小学四年级上册品德今天我当家》教学设计.doc

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1、小学四年级上册品德与社会小学四年级上册品德与社会教学设计今天我当家教学设计今天我当家【教学目的】：1、.通过调查，知道父母平时一天做的家务劳动，体验家务劳作的辛苦，感受父母养育之恩。2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。3、培养学生主动为家里做些力所能及的家务，主动关心家庭生活。4、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。【教学重难点】：1、通过学生调查的有关方面与信息，体验当家理财的快乐和艰辛，培养学生自强自主，当家理财的能力，理解体谅父母持家的难处。2、通过搜集、整理、交流学习与之相关的多边知识和生活常识，培养学生合作分工的能力，提高关心社会，关心家庭的意

2、识。【课前准备】教师：准备相关课件学生：课前调查爸爸妈妈一天的家务活，针线，卡片等【教学过程】一、创设情境，我是“小当家”。活动一：快乐小家庭，美味菜谱齐设计。1.让几个学生自由组成若干个小家庭，并介绍家庭成员。2.了解家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌。引入：同学们，在我们这个班级大家庭里，一直都充满着家的温暖，请同学们自己组建小家庭，并且向其他同学介绍你们家庭家庭里的成员，接着，详细地了解家庭成员中每个人都喜欢吃什么，不能吃什么,把它们制作成一份家庭营养菜谱。3.以小组为单位，评一评本组内谁设计的菜谱最科学。4.将小组选出的营养菜谱提交全班评选，由同学们评出最优秀的设计。活动二：温馨小家庭，穿针引线我能行。1.让班里每个小组派出一个代表，介绍在家里看妈妈穿针的技巧。2.每个小组拿出事先准备好的针线，在规定时间内比赛穿针，看谁在最短的时间内最快学会穿针技巧，评选出穿针的小能手。二、总结