行为规范教育主题班会精选PPT.ppt
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1、行为规范教育主题班会第1页,讲稿共33张,创作于星期三什么是行为规范?什么是行为规范?养成良好行为习惯改掉不良行为习惯中学生行为规范中学生行为规范做一名合格中学生做一名合格中学生第2页,讲稿共33张,创作于星期三什么是行为规范行为规范,是社会群体或个行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称,是社的规则、准则的总称,是社会认可和人们普遍接受的具会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体行政规章、法律规定、团体章程等。章程等。第3页,讲稿共33张,
2、创作于星期三没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失,不仅会冲击正常社会秩序,使人们无所适从,乱了分寸,还会影响到社会的发展和生存质量。第4页,讲稿共33张,创作于星期三19881988年,年,7575位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西?这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿的东西?这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。园。在幼儿园学到了:在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的
3、东西不要拿;东西要小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习要多思考;要做错了事要表示歉意;学习要多思考;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。全部东西就是这些。科学家普遍都认为在科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。学校养成良好习惯让他们终生受益。第5页,讲稿共33张,创作于星期三习惯若不是最好的仆人,就习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。这句话告诉是最差的主人。这句话告诉我们我们:养成一个好习惯它会终身养成一个好习惯它会终身为你服务,
4、并带你走上为你服务,并带你走上成功成功之之路路;而养成一个坏习惯它便会带你而养成一个坏习惯它便会带你误上误上歧途歧途。好习惯和坏习惯都。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。是在生活中积累的。第6页,讲稿共33张,创作于星期三什么是不好的行为习惯?对自己和他人的身心有害,不利于自对自己和他人的身心有害,不利于自己和他人的身心健康,妨碍他人,影己和他人的身心健康,妨碍他人,影响自己和他人成长等等一些行为习惯。响自己和他人成长等等一些行为习惯。第7页,讲稿共33张,创作于星期三第8页,讲稿共33张,创作于星期三第9页,讲稿共33张,创作于星期三第10页,讲稿共33张,创作于星期三第11页,讲稿共33张
5、,创作于星期三第12页,讲稿共33张,创作于星期三第13页,讲稿共33张,创作于星期三第14页,讲稿共33张,创作于星期三第15页,讲稿共33张,创作于星期三第16页,讲稿共33张,创作于星期三第17页,讲稿共33张,创作于星期三第18页,讲稿共33张,创作于星期三第19页,讲稿共33张,创作于星期三活动活动3:小组合作讨论,:小组合作讨论,中学生有哪些不良行为?中学生有哪些不良行为?上课时上课时课下(校园里)课下(校园里)校园外校园外第20页,讲稿共33张,创作于星期三交头接耳、高声喧哗、相互争吵交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不精神不集中、不主动参与课堂讨论、
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