小班科学苹果种子的故事.doc

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1、小班科学苹果种子的故事活动名称：苹果种子的故事科目范围：语言、科学班级：小班教学时辰：19/05/0710：30am教学准备：1、知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。2、状况布置：可折叠画有苹果树的大年夜型图片一张3、讲义：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大年夜型图片一张，八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。活动目的：1、情愿倾听故事，能听清楚故事的要紧内容。2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过躯体举动加深对“生长的闭会。3、清楚苹果树的生长需要阳光跟水。4、操纵句型“我来抱抱你吧。活动过程：1、开始部分：老师拿出一只苹果，切开请幼儿不雅观看别处有些什么。有果肉，果核

2、、种子或果实。把果核部分切出，把种子给幼儿，让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子，再把果肉给幼儿品尝。征询幼儿苹果好不可吃，老师接上去要说一个跟苹果种子有关的故事，故事的名字叫苹果种子的故事。2、中间部分1老师拿出玩具小鸟一只，残缺讲演故事：“小鸟吃苹果的时候，一粒种子丢掉在了地上。老师的另一只手一松，让手里拿着的种子丢掉到折叠好的苹果树下。“小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候，种子萌芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。老师伸出手模仿种子萌芽，手慢慢伸出。“太阳说：“我来抱抱你吧。老师拿出手工太阳粘在天空中，“雨水说：我来抱抱你吧。老师拿出画的细雨点粘在天空中。“抱一

3、抱，再抱一抱，小芽就长高了。老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开。“一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫它：喂，苹果树！它惊疑地征询：你是在叫我吗？是的，它已经长成了一棵苹果树。苹果树的图画这时候残缺展开，是一棵长着红苹果的大年夜大年夜的苹果树。2老师征询：“刚老师讲的是什么种子的故事呀？让幼儿回答。苹果种子的故事。3老师拿出玩具小鸟，指导幼儿跟老师一起讲演故事的对话部分，比如，师：“小鸟吃的时候。指导幼儿说“苹果。师：“一粒丢掉在地上。指导幼儿说“种子。师：“泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候，种子萌芽了，伸出两只嫩嫩的，想要更多的拥抱。太阳说，雨水说，抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽

4、正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他：“苹果树他惊疑地征询：你是在叫我吗？是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。当幼儿回答精确的时候，老师及时以摇头或微笑鼓励，同时居心境表现更多的幼儿回答以下征询题。4老师跟幼儿共同把故事复述一遍以后，老师嘉奖刚大年夜伙儿回答得真好，现在尚有不哪个小冤家记得刚讲的故事是什么种子的故事呀？加深故事名字的印象。然后征询幼儿苹果种子能够长成大年夜大年夜的苹果树，中间有哪些人的拥抱呀？点着太阳跟雨点的图片，提示幼儿回答有阳光跟水的拥抱。老师总结，有了阳光跟水的拥抱，苹果种子才能长成的苹果树呢。5请幼儿在课室内寻寻苹果，然后一个一个轮流把苹果贴到苹果树上，贴以好后，对着苹果树说声：“我来抱抱你吧。然后拥抱苹果树。练习句型“我来抱抱你吧。6指导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲演的故事做出各种呼应的举动。开始时，幼儿蹲在地上，随着故状况节的展开，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生长，越长越高，最后站得直直的，双手打开向上伸长，长成了一棵大年夜大年夜的苹果树。闭会苹果种子长成苹果树的过程。3、终了部分老师说不仅苹果种子生长需要阳光跟水，我们人类生涯也异常需要阳光跟水，现在让我们喝水去吧。自然终了。