨询题和困难自我要想方法处理。 (2)培养幼儿的时间观念，在学习

13、生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我操纵等，让他们明白得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并操纵自我的愿望和行为。 4、学习方面的预备入小学的系列活动： (1)培养小孩学习方 面的动手操作潜力：学习整理自我的书包、文具盒，保护并看管好自我的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 (2)培养小孩良好的学习适应：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成恪守作息时间的适应，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱咨询和认真答复下列咨询题、留意倾听的适应;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的适应;还有，透过适当的布

14、置作业培养幼儿的任务认识，游戏、活动中加强幼儿规那么认识的培养。 (3)知识经历的积累 (4)制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。 (二)。重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语 语言领域的教学目的：丰富幼儿的词汇、开展幼儿的语言表达和组织潜力，能初步阅读一些书籍、杂志，透过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语，理解其好处，并能进展造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自我的语言表达出来。 拼音教学目的：上学期让幼儿纯熟掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进展声母和单韵母的拼读， 数学教学目的：在掌握10以内数的根底上，接着学习20以内的数，

15、会用多种方法进展计数，建立数的守恒观念;认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的根底上学习100以内的加减法，并创设互动游戏时机，提升幼儿的学习兴趣和合作学习潜力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并透过认识钱币，能进展买卖游戏。 英语教学目的：使幼儿能用日常口语进展交际。 体能教学目的：凸显幼儿园的体能特色，分三步进展： 1、体能综合训练(练习幼儿的平衡潜力、协调潜力等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等) 2、轮滑(根底滑行、把戏轮滑) 然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也确实是幼儿走、跑、跳等潜力的训练，本学期主要训练小孩拍球、跳远、跳绳、体操练习等。

16、第二是轮滑，轮滑是小孩都比拟喜爱的，它能够训练小孩的身体协调潜力，开展幼儿的平衡感等。小孩们学起来也比拟快。 三、本学期潜力培养目的及适应养成 我们要重点培养小孩的自决心、职责感、自我认识及时间观念。 (一)、潜力培养：处理咨询题的潜力、自我效劳潜力、互相学习的潜力、为别人效劳的潜力。 1、小小调解员处理小孩之间产生的矛盾，培养幼儿处理咨询题的潜力，不要养成什么事情都要告老师。 2、小班长一班之长，培养小孩的职责感，小班长要负责治理班级的学习和生活，户外活动组织等。 3、小老师要求小孩比着学习，比着进步，来争当小老师，他能够上台，给小孩讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养小孩荣誉感，从

17、中让小孩得到锻炼，同时锻炼了语言组织和表达潜力。 4、小小值日生每一天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗;监视小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为别人效劳的潜力。 (二)养成小孩的好适应 培养良好学习适应 1、阅读 阅读能协助幼儿学习。家长能够协助小孩阅读的最重要的方法确实是每一天在家里持续念故事给小孩听。增加幼儿的阅读时机，使小孩能随意地选择并阅读自我喜爱的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓舞小孩复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解潜力表达潜力的有力促进。千万不要在小孩间横向比拟，给自我的小孩乱帖标签。看到别的小孩能背20首唐诗而自我的小孩只会5首就说小孩笨，如此的标签

18、会大大打击小孩的自决心，从而丧失对学习的兴趣。 2、倾听 听的适应与潜力是衡量小孩学习潜力的标准之一。许多作文优良的小学生，他们从小就养成了良好的听的适应，这关于幼儿园小孩的教育是有启发性的。倾听是一种特别自然的理解方式。 3、表达 交际依托表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，容易获得别人的确信;获得了别人的确信，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的小孩，特别难让老师、同学在短时间内理解他、喜爱他;表达潜力差的小孩，别人特别可能会觉得他笨，认为他明白的少。如此的情况往往会导致小孩不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。() 4、养成珍惜时间

19、的适应 让小孩理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让小孩感受不一样的时间长度。让小孩珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让小孩明白自我下方要做什么，有打算表或作息时间表，自我掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。 5、克服小孩粗心的坏适应 粗心不是适应咨询题而是学习潜力咨询题，是个普遍而又严峻的咨询题。应认真对待和改正。不要只注重小孩学习上的粗心咨询题，而忽略留意培养小孩做事情的条理性。纠正小孩粗心首先要培养小孩做事情的条理性，日常生活中防止粗心的情况，才能养成细心的适应 (三)培养良好生活适应-保

20、证小孩的身心健康 1、养成准时睡觉和按时起床的好适应，保证小孩充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣竞赛;坚持早锻炼等。 2、让小孩喜爱吃饭，防止偏食挑食的坏适应。 3、热爱运动，除单纯的游玩，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养小孩良好性格，用心心态;家长要参与小孩游戏，充当小孩的玩伴。 4、养成整洁卫生的适应：经常要求东西放在指定的地点，物归原处;自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我效劳的潜力。 自我平安保护： (四)塑造小孩健全的人格 1、让小孩学会独立。独立性十分重要，小学生会碰到特别多障碍和困难要单独应对和处理。 常见现象：

21、家长代劳提书包、拾掇书包，家长三陪(陪读陪写陪做)， 家长不陪小孩不会做作业，不记得带书等， 造成缘故：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给小孩锻炼的时机。根源是不尊重小孩，没把小孩看作是真正的人。最后的结果不仅仅是小孩们生活不独立，而是精神、思想不独立，依托性强，不会选取和处理任何事情。 学前班家长会发言稿3篇聚集讲话致辞 2、培养忍耐挫折的潜力-不经历风雨怎能见彩虹。忍耐挫折能使人变的坚强，提高心理承受潜力和坚忍不拔的生存潜力。 3、加强意志力-坚持性，自制力，规那么认识。 自我约束：一件事务必干完，自我操纵，不半途而废。 4、性别认识 四、本学期重点活动介绍 1、人

22、文教育-中秋节活动、老师节活动 2、十一国庆节。 3、家长开放日活动。 4、兴趣班中期展示课。 5、圣诞节同乐活动。 6、兴趣班期末汇报。 五、家长需要留意及配合的事项 1、协助幼儿加强时间观念，早睡早起，不迟到，保证小孩正常的上课时间。 2、培养幼儿的阅读适应，请家长每一天和小孩共读十分钟 3、制造识字书一本，每一天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。 4、为开展幼儿的语言表达及组织潜力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和小孩一齐完成班级的每周一文。 5、放学后让小孩做的第一件事是写作业，请让小孩自我学会记作业，并能独立完成。家长学会修改作业。(请家长为幼儿预备一个小本，

23、专门记作业) 6、催促、监视小孩为第二天上学整理需要用的书本、文具。 7、让小孩学会单独睡觉，定闹钟等。 8、最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，假如有什么事情晚到或不到幼儿园，提早给我发信息。 六、其他事项 从本学期开场，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为适应的，请家长依照我们班的教学进度适时教育幼儿 绘本阅读是这学期给幼儿专门安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参加(有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来) 周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾(商量) 为方便家长理解小孩日常情况，公布三位老师 xx： xx： xx： 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对小孩有决心，相信家长也一样。以后，工作中有忽略处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的用心配合。 多谢大家!