小学生受用终生的十条学习好习惯精选.doc

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1、小学生受用终生的十条学习好习惯 篇一：优秀学生的十条好习惯 优秀学生的十条好习惯 良好的学习习惯决非一朝一夕可以构成，我们每个老师都应对学生以高度负责的精神，主动、努力地耐心培养。学校教育和家庭教育是相辅相成、缺一不可的，只有二者构成合力才是成功的教育，才可以促进小孩全面地开展、健康地成长。学生必须特别注重的十条优秀学习习惯： 1、听课的习惯：预备铃声一响,全班同学必须进入专心听讲的状态。 2、作业的习惯：独立完成作业,作业要整洁,按时上交。 3、习惯老师的习惯：一个学生同时面对各学科老师，长短不齐，在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的才能水平，习惯学生；一方面不能立即把所有的老师都提高

2、到一个习惯学生要求的地步.因而学生也要习惯老师，从如今习惯老师，长大了习惯社会，不会稍不如意就抱怨环境。对不同层次的老师，学生应该用不同的方式，眼睛向内,提高自我的方式去习惯，学会交流，学会沟通，与老师共同进步习惯老师。 4、表达的习惯：学会整理，表达本人的思想这是现代人应该具有的根本才能。 5、阅读的习惯：我们四周的学生，我敢断言，那些学习落后，厌恶上学，那些不思进取、不肯用功，那些品性不好、行为不良的，尽管生活背景各不一样，个性、缺点各不一样，但有一点是共同的，这确实是没有阅读的爱好和习惯。一个不容无视的现实征询题是，当代中学生不读书。教育确实是培养良好的习惯，而其中最重要的习惯应该是读书

3、的习惯。学会读书，爱好阅读，是“学会学习”的最主要内容。苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地提示出一个读书的真理：学生智力的开展取决于阅读才能。 他认为，学习发生困难和构成差生的一个重要缘故是一天到晚死啃教科书，“拼命使用他的经历机器”。正由于“学生除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教教科书也读不好”。 6、打算的习惯：凡事预那么立，不预那么废。学习困难学生缺点都出在打算性不强，让人家推着走，而学优生长处就在于明白本人想要干什么。因而，我们就要培养同学们定打算的习惯.。 7、预习的习惯：预习是让学习成为本人的事情，本人参与进去了，感遭到了学习的欢乐，探究的欢乐，成长的欢乐。 8、不盲从的习惯

4、：在课堂上你有没有不动脑的就随着别的同学答复，人云亦云？如此的学习是无效的，要让本人的大脑爽朗起来，让本人成为课堂的主人，而不是别人思维的仆人。 9、要养成老实不作弊的习惯：认真参加每次测试,做到老实，守纪，不作弊。掌握应考技巧方法，做好心理调理，细心审题，平复答题，合理分配答题时间，保持卷面整洁，认真检查，留意答题标准。 10、反思总结的习惯:每次作业，考试之后，总有错题，教训，要对错题进展认真整理，对一个阶段的学习进展适时的总结。篇二：小学生学习习惯二十条 莒南县小学生学习习惯二十条 一、 课前预备 1、做好预习。按照老师的要求和学习内容做好预习。理解所学内容的知识点，重点和难点，有疑征询

5、的地点做出标记。 2、预备好学惯用品。上课前自觉检查课本、练习本、笔以及其他文具是否都预备齐全；学惯用品要摆放整齐、有序。 二、 课上学习 3、认真听讲。课堂上认真听讲，专心致志地参与探究，全身心肠投入学习 4、擅长考虑。积极动脑，独立考虑，课堂上积极答复以下征询题，敢于发表与别人不同的见解 5、敢于提征询。遇事多征询为什么，有不明白的征询题，适时举手发征询，不放过任何一个疑点，别人协助解答时要谦虚。 6、与人合作。学会与别人合作交流，发言积极积极，使用一般话，说话完好，口齿明晰，声音洪亮。擅长倾听别人的意见和建议，不随意打断别人的谈话，不嘲笑别人的错误。学会与人分享，互相促进，共同提高。 7

6、、动手操作。利用好手中的学具，自觉动手做实验，学会观察，擅长觉察征询题、提出征询题、分析处理征询题，主动探究适宜本人的学习方法。 8、文明守纪。微机、实验、阅读以及活动课等，服从安排，保护图书、仪器设备。自习课老师内保持安静。 三、 作业 9、按时完成作业。独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上，不推托理由。 10、专心写作业。放学回家后，先复习当天学习内容再做作业，做到今天的作业今天做。做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，不边看电视边写。书写要事先想好再下笔。 11、写字姿态端正。做到“头正、身直、平足、臀开”，字迹工整，书写标准。书写时

7、要留意保护好视力，要做到“一尺一寸一拳头”。 12、保持卷面整洁。爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意撕作业纸，尽量不用涂改工具，保持作业本的清洁和完好。写完作业必须认真细心肠检查，觉察错误及时纠正。 13、学会整理书包。写完作业后要把课文、作业本、文具及时放入书包中，整理书包时，把学习材料在书包中分类、有序放置。 14、及时订正。老师批阅后，认真、细心肠阅读老师的批注，并及时改正错误。 15、建立错题集。把作业中出现的征询题抄写在错题集上，要注明出错的地点和出错的缘故，并认真加以订正。 四、课外学习 16、养成良好的阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗不

8、少于1首。阅读要有打算性，读写结合，坚持写日记、周记、读书笔记。 17、学会搜集处理信息。利用字典、图书馆、网络等信息渠道获取材料，并能分析和处理信息材料。 五、考试 18、调整心态。用平常的心态对待考试，实事求是，正确评价本人。 19、常规要求。考试前做好预备，发卷后先检查试卷，答题前填写好、班级、姓名、考号。动笔前先将卷面内容全面阅读一遍，做到心中有数，答题时认真、细心肠阅读标题要求，细心审题。按先易后难的顺序，先答把握的题，再做其他的题，答完后，认真检查。老实答卷，不作弊。 20、反思。考试完毕后及时总结，客观分析，找出优点与缺乏，分析出征询题的缘故。篇三：小学生终身受益的十大好习惯 小

9、学生终身受益的十大好习惯 良好习惯、终身受益小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯构成的关键时期，培养良好的学习习惯是构成学生学习才能的重要方面，也是开展个性的重要方面，因而掌握良好的学习方法是获得成功的关键。以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。 一、自觉预习习惯 1、理解所要学习的新知识 2、预备好上课所需的书、本、文具及材料 3、运用工具书协助预习 4、把遇到的不明白之处和难点标记下来 二、细心观察习惯 1、有认识地运用视、听、味、嗅、触等感受器官来观察事物2、观察全面、明晰、找出特点及特征 三、认真听讲习惯 1、集中留意力、专心听讲 2、听明晰所讲内容 3、边听边想、

10、理解内容 4、能记下有关要点 四、乐于交流习惯 1、敢于发表本人的见解 2、耐心肠听完别人的话再 3、说话明晰、完好、简约明了 4、吸引别人发言的长处，补充和纠正本人的观点 五、勤于阅读习惯 1、集中留意力认真阅读 2、边读边考虑，理解阅读内容 3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。 六、独立作业习惯 1、先复习后作业 2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情 3、独立作业不抄袭 4、作业字迹工整、格式标准 5、做完作业及时检查、觉察错误及时纠正 七、乐于动手习惯 1、经常使用学具协助学习 2、通过作图、演示等来协助本人学习 3、敢于动手进展小制造、小制造的尝试 八、及时习惯 1、听课时把听到的内容及时记下来 2、经常归纳、比拟运算方法 九、及时积累习惯 1、认识的积累 2、对获取的信息进展分类和整理 十、善用时间习惯 1、有制定作息时间的习惯 2、恪守作息时间表 3、定期珍藏旧报刊， 养成看报好习惯。积累知识坚持做，小溪也能汇成川。