最新部编版语文三上第五单元教材分析.doc

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1、部编版语文三年级上册第五单元教材分析一、教材分析本单元以“留心观察”为主题，包含搭船的鸟金色的草地两篇精读课文和我家的小狗我爱故乡的杨梅两篇习作例文，以及“交流平台”“初试身手”“习作：我们眼中的缤纷世界”。本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系：课文分精读课文、习作例文两类。本单元的两篇精读课文内容贴近儿童，以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩缤纷，能让学生体会表达上的特点。教学本单元应注重引导学生体会“观察的细致”带来的好处或收获，初步了解可以调动多种感官进行观察。两篇精读课文的教学要着重引导学

2、生体会作者观察的细致及留心观察的好处。“交流平台”“初试身手”的教学要引导学生回顾本单元所学的精读课文，梳理总结留心观察的好处，并在此基础上通过“初试身手”了解可以调动多种感官进行观察，再结合生活经验，试写自己的观察所得。教学“习作例文”和“习作：我们眼中的缤纷世界”时，要引导学生借助旁批和课后习题，了解作者丰富的观察结果，体会作者观察的细致。二、学习目标1.认识11个生字，会写25个生字。正确读写“一本正经、盛开”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 初步读懂课文内容。4. 理解重点词语的意思，学习外形、动作的描写方法，学习按时间顺序写作的技巧。三、学习重点1. 了解翠鸟的外形和

3、捕鱼的过程。2. 感受蒲公英给人们带来的乐趣，了解草地变色的原因。3. 培养学生热爱大自然的情感。4. 增强观察自然、认识自然的意识。教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文搭船的鸟31正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。金色的草地21学生独立识字6个，会写12个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。2学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。3有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。4读懂课文内容，进一步培养学生热

4、爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。交流平台交流平台初试身手11.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。习作例文我家的小狗我爱故乡的杨梅11.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。习作我们眼中的缤纷世界21了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。2通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。3培养学生良好的习作习惯及思维方式。2