2021届福建省高三下学期生物5月高考终极猜题试题答案.docx

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1、2021届福建省高三下学期生物5月高考终极猜题试题答案一、单项选择题1.答案：D解析：细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使各种化学反应互不干扰，A正确；神经递质的特异性受体只存在于突触后膜上，使神经递质只能作用于突触后膜，保证了兴奋传递的单向性，B正确；叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于光反应的进行，C正确；高尔基体形成囊泡并没有增大膜面积，而是减少了膜面积，D错误。2.答案：D解析：充入氮气的目的是降低氧气浓度以抑制蔬菜、水果的呼吸消耗，A正确；在缺氧条件下马铃薯块茎可以进行无氧呼吸产生乳酸，B正确；降低温度可以降低呼吸酶的活性，也可以实现对蔬菜、水果的长期保存，C正确；在储存多汁果蔬

2、时，更适合贮藏在低氧、适宜湿度及零上低温条件下，D错误。3.答案：C解析：转录是RNA聚合酶与基因的启动子结合，以DNA分子的一条链为模板，合成RNA的过程，A错误；在一个细胞周期中，基因只复制一次，但是有些基因可能多次转录，B错误；叶绿体和线粒体中有DNA，是半自主性细胞器，也会发生遗传信息的转录，C正确；转录仅以DNA分子片段的一条链作为模板，被选为模板的单链叫模板链，这条链是固定的，故同一基因在不同细胞中转录的模板是相同的，D错误。4.答案：C解析：酿酒初期发酵罐里应保留适量氧气，以便酵母菌获取足够的能量供应，进行大量繁殖成为优势种，A正确；无氧呼吸产物酒精具有消毒作用，因此酒精是导致细

3、菌数量降低的原因之一，B正确；酒精发酵过程中先通气，而后密封，不是整个发酵过程中发酵罐都密闭，C错误；测定酵母菌的数量可用血细胞计数板，D正确。5.答案：D解析：DNA聚合酶可以与DNA的两条链分别结合，并催化DNA的复制，RNA聚合酶可以与DNA的一条链结合并催化转录的过程，A正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，“撞车”引发的DNA折断可能损伤或破坏DNA上与细胞周期调控相关的基因，B正确；细胞内蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，由题干“RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上减缓其运行速度”可知，RECQL5与RNA聚合酶结合减慢可导致细胞内蛋白质合成的速率减慢，C正确；RECQL5通过R

4、NA聚合酶结合，可减缓RNA聚合酶运行过快会导致的与DNA聚合酶相“撞车”，从而使DNA折断所引发细胞癌变，而不是使癌变基因不能正常表达来抑制癌细胞的增殖，D错误。6.答案：A解析：艾弗里进行离体细菌转化实验，发现DNA是转化因子，后来的研究不断证实，DNA纯度越高，转化效率就越高，A错误；噬菌体侵染细菌的实验中，培养时间过短，噬菌体未侵入细菌，培养时间过长，子代噬菌体释放出来，但因蛋白质外壳未进入细菌，故对35S放射性分布基本没影响，B正确；DNA分子中，A占20%，根据卡伽夫法则，A+T=40%，C+G=60%，则该DNA分子的每一条链中A+T=40%，C+G=60%，已知一条链中T占10

5、%，A=40%10%=30%，则另一条链中T=30%，同理可算出C占35%，C正确；制作DNA双螺旋结构模型时，有脱氧核糖18个，磷酸29个，A3个，T5个，C7个，G5个，A与T配成3对，每对2个氢键，共6个氢键，G与C配成5对，每对3个氢键，共15个氢键，8对脱氧核苷酸，磷酸二酯键为（8-1）2=14个，每个脱氧核苷酸需要2根连接物，共需要连接物6+15+14+162=67根，D正确。7.答案：C解析：光合生物的出现使得大气成分发生变化，这为好氧生物的出现创造了条件，体现了生物与无机环境之间存在共同进化，A正确；生殖隔离是新物种形成的标志，物种形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件，从而

6、为生物的进一步发展开辟了新的前景，B正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，除了自然选择，种群的基因频率也可能受人工的选择而改变，C错误：生物多样性包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，其根本原因是基因多样性，从进化的角度看，生物的多样性是多种多样的环境对生物的不定向变异进行定向选择的结果，D正确。8.答案：D解析：若含t的雌配子不能受精，则雌蝇只能产生含T的配子，雄蝇产生的配子为Tt=l1，推出子代雌蝇雄蝇=11，A错误；若含有T的雄配子存活率显著降低，则同样不影响子代性别比例，B错误；若雌蝇和雄蝇中基因型为TT的个体都不能存活，则雌蝇雄蝇=11，C错误；若ttXX的

7、受精卵发育为雄蝇，则雌蝇和雄蝇的基因型及比例为雌蝇（1TTXX+2TtXX）雄蝇（1TTXY+2TtXY+1ttXY+1ttXX）=35，D正确。9.答案：C解析：杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在亲本减数分裂产生配子过程中，A正确；培育高产青霉素菌株属于诱变育种，原理是基因突变，发生在分裂间期，B正确；单倍体育种的原理是染色体变异，所用方法是花药离体培养、秋水仙素诱导染色体加倍，优点是能明显缩短育种年限，C错误；基因工程育种可根据人们的意愿定向改造生物的遗传性状，D正确。10.答案：A解析：ATP是细胞中的一种高能磷酸化合物，为细胞各类生命活动提供能量，由题干信息“Ca2+顺浓度快速进

8、入细胞”可知，Ca2+进入细胞的方式为被动运输，不需要消耗能量，A错误；ATP是三磷酸腺苷，脱掉1个磷酸基团后是二磷酸腺苷（ADP），脱掉2个磷酸基团后是一磷酸腺苷（AMP）是RNA的基本单位，B正确；由题可知，炎症组织释放的ATP可以激活神经元细胞膜上的受体，因此在神经系统中，ATP可作为神经递质传递信息，C正确；“Ca2+顺浓度快速进入细胞，引起疼痛”，即Ca2+进入神经细胞，形成动作电位，产生了神经冲动，D正确。11.答案：D解析：乙烯可以促进果实的成熟，故可促进无籽番茄果实的成熟，A正确；赤霉菌产生的赤霉素不是植物激素，B正确；赤霉素可以促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发，二者具有拮

9、抗作用，C正确；植物激素发挥调节作用会受到外界环境因素影响，如光照、温度等，D错误。12.答案：B解析：表格中未喷施药剂时，雌雄比接近1，说明采用的实验材料是雌雄异花同株苎麻，A错误；由表可知随着浓度的增加，赤霉素和乙烯利的作用都发生变化，说明这两种激素发挥作用与浓度有关，B正确；赤霉素可促进种子萌发和果实发育，乙烯利可促进果实成熟，两者不具有相互拮抗的作用，C错误；苎麻体内会产生激素，外部喷施的赤霉素或乙烯利会影响内部产生的激素发挥作用，D错误。13.答案：B解析：胚胎能够移入受体的生理基础是哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理环境是相同的，A正确；胚胎收集的生理基础是哺乳动

10、物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，B错误；胚胎在受体内能够存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，C正确；供体胚胎正常发育的生理基础是供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系，但其遗传特性不受任何影响，D正确。14.答案：D解析：从张应龙语言信息中的绿洲变沙漠再变绿洲，显示演替转变的节点具有基本的土壤条件，故最可能属于次生演替，A正确；演替过程伴随着群落空间结构和物种丰富度的变化，B正确；人类活动可以改变土壤条件、物种丰富度、优势种群分布等，故可使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行，C正确；人类活动可以使演替呈现一个群落被

11、另一个群落替代的显著特征，主要表现为优势种群变化，而不是种群的替代，D错误。15.答案：D解析：分析系谱图可知，-7和-8都患有高床酸血症，但其女儿-11正常，说明高尿酸血症是常染色体上的显性遗传病，A错误；-9和-11都不患早发性阿尔茨海默病，其基因型可以是两个ApoE2或两个ApoE3，B错误；-10同时患两种疾病并不能证明两种致病基因都位于19号染色体上，非同源染色体上的非等位基因自由组合也可造成-10同时患两种疾病，C错误；若-3与-4再生育一个女儿的概率为1/2，其同时患两种病的概率为1/4，故综合概率为1/8，D正确。16.答案：D解析：如题图所示去甲肾上腺素（NE）分泌以后扩散到

12、临近的细胞膜上与受体结合，并没有进入血液循环系统，所以推测此处去甲肾上腺素（NE）是作为神经递质发挥作用，细胞X代表交感节后神经元或脑内去甲肾上腺素能神经元，A正确；根据题图可知，去甲肾上腺素（NE）与蛋白M结合后膜上的通道蛋白开放，改变了膜的通透性，B正确；NE降解酶能水解去甲肾上腺素，使得突触后膜的兴奋难以发生，故降低NE降解酶活性，使更多的NE作用于突触后膜，从而容易产生动作电位，C正确；去甲肾上腺素口服后在胃肠道内会被破坏，因此不能口服用于治疗神经递质的减少，D错误。二、非选择题17.（除特殊标注外，其余每空1分，共12分）答案：（1）群落的物种组成；物质循环；分解者；实现对能量的多级

13、利用，提高能量利用率（2分）（2）生物种群的繁衍，离不开信息的传递（2分）；通过模拟雌蚊振动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊达到灭雄的目的，从而降低种群的数量（2分）（3）丁原醇溶剂；苹果能产生挥发性物质吸引姬蜂寻找食物；遭受虫害后，产生的挥发物B对姬蜂的吸引力更大，以避免虫害（2分）解析：（1）该果园生态系统中，在苹果树下进行了间种草菇的试验，因此与普通果园群落相比，该果园群落的物种组成较丰富。区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。苹果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的物质循环功能。草菇在该生态系统成分中属于分解者。生态系统的营养结构

14、越复杂，生态系统的自我调节能力越强。从能量流动的角度分析，设计人工生态系统的意义是实现对能量的多级利用，提高能量利用率。（2）声波属于物理信息。雄蚊可通过感知雌蚊煽动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了信息传递在生态系统中的作用是生物种群的繁衍，离不开信息的传递。可以通过模拟雌蚊振动翅膀发出的声波，来吸引雄蚊达到灭雄的目的，从而破环蚊种群的性别比例，降低出生率达到降低蚊群数量的目的。（3）用丁原醇溶剂分别提取了苹果的挥发物A和受虫害后的苹果挥发物B，进行相关实验，该实验中的对照组中的物质应该是挥发物的溶剂，即丁原醇溶剂；据表格数据分析，两种挥发物的实验组的姬蜂都高于对照组，且挥发物B的

15、一组高于挥发物A的一组，说明苹果能产生挥发性物质吸引姬蜂寻找食物。遭受虫害后，产生的挥发物B对姬蜂的吸引力更大，以避免虫害。18.（除特殊标注外，其余每空2分，共14分）答案：（1）遵循（1分）；测交后代中四种表现型比例为1111，说明子一代能产生4种比例相等的配子，则这两对等位基因（独立遗传）分别位于两对同源染色体上（2）实验思路：测交后代中的无斑纹雌性昆虫与有斑纹雄性昆虫；预期结果：子代中的雄性昆虫全为腹部无斑纹，雌性昆虫全为腹部有斑纹（3）（4）实验思路：该有斑纹雄性昆虫与无斑纹雌性昆虫预期结果及结论：XRYr（1分）若子代雄性昆虫全为有斑纹昆虫，雌性昆虫全为无斑纹昆虫，则该有斑纹雄性昆

16、虫基因型为XrYR解析：（1）根据子一代雌性个体与棒眼无斑纹个体进行测交，后代中圆眼有斑纹：圆眼无斑纹：棒眼有斑纹：棒眼无斑纹=1111，说明子一代能产生4种基因型比例相等的配子，则这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遗传遵循基因的自由组合定律。（2）欲验证R、r这对等位基因位于X染色体上而不是位于常染色体上，应该选择雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，即选择测交后代中无斑纹雌性昆虫与有斑纹雄性昆虫进行杂交，子代中的雄性昆虫全为腹部无斑纹，雌性昆虫全为腹部有斑纹，说明腹部斑纹的有无性状遗传与性别相关联。（3）测交后代中圆眼（Aa）:棒眼（aa）=1:1，将棒眼雌性昆虫除去，则雌性昆虫全为Aa圆

17、眼，产生的配子为Aa=11，雄性昆虫仍然是Aaaa=11，产生的配子为Aa=13，所以，它们自由交配，后代中棒眼昆虫（aa）的比例是：。（4）若R和r这对基因位于X、Y染色体的同源区段上，则腹部有斑纹雄性昆虫的基因型有3种可能，即XRYR或XRYr或XrYR。可采用测交的方法，将该有斑纹雄性昆虫与无斑纹雌性昆虫进行杂交，观察并统计子代的表现型及比例。若子代全为有斑纹昆虫，则该有斑纹雄性昆虫基因型为XRYR；若子代雌性昆虫全为有斑纹昆虫，雄性昆虫全为无斑纹昆虫，则该有斑纹雄性昆虫基因型为XRYr；若子代雄性昆虫全为有斑纹昆虫，雌性昆虫全为无斑纹昆虫，则该有斑纹雄性昆虫基因型为XrYR。19.（除

18、特殊标注外，其余每空2分，共14分）答案：（1）水（1分）；下降；增加（2）类囊体薄膜（1分）；活跃的化学能；糖类（或有机物）；B、D；提高光合色素光能捕获效率，利于光合作用进行，在周围受到高光照射的叶片组织中作用更明显解析：（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物细胞线粒体内膜上，它可以催化O2与H生成水，并使细胞呼吸释放的能量更多地以热能的形式散失，导致生成ATP所占的比例减小。同时有利于提高花序温度，吸引昆虫传粉，故在寒冷早春，某些植物的花细胞中AOX基因的表达会增加。（2）光合作用过程中，光能被分布于叶绿体类囊体薄膜上的光合色素吸收，并转变为ATP中活跃的化学能，经过暗反应，可将ATP中活

19、跃的化学能转移到有机物中形成稳定的化学能。B、D组的变量为叶片右侧是否有高光照射，由图2实验结果可知，D组在叶片右侧高光条件下，叶片左侧的光合色素捕获光能的效率降低，由此可以推测，在夏季晴天，若树木中层叶片的部分区域被高光照射，叶面出现光斑，则可能会使邻近组织的光合作用减弱。A、B组的单一变量是叶片左侧是否抑制AOX途径，B组未使用AOX途径抑制剂，实验结果显示B组叶片左侧光合色素捕获光能的效率高于A组，同理C、D组的单一变量是叶片左侧是否抑制AOX途径，D组未使用AOX途径抑制剂，实验结果显示D组叶片左侧光合色素捕获光能的效率高于C组的，且二者的差值大于A、B组的差值，故可说明，AOX途径可

20、以提高光合色素光能捕获效率，利于光合作用进行，在周围受到高光照射的叶片组织中作用更明显。20.（除特殊标注外，其余每空2分，共12分）答案：（1）纤维素酶、果胶酶（2）脱分化（1分）；再分化（1分）；生长素、细胞分裂素（或NAA和6-BA）；激素的浓度和比例，光照强度（3分）（3）培养细胞一直处于不断增殖的状态，它们容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变（3分）解析：（1）利用芦荟子叶为供体组织进行原生质体分离和培养时，需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，获得原生质体。（2）外植体经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程重新分化成芽、根等器官；植物激素中，生长素和细胞分裂素是

21、启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素；它们的浓度、比例及光照强度等都会影响植物细胞的发育方向。（3）在植物组织培养过程中由于培养细胞一直处于不断增殖的状态，所以它们容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变。21.（除特殊标注外，其余每空2分，共8分）（1）6-BA的浓度；芽的分化、生根苗移栽成活率（2）3.（3）解析：（1）由题意分析可知，不同实验组的6-BA浓度不同，可见6-BA的浓度属于该实验的自变量；因变量为芽的分化、生根苗移栽成活率。（2）根据表1的实验结果，在6-BA浓度为时，随其浓度的增加，芽增殖倍数增高且芽长势健壮。（3）根据表2的实验结果，当6-BA浓度在以上时，进行多次芽增殖培养后直接转入芽的生根培养中，芽生根诱导受到不同程度的抑制，根生长情况较差，移栽成活率明显下降。欢迎访问“高中试卷网