小学三年级（下册）体育计划与教（学）案（全册）详案.doc

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1、 小学三年级下册体育教学计划一、根本情况1、学生情况：三年级学生以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。2、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板。二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有计划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学

2、会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。四、教学重难点 在以上七点容当上，a、d、g为重点容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原那么，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套播送体操学生都还不会做，应

3、作为重点容，组织好课堂教学 五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对播送体操的教学。 周次起至日期计划进度一2.172.211、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、韵律操ABC3节； 2、游戏：抢种抢收；二2.242.28室课1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。三3

4、.33.71、根本体操：播送体操1-4节；2、游戏：守卫红旗1、根本体操：播送体操5-8节；2、游戏：报数比赛四3.103.141、根本体操：播送体操1-8节；2、游戏：春种秋收游戏课：1、穿称门；2、加球接力；五3.173.211、韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；游戏课：踏石过河、攻关；六3.243.281、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；七3.314.41、设计：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；八4.74.111、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；九4.144.181、跳大绳；2、跳小绳；奔跑跳跃游戏

5、：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十4.214.251、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；十一4.285.21、队列：错肩和穿插行进间走；2、复习：韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力十二5.55.91、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；1、跳大绳；2、跳小绳；十三5.125.16游戏课：踏石过河、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十四5.195.231、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍物赛跑；十五5.265.301、技巧：不同开场姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、徒手操；2、游戏：改变目标；十六6.26.61、徒

6、手操；2、游戏：绕木棒运动1、根本体操：播送体操1-8节；2、游戏：挑战应战十七6.96.131、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；十八6.166.20期末检测十九6.236.27六、教学进度表三年级体育课教案时间第一周 第一节课型一课时容(室课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和根本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布

7、本次课的容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：

8、抓手指规那么：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做示。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规那么。2、 学生练习。3、 学生进展游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第一周 第二节课型一课时容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向

9、跑的能力和克制困难的精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带着学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；有效与无效2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；

10、1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规那么：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲解游戏方法和规那么。2、 教师做正确示。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规那么。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、

11、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾三年级体育课教案时间第二周 第一节课型一课时容1、根本体操：第八套播送体操14节；2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固播送操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，开展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、

12、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操14节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：

13、动作的准确性和优美大方。三、 游戏；守卫红旗规那么：1、 没有被教诲的人不得随意进入圈。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第二周 第二节课型一课时容1、根本体操：第八套播送体操58节；2、游戏：报数比赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固播送操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学

14、生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套播送体操58节：第五节，体转运动；第六节，全身运

15、动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。游戏：报数比赛规那么：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分

16、组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计预计三年级体育课教案时间第三周 第一节课型一课时容1、根本体操：第八套播送体操18节；2、游戏：春种秋收目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固播送操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操

17、；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操18节：全套练习重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大

18、方。二、游戏春种秋收规那么：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标志物教学回顾三年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、 开展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精

19、神。3、 开展速度，提高身体的协调能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏穿称门：规那么：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否那么判失败。2、游戏者进展时游戏者之间不准松手。1、 教师讲

20、解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否那么判本队失败。二、游戏：加球接力规那么：1、球掉到地上不允许用脚踢，否那么判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否那么判失败。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况

21、。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾三年级体育课教案时间第四周 第一节课型一课时容1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克制困难等优良品质。2、 通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。

22、3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：障碍赛跑规那么：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的

23、动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规那么。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第四周 第二节课型一课时容1、技巧： 不同开场姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉

24、和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 队列： 变换队形2、播送操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开场姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。1、 教师讲解动作方法和

25、要领。2、 教师做分解和完整动作示。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规那么。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三年级体育课

26、教案时间第周 第一节课型一课时容1、 徒手操；2、游戏：改换目标目的1、 通过本次课的学习，开展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认

27、真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏改换目标规那么：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听

28、游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第六周 第二节课型一课时容1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的能力。5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活

29、动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。5、 分组练习。6、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的

30、准确性和优美大方。二、游戏绕木棒运动规那么：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第七周 第一节课型一课时容1、根本体操：第八套播送操1-8节；2、游戏：挑战应战；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和老实的品质。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二