教学教研先进个人汇报材料 .doc

《教学教研先进个人汇报材料 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教研先进个人汇报材料 .doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1教学教研先进个人汇报材料教学教研先进个人汇报材料每个行业都有值得我们学习的榜样。下面是小编整理的教学教研先进个人汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。教学教研先进个人汇报材料一时光飞逝，自 1986 年至今奋斗在教育战线上已经有 25 个春秋。25 年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘着，始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。自 20 xx 年建校以来，我一直从事教务主任和副校长工作，身为学校教科研负责人，积极

2、开展学校教科研活动，制定规划、组织实施，不断加强学校教科研队伍的培训，积极推广教科研成果并取得了显著成绩。“xx”期间我分别主持了国家级、省级、市级课题共 4 个，其中国家级课题如何培养学生学习习惯和市级课题集体备课方式研究，都已结题，市级课题获得了三等奖。省级课题探索新型教学模式构建和谐有效课堂研究和市级课题初中语文教学中有效学习方式的实践研究正在研究之中。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”一、“勤学习”让自己向科研型校长迈进科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行;没有较高的业务素质作基础，教学工作就不能有突出的成效。一年来，我以学习实践科学发展观

3、活动为契机，认真学习研读构建和谐社会的新理论，学习教学和管理经验。通过学习，认识进一步提高，思路进一步明晰，素质进一步提升，为工作实践打下了坚实的基础。“登高望远，先学先行，学无止境”。多年来，我不放弃任意一次学习的机会，和班子成员一起去凌源实验中学、去围场天卉中学、承德三中、承德九中、杜郎口中学、丰宁 16 所中小学、天津鉴开中学等考察学习，每次考察我都努力去发现、细心去观察、认真做记录、深入进行思考，把名校的先进理念、经典文化和创新思想深深地烙印在自己的脑海里。通过学习、探究和反思把经验内化为自己的思想，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2不

4、断提升自己的专业素养。一边学习一边总结，结合我校改革的实际，探究有效课堂改革模式的新路子，并加以归纳总结和提炼。20 xx 年 12 月份，我抓住了校长远程专题培训的机会，聆听了全国著名的专家和名校长的 70 多学时的精彩讲座，他们教学改革的思想、教学管理的策略、学生培养的方法、辉煌业绩的取得，让我感受颇深，获益匪浅。多年来，我坚持经常深入课堂，深入教学组和教师一起共同学习探讨有效课堂，平均每学年听课 120 多节，查课近百节。在研学过程中让我体会到了课改的真正内涵，课堂的实践给了我课改的第一手材料。教育教学网络一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我自建了博客，记载

5、了大量的课改资料、教研心得，为自己教科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、研讨的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自身的教科研能力不断提高。20 xx 年度我被评为县级继续教育先进个人。二、“勤探索”把课题和课堂教学改革紧密结合在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与课改实践的结合研究。教研中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起，使

6、教学形成了特色。“xx”学校立项课题中，有四个课题是有效课堂改革的子课题，课题的研究有力促进了课改。20 xx 年 11 月 13 日承德市教育局教研室组织召开了全市各校课题主研人员参加的“xx”规划 20 xx 年度课题培训活动。我代表学校作了 学校星级管理方式研究的开题报告。自学校作出课堂教学改革这一决策的第一天起，我便积极地投身到了这项重要的工作之中。不断学习、不断研究，在反思中提升，在总结中进步。通过实践探究构建了“三五八”即“三型、五步、八环节”教学模式。“三型”即三种课型-预习展示课、提升展示课和巩固训练课;“五步”即“五步教学法”-“导入示标，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知

7、上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3自主独学，小组研学，展示交流，巩固达标”;“八环节”是授课实施的八个步骤-课前准备 明确目标 自主独学 小组研学 展示交流 点拨深化 巩固达标 反思提升。课改提高了课堂的效率，培养了学生的综合能力，促进了教师素质的提升，提高了学校的教学质量。通过研究破解了“有效课堂”的十大难题:1.教师的认识问题2.模式的落实问题3.年级的特点问题4.学科的差异问题5.集备的落实问题6.环节的操作问题7.学生的预习问题8.小组的建设问题9.评价的科学性问题10.展讲的有效性问题。目前，学校课改已经初见成效:1.通过改革教师驾驭课堂的能力增强了，师生交流的机会增多

8、了，全体学生的学习积极性提高了，课堂气氛活起来了，学生真正成了课堂的主人，课堂效率高了。2.不同年级和不同的学科有效课堂的研究取得了成果。3.课改使教师在教法和学法指导上有了很大进步。4.课堂上学生真的动起来了，课堂真正活起来了，效率真正高起来了，学生的综合素质真正得到了提高。5 课改的过程更加增强了教师之间的合作意识。20 xx 年 5 月 14 日教体局在我校成功的召开了初中有效课堂教学研讨会，大会上我作了有效课堂改革经验报告。全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效课堂模式博览会于 20 xx 年 11 月 19 日至20 日在天津市东丽区鉴开中学举行。我校被大会邀请由杨宗昌校长带队共 11

9、 人参此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4加了此次展示活动，其中我在大会上介绍了黄土梁子初级中学的教学改革经验，演讲了有效课堂“三五八”教学模式;秦桂红和李永广两位老师分别上了语文课和数学课，并在课后对自己的教学模式当众进行了演说，都获得了良好的效果，得到了与会专家和同行的一致好评。三、“勤培训”提高教师的专业素质提高教师整体素质是提高教学质量的关键，多年来，我作为教学管理者切实加强了师训工作，一是以有效课堂改革为切入点，定期进行教师课例研讨培训;二是利用周二和每周两次晨会对教师进行教改培训，三是积极进行学科组内交流，互相学习、取长补短及时进行了

10、教师培训;四是对教师进行了专业知识考核和基本功过关。通过培训，教师的研修能力不断增强，专业素质不断提升，建校五年来，学校培养出市级教学名师 1 人、优秀教师 1 名、市级学科带头人 1 名、市教学能手 2人、省评优课获奖 1 人、市评优课获奖 13 人次、县评优课获奖 9 人次、县级教学标兵 2 人、县级骨干教师 17 名。教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续努力探索，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。教学教研先进个人汇报材料二xxx，女，现年 33 岁，14 年教龄，大学本科文化，党员，小教

11、高级职称，市级骨干教师，一直从事语文教学工作，担任班主任职务。现担任 xx 市兴庆区第四小学语文教研组组长之责。首先，我由衷地感谢上级领导对我工作付出的认可。我觉得这也是一次总结工作与反思自我的机会，现将个人剖析汇报。一、能全面贯彻教育方针，以师德铸师魂作为一名党员，我始终以坚定的信念，虚心接受党的教育，在自己平凡的工作岗位上努力实践 xxxx 的重要思想。立足职业教育工作，严格按照教师素质要求自己，为人师表做好十六字方针，具有良好的职业道德，始终与学校办学思想保持一致高度，身正为师、德高为范。牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料

12、共分享，我们负责传递知识。5长服务的意识。以科学发展观指导自己的研究水平，用先进的教育理念，努力完成好每一节课的教育教学任务。二、倡导做终身学习的教师回顾自己 14 年来的教育教学工作，我深刻地感受到我所走过的足迹，是在我人生计划的之旅上的。我始终抓住新课程改革实验的这一契机，踏踏实实地学习和工作，这样的态度使我逐步拥有了较好的教育理念、扎实的语文学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。为了学生的一切，也一切为了学生。我不断地提高业务素质和教学科研能力，熟练地掌握了计算机的基本操作，也能熟练地从事网络教研工作。我还找时间，找机会不断地提高自己的业务素质，增强自己的知识结构，XX 年就实

13、现了本科学历、市级骨干教师的计划。三、以教育理念和学科经验做好教研组长的工作。作为一名教研组长。我不仅认真学习怎么做好教研组长的相关文章并参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合教导处做好出卷及各种检查、统计等工作。我深知作为一名每周带 15 节课的一年级班主任来说，再去从事组织语文组教育教学活动、有效的开展教研工作是有难度的，但我也觉得这是对自己的一项新挑战。于是，我每天早到校做个嘴勤、腿勤的班主任，班务工作扎实、学生习惯较好。在教学实践中，我把注重了提高学生积极性，开发学生的潜能等教学方法，并把体现教师的引导作用作为增加课堂的艺术条件。所获的奖励有 XX 年 12 月论文以情认知，

14、以讲促写获市级二等奖。谈小学作文的批改和讲评获宁夏教研室二等奖。XX 年 3 月在全国教师的论文比赛中获二等奖。XX 年 11 月论文引导低年级学生运用金钥匙开启识字的大门获教育出版社一等奖等。因为个人课堂教学中有独自见解，曾在 XX 年层层选拔并获得xx 市青年教师优质课选拔赛的一等奖;在区教研室主办的优质课评选活动中获二等奖;XX 年非典期间曾在宁夏教育电视台开设的空中课堂栏目授课;XX 年参与口语交际观摩课的评选活动等。XX 获得 xx市优秀教师的光荣称号。XX 年在 xx 市经验交流会上做经验介绍。教学设计也曾多次获奖。如:在情境中无拘无束地进行口语交际获宁夏教育学会的二等奖。该怎么办

15、获得中国教育会的三等奖。XX 年参加了教师基本功大赛等。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6我深知这些成绩的取得离不开领导给予自己锻炼机会和自身的努力。要想有自身的新突破，就在学习与积累的同时，注重网络的交流。于是，我以绿色课堂和青年教师比武为主题活动，先后开展了新老师的见面课、一年级老师的新理念课、青年教师的汇报课等多项教研活动，提倡课题组教师借鉴名师课例以及报刊杂志中的成功经验，学会利用网络平台，多次宁夏教研网和兴庆教育信息网发布了让绿色洒满语文课堂等文章，要求青年教师认真备好观摩课，让讲堂真正变为学堂。与此同时，语文教研组还启动了此主题的网络教研活动。要求本校教师于以实名在兴庆教育信息网社区交流里上传教学设计或案例反思，50 岁以下的老师积极参与评课活动，在网络上大家倾听来自不同老师的诚恳建议，青年教师也由衷地回帖表示感谢。正如有位老师在个人的教学细语里说:这质朴的绿色不仅洒满了语文课堂，还深入到了我们的日常生活之中，是网络搭起的绿色平台真正成为教师活动、交流的舞台，我们的网络常规化活动将自己的琐碎时间利用了，虽然我们忙碌着，但是我们的心是快乐的!