山东省八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、第二节 先天性行为和学习行为 一、学案导学1.区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。2.运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。二、先学后教 1.阅读教材,回答下列问题:动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动,都是动物的行为。动物行为的分类:按行为的目的可分为 行为、 行为、 行为、 行为等。按行为的途径可分为 行为和 行为两种类型。 行为是 行为的基础。先天性行为是动物 就有的,由动物体内的 决定的行为。学习行为是在 的基础上,通过 的作用,由 和学习而获得的行为。2. 结合教材48-49页的材料分析,完成下列题目:图片中描述的动物行为,属于先天性行
2、为的有 ,属于学习行为的有 (填数字)。分析先天性行为和学习行为对维持动物生存的意义有什么不同? 分析先天性行为有哪些局限性? 三、小组合作 1.动物越高等,学习行为越多吗?你能举一些例子吗?2. 通过蚯蚓走迷宫、黑猩猩摘香蕉分析不同动物的学习行为有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗?四、当堂达标 1.下列动物中,学习能力最强的是( ) A蚯蚓 B大山雀 C马 D黑猩猩2.动物先天性行为的控制因素是( ) A环境因素 B后天“学习”所得 C遗传物质 D亲代训练3下列哪种行为属于动物的学习行为( ) A刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B小鸟在池边喂鱼 C蜜蜂筑巢 D小鸡绕道取食4下列属于
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