2021七年级数学下册 第三章 能力提升评估(pdf) (新版)北师大版.pdf
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1、第三章能力提升评估时间:分钟总分:分一、填空题(每题分,共 分)已知三角形的两边长为,则第三边的长度可以是(写出一个即可)一个三角 形 的 三 个 内 角 的 度 数 比 为,则 最 大 内 角 比 最 小 内 角 大度如果三角形的两个内角都小于 ,那么这个三角形是如图,要测量河岸相对的两点A、B之间的距离,先从B处出发与A B成 角方向,向前走 m到C处立一根标杆,然后方向不变继续朝前走 m到D处,在D处转 沿D E方向再走 m,到达E处,使A、C、E在同一直线上,那么测得A、B的距离为(第题)(第题)如图,BD ,B CD C,则如图,AD是等腰三角形A B C的角平分线,D EA B,D
2、 FA C,垂足分别为E、F,则图中全等的三角形有对(第题)(第题)如图,ADB D,C FB C,B EA E,则A B C的边B C上的高是等腰三角形的一边长为 c m,另一边长为 c m,则它的周长为如图,点B、F、C、E在同一条直线上,点A、D在直线B E的两侧,A BD E,B FC E,请添加一个适当的条件:,使得A CD F(第题)如图,在东西走向的铁路上有A、B两站(视为直线上的两点)相距 k m,在A、B的正北分别有C、D两个蔬菜基地,其中C到A站的距离为 k m,D到B站的距离为 k m,现要在铁路A B上建一个蔬菜加工厂E,使蔬菜基地C、D到E的距离相等,则E站应建在距A
3、站k m的地方(第 题)二、选择题(每题分,共 分)已知三角形三边长分别为,x,若x为正整数,则这样的三角形个数是()A B B D 一个三角形的三个内角满足()A至少有一个等于 B至少有一个大于 C可能只有一个小于 D不可能都小于 已知两边及其夹角作三角形,所用的基本作图是()A平分已知角B作线段的垂直平分线C作直线的垂线D作一个角等于已知角及作一条线段等于已知线段 如图,已知,则不一定能使A B DA C D的条件是()AA BA CBB DC DCBCDB DAC D A(第 题)(第 题)如图,AD BE D B,B D EC D E,B、E、C在同一条直线上,下列结论不正确的是()A
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