太阳是大家的(公开课教(学)案)_(2).doc
《太阳是大家的(公开课教(学)案)_(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《太阳是大家的(公开课教(学)案)_(2).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 太阳是大家的公开课教案(依讽)教学时间:2017年5 月9日教学容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第25课太阳是大家的教学课时:1课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解诗歌容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围;懂得太阳是大家的,世界人民应该和睦相处。教学重点:感受诗歌的韵律美,引导学生朗读、背诵诗歌。教学难点:理解诗歌的含义。教材分析:太阳是大家的是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文,这篇课文是一首儿童诗。课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”
2、,全世界孩子共在一片下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。这篇课文告诉我们:只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天。学情分析:1、从学生的生理、心理特点看:本文针对的小学三年学生,处于形象思维阶段,意志、能力与性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性,也是形成自信心的关键期。2、从学生已有的认知基础和经验分析看:学生学习该
3、容时已经具备了与该容相关的一些知识、技能等,已经积累了不少社会经验,已经形成了一些世界、地球的概念。3、从学生的个体差异看:三年级由于学习容增多,难度增大,学生开始出现两极分化,老师所设置的任务需要在照顾班级大群体的情况下,又要对优秀生和学困生有所启迪;4、学生可能要遇到的困难:由于学生知识和经验所限,对理解课文最后的深层含义,可能存在一定的困难,老师不能强行灌输,需要采用学生能够理解的方法让学生承受。教学过程:一、图片导入、揭示课题 1、课件播放音乐七色光,出示太阳图片。师问:你看到了什么?(太阳)怎样的太阳?(美)2、谈太阳还给我们带来了什么?(光明和温暖)3、教师(板书太阳):回顾第21
4、课太阳,齐读最后一个自然段。(课件出示)4、揭示课题,太阳是大家的。(板书:是大家的)齐读课题。二、初读诗歌,整体感知。1、下面请同学们把课本翻到25课,大声地读读诗歌,注意把字读准,把诗句读通顺,喜欢的地方可以多读几遍。2、读完了吗?老师要检查一下你们的读书情况,谁有信心读好它们?(出示:红彤彤 晚霞 陪伴 趁机) (1)重点指导“彤”字:同学们,这个字单个读第二声“t n g ”。它在ABB式的“红彤彤”这个词中,声调就变了,读第一声“t n g ”。 (2)好,我们一起来读准它们。(3)让学生说说ABB式的词语。(指名说)(4)学习词语。(课件出示) 3、逐节朗读课文,说说每小节主要写了
5、什么。让学生默读诗歌,然后指名概括段意。第一节:描绘太阳落山的景色。第二节:太阳一天的活动。第三节:写太阳落山后的去向。(回应第一节)第四节:写其他国家的小朋友对太阳的盼望。三、重点理解,积淀感悟 (一)学习第一小节 1、读一读第一小节。 2、展开想象,指明读第一节。 3、同学们可真会读诗啊!为了奖励你们,老师带你们去看看那朵朵白云吧!(点击出图“朵朵白云”) 4、就在太阳要落山的时候,太阳让白云发生了神奇的变化,看!(点击出图“红彤彤的晚霞”)白云变成了(生答:“红彤彤的晚霞”)?你们现在知道“红彤彤”是什么意思了吗?(就是说颜色特别得红,红得十分的艳丽。) 5、全班有感情地朗读第一节。(二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 太阳 大家 公开
限制150内