15_课《这片土地是神圣的》.ppt

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1、印第安人印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父父亲亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人目前美国有印第安人253253万，分属万，分属560560多个部落，居

2、多个部落，居住在住在200200多块印第安保留区内。印第安人中，中低多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。收入的人口占了绝大多数。常青城常青城西雅图西雅图西雅图被称为常青城，这是一个不可思西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他四季。无论是在

3、美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。对我们这个民对我们这个民族来说，这片土族来说，这片土地的地的每一部分每一部分都都是神圣的。是神圣的。每一处每一处沙滩沙滩，每一片每一片耕地耕地，每一座每一座山脉山脉，每一条每一条河流河流，每一每一根根闪闪发光的松针闪闪发光的松针，每一只每一只嗡嗡嗡嗡鸣叫的昆虫鸣叫的昆虫，还有那还

4、有那浓密丛林中浓密丛林中的薄雾的薄雾，蓝天上的白云蓝天上的白云，在我们，在我们这个民族的记忆和体验中，都是这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。圣洁的。每一每一()沙滩沙滩，每一每一()耕地耕地，每每一一()山脉山脉，每一每一()河流河流，每一每一()闪闪发光的松针闪闪发光的松针，每一每一()嗡嗡鸣叫嗡嗡鸣叫的昆虫的昆虫，还有那还有那浓密丛林中的薄雾浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云蓝天上的白云，在我们这个民族的记，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。忆和体验中，都是圣洁的。每一处每一处()，每一片每一片()，每一每一座座()，每一条每一条()，每一根每一根()，每一只每一只()，还有那还有那

5、()，()，在我们这个民族的记忆和体验中，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。都是圣洁的。所有的所有的沙滩，沙滩，所有的所有的耕地，耕地，所有的所有的山脉，山脉，所有的所有的河流，河流，所有所有的的闪闪发光的松针，闪闪发光的松针，所有的所有的嗡嗡嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。圣洁的。如果我们放弃这片如果我们放弃这片土地，转让给你们，你土地，转让给你们，你们一定要记住：们一定要记住：这片土这片土地是神圣的。地是神圣的。面对这片神圣的土地，面对

6、这片神圣的土地，西雅图认为西雅图认为我们应该怎么做？我们应该怎么做？照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。我们的河水。你们要照管好它，使你们也能够品尝你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。风经过草地后的甜美味道。你们一定要照顾好这片土地上的动物。你们一定要照顾好这片土地上的动物。如果我们放弃这片如果我们放弃这片土地，转让给你们，你土地，转让给你们，你们一定要记住：们一定要记住：这片土这片土地是神圣的。地是神圣的。

7、思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。且强化了作者想要表达的情感。为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？如果我们放弃这片土地，转让给你如果我们放弃这片土地，转让给你们，们，你们你们一定要记住：这片土地是神一定要记住：这片土地是神圣的。圣的。“

8、你们你们”是谁？是谁？“我们我们”把土地转让给把土地转让给“你你们们”，“你们你们”应该怎么去做？在课文中找应该怎么去做？在课文中找出有关的语句。出有关的语句。你们要像我们一样热爱它，照管它。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来情感来保护大地保护大地。1、我们是怎样热爱、照管这片神、我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？圣的土地的？2、我们为什么要这样热爱、照管这、我们为什么要这样热爱、照管这片土地片土地？任何降临在大地上的事，终究任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园

9、，人类在大地母亲的怀地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。人类自身的伤害。（这句话直接将人类的生存与大地的保护联系这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。）切关系。）大地不属于人类，而人类是属于大地不属于人类，而人类是属于大地的。大地的。（任何人都没有权利拥有对大地的控任何人

10、都没有权利拥有对大地的控制权。相反，大地拥有着各种生命成长的制权。相反，大地拥有着各种生命成长的物质，人类的生命才能得以繁衍、成长、物质，人类的生命才能得以繁衍、成长、延续。延续。这也正是文章的中心所在。）这也正是文章的中心所在。）读了这篇课文，我们很自然地想到读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？到了保护还是遭到了破坏？1如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要记住：这片土地是神圣的河水滋润养育我们河水运载我们的木舟木舟满载我们的希望像善待自己的兄弟那样善待我们的河水2如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要

11、记住：这片土地是神圣的空气是宝贵的它与滋养的生命是一体的它滋养我们的祖先和子孙你们要照管好它将能品尝它的清香甜美3如果我们放弃这片土地转让给你们你们一定要记住：这片土地是神圣的如果所有的动物都死去了人类也会灭亡降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上4我们热爱大地像初生的婴儿眷恋母亲的怀抱你们需要献出全部的力量和情感来保护大地因为我们深深地知道大地不属于人类而人类是属于大地的 五、作业布置五、作业布置1、把自己感受最深的语段背下来。、把自己感受最深的语段背下来。2、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。否得到了保护，写写自己的发现和感受。