2008-2009学年度聊城市临清第一学期七年级期中考试--初中历史 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度聊城市临清第一学期七年级期中考试学年度聊城市临清第一学期七年级期中考试历史历史试卷试卷满分 70 分，考试时间 60 分钟一、卷面书写（3 分）二、单项选择题（每小题 1 分，共 31 分）1考古学家对北京人的研究主要依靠：北京人生活遗迹相关民间传说北京人骨化石相关文字记载ABCD2“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则，人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行，下列生活技术中，明显增强了人们的适应自然能力的是A制造工具B使用火C缝制衣服D种植作物3 韩非子中说：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”它反映了远古居民A生存条件很优越B生存

2、环境很险恶C很容易获取猎物D重视保护自然环境4半坡原始居民最有可能吃到的粮食作物我们今天叫做A小麦B米饭C小米D玉米5河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括A普遍使用打制时期B会建造房屋C过定居生活D种植农作物6下列原始人类遗址位于长江流域的是元谋人遗址北京人遗址河姆渡人遗址半坡人遗址ABCD7下图是河姆渡遗址出土的装有木柄的骨耜复原图。骨耜的主要用途是A耕地B播种C灌溉D收割8“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。”孙中山这段话中的“轩辕”。A被誉为“人文初祖”B建立了第一个国家C最早培育了水稻D发明了凿井技术9要拜祭人文始祖，应该去A陕西黄帝陵B浙江大禹陵C陕西秦皇陵

3、D江苏中山陵10反映远古民众与自然灾害抗争博斗的历史过程和伟大成就是A神农尝百草B阪泉大战C大禹治水D黄帝建宫室11下列人物中与禅让制没有关系的是A尧B舜C禹D启12我国历史上第一个国家的建立比商朝建立早约A500 年B1000 年C1500 年D2000 年13“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”中的“安阳”曾经是下列哪一朝代的都城A夏B商C西周D东周14 夏、商、西周时期，规定了一整套衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范。其主要目的是A规范人们的衣食住行B健全礼仪制度C维护统治者的统治D倡导文明的生活方式15夏、商、西周时期，农业和手工业生产部门的主要劳动者是A卿大夫B士C平D奴隶1

4、6从夏朝和商朝灭亡的历史中我们得到的启示是A只有实行“禅让制”才能确保王朝的巩固B只有建立强大的国家机构才能确保王朝的巩固C只有实行王位“世袭制”才能确保王朝的巩固D得道多助，失道寡助。得民心者才能得天下17下边的商朝文字反映了下列哪一方面的内容?A风俗B教育C刑罚D生产18“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。”孔子这句话的主要含义是A遣责争霸战争B称赞齐桓公的霸业C争霸战争符合民心D武力统一天下19齐桓公提出“尊王攘夷”口号的主要目的是A维护周天子的权威B抵御周边少数民族袭扰C争当霸主D结束混战局面20下列哪些省的简称与春秋战国时期的诸侯国名称相关?A山东省、江苏省B山东省、山西

5、省C山西省、辽宁省D江苏省、辽宁省21东周分为春秋和战国两个时期，下列事件发生在春秋时期的有：牧野之战三家分晋齐桓公称霸问鼎中原ABCD22下列成语典故与战国时期战乱有关的是A尊王攘夷B退避三舍C卧薪尝胆D朝秦暮楚23“战国七雄”中，地理位置处在最东边的是A齐B楚C燕D韩24春秋战国时期是我国历史上的大变革时代，最能代表当时生产力发展水平的是A都江堰的修筑B铁农具的使用C编钟的制造D青铜器的铸造25 商鞅变法中规定奖励军功的主要目的是：提高军队战斗力打击贵族势力提高军人的地位改善军人的生活ABCD26商鞅变法内容中最能说明变法性质的是A加强刑罚B奖励生产D奖励军功D承认土地私有27“惟殷先人，

6、有典有册”。尚书中的这句话说明了A我国有文字可考的历史始于商朝B甲骨文是一种比较成熟的文字C甲骨文对研究商朝历史有重要价值D今天的汉字与甲骨文有着渊源关系28下列各项中不属于商朝的青铜器的是29甲骨文的出土地点和司母戊鼎的出土地点都在A河南省B山西省C陕西省D山东省30强调用“刑罚”加强统治的是A儒家B道家C法家D墨家31“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。出现上述现象的主要原因是A铁制工具的出现B都江堰的修筑C商鞅变法的影响D兼并战争的结束三、填空题（每空 l 分，共 10 分）1相传_是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏；相传_发明了养蚕抽丝技术。2_年，周平王迁都洛邑

7、，东周开始；_年秦孝公任用商鞅，开始变法。3河姆渡居民建造的_房屋一直是江南地区的主要建筑形式之一；湖北随县出土的战国时期的_表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。4战国时期涌现出了一批纵横家，代表人物有秦国的_和魏国的_等。5约公元前 1600 前，商部落首领_，联合周边各部落起兵打败桀，建立商朝；公元前 1046 年，_联合 800 多个部落在牧野击败商朝军队，建立周朝。四、材料解析题：（每小 5 分，共 10 分）1阅读下列材料材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是

8、谓大同。礼论材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。礼记请回答：（1）依据材料一、二分析当时所处的是什么社会形态?（2 分）（2）材料一、二所讲述的两个时代有什么不同?（2 分）（3）你认为哪种时代比较好?为什么?（1 分）2阅读下列材料“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”请回答：（1）分析上述材料，它主要讲了什么意思?（2 分）（2）上述三句话应出自我国古代的哪部著作?（1 分）他的学说对后世有什么影响?（2分）五、简答题。（每小题 8 分，共 16 分）1西周统治者推行分封制的主要内容有哪些?（4 分）在历史上起了什么作用。（4 分）2从“千耦其耘”向个体农耕转变的主要原因是什么?（2 分）这一变化在战国时期的政治、思想领域产生了什么影响?（6 分）