主题班会教案预防毒品教育班会教案 .doc
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1、主题班会教案之预防毒品教育班会教案主题班会教案之预防毒品教育班会教案预防毒品教育教案一、教学目的在各学科渗透毒品预防教育的根底上,通过专题教育的方式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防认识和社会责任感。初中阶段的分目的:理解有关禁毒的法律知识,回绝毒品引诱。二、教学内容及方式教学内容教学活动建议1.明白毒品的概念,能识别常见毒品名称。2.进一步理解毒品对个人和社会的危害。3.明白吸毒是违法行为,走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为,都要遭到法律的惩罚。4.学 会 一 些 回 绝 毒 品 的 方 法,能 够 保 护 本 人 不 受 毒 品 损 害。1.列举常见毒品的名称和俗称,搜集毒品危害的相关材
2、料。2.参观禁毒教育基地或禁毒教育展室,观看禁毒教育影视片。3.讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的阻碍?会造成什么样的后果?4.运用学过的相关法律条款,分组谈谈法律如何保护未成年人不吸毒、如何打击毒品违法犯罪?5.讨论“对好奇的事就要去尝试,是对的吗?”以吸毒为例,引导学生对“好奇”、“从众”等心理的正确认识,明白一些毒犯引诱青青年吸毒的常见手法,学会回绝毒品的根本技巧。三、详细教学要点:一、毒品的定义和范围毒品,通常指能使人成瘾的药物,品种特别多,各国因其流行的品种不同而设定其范围。我国在 1990 年 12 月 28日公布的全国人大常委会关于禁毒的决定中,按照当时的情况将毒品定义为鸦片、
3、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进展国际管制,它们有时候被统称为精神活性药物。这些药物假设滥用即是毒品。从自然属性讲,这类物质在严格治理条件下合理使器具有临床治疗价值,那确实是药品。从社会属性讲,假设为着非正常需要而强迫性觅求,这类物质失去了药品的本性,这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。因此也有些物质成瘾性大,早已淘汰出药品范围,只视为毒品,如海洛因。毒品、吸毒是我国的习惯讲法,而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。二、认识毒品人们明白,早在新石器时代,就在小亚
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