班级活动的设计与组织.ppt

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1、班级活动的设计与组织,南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 齐学红,一、调查：学生喜欢什么样的班级活动？,1，主体性 2，时代性 3，趣味性 4，非功利性,二、班级活动的类型,1，全校性的活动 2，班级内的活动自主、自发组织的活动,三、班级活动的设计与组织,（一）设计班级活动的出发点： 1. 从学生的实际需要出发 2. 从学生急需解决的问题出发 3. 从班集体建设的需要出发,（二）组织班级活动的步骤,1. 确定活动的选题： （1）班主任的充分考虑 （2）班委会充分讨论 （3）广泛征求同学们的意见,2. 制订活动计划，落实组织工作 3. 具体准备工作 4. 班级活动展示 5. 活动实施 6.

2、 活动总结,四、班级活动的创新艺术,案例分析：今天，我们如何学雷锋？ 敬老院老人一天得看4场演出 敬老院平时很少有单位来看老人，但每年的3月5日“学雷锋日”前后，敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会上的一些单位，以前还能帮敬老院打扫卫生，帮老人洗澡理发，可现在我们敬老院有护工，就不需要了。在这种情况下，来敬老院的单位都会组织节目。”该负责人说，老人确实需要这些节目丰富业余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被迫看几场，这些老人岁数太大，根本就受不了。“去年我们3月5日一天接待了8家单位，有4家带来了节目，老人看完节目后直喊烦死了，还有一些老人出现了身体不适，找我们敬老院。为

3、了防止再次出现去年的情况，我们今年对单位做了限制并严格控制时间。” 南京晨报2006-03-04,传统节日的创新,你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义？试选择以下的某个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案： 3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节,24中的雷锋，就是你,同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献，助人为乐，“雷锋精神”就是在学习上像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实在我们24中，就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。 他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的

4、师生； 他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境； 他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带来了蓬勃的绿意； 他们拾到东西主动交到德育处，减少别人的烦恼； 他们在暑假的街头，顶着烈日协管交通； 他们在假期就预习了整本新书，并做了大量笔记； 他们不光自己学习优异，还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩； 他们在紧张的学习之余，还能挤出时间，弹古筝，拉小提琴； 同学们，每年的3月5日，我们会想起雷锋。但是雷锋的精神，每天每刻，都应该伴随着我们每一个人。 从今天起，关注周围，助人为乐。 从今天起，下定目标，刻苦学习。 那么，24中的雷锋，就是你！,我们的“擦鞋店”,植树节的心愿,没有专门的设定，但班

5、级管理中好像形成了每月一个主题的习惯，并配套相关的活动。 06年9、10月，主题：纪律。主要是进入新的集体，这是开展一切的前提。 06年11月，主题：诚信。配套活动：麦当劳参观，主题黑板报 06年12月，主题：效率。配套活动：学习方法介绍，让学生养成问问题习惯。 07年1月，主题：梦想。新的开始，新的希望。配套活动：给梦想一个高度。 07年2月，寒假。 07年3月，主题：责任。 想到这个主题，是因为在这个月我的身份发生了变化，突然对责任这个词有更深的认识。但学生没有我这样切身的感受，那就让他们都拥有一个属于自己的小生命吧。于是联想到三月份南京市政府正在搞的市民植树活动。 正好在许新年梦想的时候

6、，一个同学也提到了希望能参加一次植树活动，这也能提高他们的环保意识和小市民意识吧。 3月11日，春天的一个明媚的一天，情侣园。 之所以选择最近的植树点，虽然没有其他地点好玩，是考虑到今后来方便。设想一年后、两年后看着属于自己的小树同自己一同成长；五年后、十年后，再聚首看着小树苗已经长得枝繁叶茂，那是多么有意义的事情啊！,“麦当劳”店面参观,11月29日下午利用半天时间组织了班级成立以来的第一次班级活动“麦当劳”店面参观。 活动地点：麦当劳明瓦廊餐厅（大洋对面） 活动形式：八人一组，全班一共四组。 活动步骤： 1、麦当劳店面参观后区、产区、服务区、藏库，经理随队讲解，对麦当劳有个大致了解。 2、

7、制作麦辣鸡腿汉堡。 3、学习制作圆筒冰淇淋。 活动主题： 期中考试结束后，放松全班紧张的神经。并能让学生在喜欢的活动中通过自己体验、感受明白一些道理。,活动意义： 1、作为期中考试的总结，奖励前段时间表现优秀的同学。 2、明白做好任何一件事情要规范，按规定的要求去做。 3、明白要注重细节，细节决定成败。越是大规模的企业越是注重细节。 4、体验麦当劳轻松愉快的工作氛围，明白加强班级外部、人文环境建设的重要性。 到底是世界五百强企业，做任何事情都是一丝不苟，严格规范。虽然是公益性的活动，但店面还是非常重视，专门派出两名经理、三名接待员全程跟随活动。 进店第一件事就是填写参观登记，有专门的表格记录。

8、,（一）观念创新 案例1：送学生一件终生难忘的礼物,案例2：新年寄语”爱要说出来”,新年随感给学生的话 2005年就这么过去了，因为学校的迎新活动，使我觉得2006年的到来格外隆重。回顾05，最大感触就是送走了第一批带了两年的学生，至今仍会不时的翻起照片追寻回忆。也许很多老教师会笑话，也许自己若干年以后也会觉得太多愁善感点。但这是我参加工作以来带的时间最长的学生，从他们的身上也许我想找到自己刚成为老师的那种稚嫩、探索、奋进的感觉吧。不知道这140位学生现在怎样，在这里希望他们走好自己的人身路。 05年有太多的人生第一次，第一次当班主任，第一次带实验班迎接中考。有人说，带好的学生是一种享受。我更

9、觉得，带好的学生是对自己能力的一种提升，因为要不断的去提升自己能力才敢于去面对他们。私下说一句，我一直都底气不足，因为带过的两届毕业班都是平行班，在实验班教学上毫无经验可言。 上半年带的三个毕业班觉得都是一视同仁，下半年明显觉得在自己担任班主任的班级花去了太多精力。因此心里一直对即将要到来的大考忐忑不安，只有借此送去我对我们二班学生的话，希望我们的06年又是收获的一年。,（二）手段创新 要想改变学生，必须要让他的心灵受到震撼！ 我尽量想在我的每节课上，都能让学生心灵有所触动，有所思考，有所领悟，特别是初一的思想品德课上。那最能震撼人们心灵的是什么呢？我想了很久。 突然想到，在我看电视、电影的时

10、候，到什么地方达到高潮，最让人感动呢？那就是当主题曲响起的时候，再配上一些感人的画面。因此我把这借鉴到我的教学上来，并这几年都在尝试。如果有可能，我都会在讲课最后，编辑一部分相关图片和文字，再配上合适的音乐，作为升华主题的高潮。学生看过也印象非常深刻。,（1）和谐师生关系的创建者教师要有真爱心 （2）让班级生活成为幸福生活的一部分 班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能 （3）从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉。,班级活动中班主任的角色扮演：,学生幸福感的调查：,1你对学校的学习环境满意吗？ 2你对自己所在的班级环境满意吗？ 3你对你自己与班级同学相处满意吗？ 4你对自己的班主任满意吗？ 5你对自己在班级中目前的表现满意吗？ 6你对自己的学习状态满意吗？ 7你对自己的学习成绩满意吗？ 8你对父母的教育方式满意吗？ 9你对自己的家庭生活环境满意吗？,10你认为自己在集体中的位置重要吗？ 11你认为自己在家庭中的位置重要吗？ 12你认为自己在同学的心目中重要吗？ 13你认为自己在同学心目中受欢迎吗？ 14你认为老师对你关心吗？ 15你认为父母对你关心吗？ 16你在中学的学习生活中感到快乐吗？ 17你在家庭生活中感到快乐吗？,情景设计：在下列活动中，你通常会怎样做？,春游活动： 外出参观或看电影： 主题班会：,