小学语文老师教育叙事一份报纸诞生.doc

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1、小学语文老师教育叙事一份报纸诞生小学语文老师教育叙事一份报纸诞生金水区优胜路小学校本课程写遍校园自xxxx-xxxx学年第一学期开发实施至今已有4个学期了，学生们在课程中不仅培养了认真观察周围事物的习惯，提高了写作水平，深入了解了优胜路小学美丽的校园和可爱、可敬的校友，还自主创办了校级刊物优胜周报。优胜周报的出现，不是被创造，不是做花俏，而是教师、学生享受课程的成果，是瓜熟蒂落，水到渠成的。一、分析调查数据，及时修订课程纲要。五年级上学期，教师针对四年级下期实施写遍校园时遇到的活动时间不够、学生参与度逐渐下降等一些问题设计了调查问卷，期望通过调查了解学生对校本课程的诉求和建议，分析具体数据，力

2、求“写遍校园更加符合学生的学习需求，激发学生的创作欲望，提供教师有效的开展时机和空间。通过分析80份调查问卷发现：90%的学生感觉参与校本课程写遍校园是“轻松愉快，使人充满信心；61.4%的学生很关心周围发生的事情；20%的学生喜欢童话体裁，22.6%的学生更喜欢科幻小说体裁的；5.7%的学生希望成为记者，18.6%的学生希望成为儿童文学作家，24.3%的学生希望成为编剧，31.4%的学生希望成为科幻小说作家。数据显示，学生乐于参与校本课程“写遍校园，但对于每节课写校园作文又感到一些乏味，大多数是完成任务式的喜悦。学生期待职业体验式的学习环境，对文学的创作保持着高度的热情，希望接触更多体裁的创

3、作练习。我们将调查问卷所反映的问题与我们观察分析学生的种种情况相结合，对五年级上期“写遍校园的课程纲要进行的大幅度的调整、修改，使课程目标、课程内容更加符合学生的学习愿望，激发五年级学生的创作潜能，突破教师在课程实施上遭遇的“瓶颈期。教师将校本课程写遍校园五年级上期的课程目标修订为：1、学生养成留心观察周围事物的习惯，提升捕捉生活信息的能力；2、学生提高审美能力，珍视个人的独特感受；3、学生尝试多种体裁的写作，实践理想职业。结合学生的职业体验需求将课程内容调整为：班级时讯、校园时讯、“漫话校园人物、“漫画校园人物、校园人物专访。二、利用校外资源，激发学生创作热情。我们邀请的大河报的摄影记者白州

4、峰记者做了一期新闻，新闻摄影以及新闻背后的故事的讲座。学生聆听了90分钟生动有趣、图文并茂的讲座，知道新闻的特点和意义，了解了新闻记者的工作经历，激发出对从事文字工作的兴趣。教师适时引导学生学会从身边的生活寻找素材，学会观察身边的好人好事，学会动脑、动笔和动心，争做社会的有心人。三、珍视学生感受，灵活调整课程内容，班报诞生。有了第一次活动的良好收效，教师鼓励学生体验记者职业，在第一时间了解校园中正在发生的、已经发生的事件，将见到的一些事情用简练的语言描述出来让同学们了解校园的近况，就会拉近不同年级、不同班级同学的距离，更加深入熟悉我们的学校，令自己的校园生活更加的丰富多彩。一百多字的新闻稿对于

5、五年级的学生易如反掌，赞扬四位同学到医院探望生病中队长的新闻稿探望“老班长，反响同学之间打闹问题的“猫抓人事件，记叙为一年级新队员佩戴红领巾的领巾飞扬，都取材于学生的校园生活，真实记录了学生的喜怒哀乐，传递着积极向上的校园正能量。看着这一篇篇饱含学生创作热情的新闻稿，我们的心情不仅仅可以用“好来描写，更多的是为同班同学之间的真挚友情、高年级学生对低年级学生的呵护之情所感动。为什么不用一种形式延续学生对于校园的关注、对于校园的热爱呢？课堂上，教师想到了用创办班级报纸的方式继续学生之间正能量的传递。经过孩子的积极讨论，我们确定了以xxxx年入学的六班现在的五六班谐音做主题的石榴报，这张班级报纸内容

6、涵盖有班级时讯、校园时讯、校园活动、校园人物、校园故事等主题，学生们根据同学特长选出了报纸主编、摄影记者、排版，并为六大板块起了既好听，又极具特色的名称，介绍校园金色优悦，反响班级事件的追事，推荐校园人物的诗淇墨语，推广课间有益游戏的校园游戏，刊登优秀的群星之城。石榴象征着团圆，丰收于金秋时节，我们的石榴报也在瑟瑟寒风中，伴随着片片落叶，红红火火地呈现在师生面前。预备前、课间时，张贴石榴报的班级展览前总会有三三两两观看的学生，人群里时而会传出切切私语声、咯咯的笑声。病愈出院的班长专注地看着探望“老班长，看一遍不过瘾，甚至搬来了凳子，站在凳子上看报，再一次近距离地感受同学的关爱。确实，人的潜能是

7、无限的。当学生在“写遍校园中实现了梦想的同时，教师也与学生分享了成功的欢乐。四、体验职业梦想，激发创作热情，优胜周报诞生。xxxx年3月底，在优胜路小学美丽的校园里一场“我爱春天师生篮球赛正在剧烈的进行着。赛场下一局部学生观众显得有些格格不入，他们没有为一次次精彩的投篮欢呼呐喊，而是举起相机拍照，拿起采访本紧张地记录着比赛进程，他们参与校本课程“写遍校园的孩子们。这些学生已经不满足于报道班级新闻，希望能够捕捉到更多的新闻点，由此，教师抓住了看篮球赛的契机，鼓励学生报道校园新闻。xxxx年4月17日，优胜周报首刊！至今，尚显稚嫩的优胜周报已经出版四期。正如优胜路小学刘辉校长应孩子们的约稿，为优胜周报撰写的卷首语优胜小周报多彩大视窗中提到的“优胜小周报，多彩大视窗，孩子们放飞着绮丽的梦想，勾画着五彩的蓝图，在成长中留下了不可磨灭的烙印，这注定是滋养童年伴随成长的终身精神财富。在这短短的两个月中，学生们学会了文字录入、上传邮箱稿件，学会了用摄像机的镜头“说话，学会了组稿、改稿，学会了用专业的平面设计软件CDR排版。 4 / 4