腔肠动物和扁形动物案精选PPT.ppt

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1、关于腔肠动物和扁形动物案第1页，讲稿共34张，创作于星期三第一节第一节 腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物第2页，讲稿共34张，创作于星期三韩国海水浴场出现剧毒水母伤人事故韩国海水浴场出现剧毒水母伤人事故 第3页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征概述腔肠动物和扁形动物的主要特征以及它们与人类的生活有什么关系。以及它们与人类的生活有什么关系。2.2.尝试利用观察的方法研究动物。尝试利用观察的方法研究动物。学习目标学习目标第4页，讲稿共34张，创作于星期三视频：观察水螅的捕食过程第5页，讲稿共34张，创作于星期三常见的腔肠动物常见的腔肠动物海葵海葵海蜇海蜇珊瑚虫

2、珊瑚虫桃花水母桃花水母水螅水螅第6页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2.2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？蚤消化的？探究思考题探究思考题第7页，讲稿共34张，创作于星期三1.经过身体纵轴，可以有多个切面将身体分为对称的经过身体纵轴，可以有多个切面将身体分为对称的两部分。身体没有前后左右之分，只有上下的区别。两部分。身体没有前后左右之分，只有上下的区别。2.意义：便于它感知周围环境中来自各个方向的刺意义：便

3、于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。激，从各个方向捕获猎物，进行防御。辐射对称辐射对称第8页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.水螅的体壁由哪两层细胞构成？水螅的体壁由哪两层细胞构成？2.2.什么是消化腔？消化后的食物残渣从什么是消化腔？消化后的食物残渣从 哪里排出？哪里排出？3.3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是腔肠动物特有的攻击和防御的利器是 什么？在哪里分布较多？什么？在哪里分布较多？4.4.水螅主要通过什么方式进行生殖？水螅主要通过什么方式进行生殖？探究思考题探究思考题第9页，讲稿共34张，创作于星期三水螅的体壁和消化腔水螅的体壁和消化腔口口触手触手芽

4、体芽体卵巢卵巢卵细胞卵细胞外胚层外胚层中胶层中胶层内胚层内胚层消化腔消化腔第10页，讲稿共34张，创作于星期三水螅的刺细胞水螅的刺细胞刺针刺针穿刺刺丝穿刺刺丝囊囊细胞核细胞核刺丝刺丝向外翻出的穿向外翻出的穿刺刺丝囊刺刺丝囊第11页，讲稿共34张，创作于星期三水螅的生殖水螅的生殖芽体芽体正在发育正在发育的受精卵的受精卵触手触手基盘基盘口口（无性生殖）（无性生殖）（有性生殖）（有性生殖）第12页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.身体呈辐射对称。身体呈辐射对称。2.2.体表有刺细胞。体表有刺细胞。3.3.有口无肛门。有口无肛门。腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征第13页，讲稿共34张，创作于星期

5、三如果一条小溪原来可以采集到水螅，如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？是什么？身边的生物身边的生物 第14页，讲稿共34张，创作于星期三腔肠动物与人类的关系腔肠动物与人类的关系1.食用：主要是海蛰。食用：主要是海蛰。2.珊瑚礁和珊瑚岛的形成（骨骼）和利用。珊瑚礁和珊瑚岛的形成（骨骼）和利用。3.药用和观赏价值。药用和观赏价值。4.仿生学：有些水母能预测风暴的到来。仿生学：有些水母能预测风暴的到来。5.刺丝囊毒素刺丝囊毒素 杀伤性。杀伤性。第15页，讲稿共34张，创作于星期三1 1水螅的体壁构成是（水螅的体壁构成是（）A A

6、内胚层和外胚层内胚层和外胚层 B B内胚层，中胶层和外胚层内胚层，中胶层和外胚层 C C三层细胞三层细胞 D D一层细胞一层细胞2 2水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（主要依靠（）A A刺细胞刺细胞 B B触手的缠结触手的缠结 C C发达的肌肉发达的肌肉 D D口的吞噬口的吞噬3 3水螅排出食物残渣的方式是（水螅排出食物残渣的方式是（）A A由肛门排出由肛门排出 B B由口排出由口排出 C C由胞肛排出由胞肛排出 D D由细胞膜排出由细胞膜排出4 4水螅在营养条件好时，会进行（水螅在营养条件好时，会进行（）A A有性生殖有性生

7、殖 B B分裂生殖分裂生殖 C C出芽生殖出芽生殖 D D孢子生殖孢子生殖火火眼眼金金睛睛BABC第16页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.涡虫生活在哪里？体形如何？涡虫生活在哪里？体形如何？2.2.涡虫吃进去的食物在哪里消化？消化涡虫吃进去的食物在哪里消化？消化 后的食物残渣从何处排出？后的食物残渣从何处排出？3.3.涡虫有运动器官吗？它的运动有何特涡虫有运动器官吗？它的运动有何特点？点？比一比、瞧一瞧比一比、瞧一瞧第17页，讲稿共34张，创作于星期三两侧（左右）对称两侧（左右）对称1.1.两侧对称两侧对称通过身体的中轴通过身体的中轴,只有一个对称只有一个对称面将身体分为左、右相等的两个部

8、分面将身体分为左、右相等的两个部分,使动物使动物分为前端和后端分为前端和后端,背面和腹面。背面和腹面。2.2.神经系统和感觉器官集中在头部神经系统和感觉器官集中在头部,运动器官集运动器官集中在腹部。中在腹部。3.3.意义：这样的体形使运动更加准确，迅速而有意义：这样的体形使运动更加准确，迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。效，有利于动物的运动、捕食和防御。第18页，讲稿共34张，创作于星期三涡虫消化和运动涡虫消化和运动1.不完全消化系统：口、咽、肠，不完全消化系统：口、咽、肠，无肛门无肛门2.涡虫利用肌肉的收缩和腹面表皮涡虫利用肌肉的收缩和腹面表皮细胞上纤毛的划动，能够做游泳细胞上纤毛的

9、划动，能够做游泳状的爬行运动。状的爬行运动。第19页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.寄生虫有哪些结构特点与寄生生活相适应寄生虫有哪些结构特点与寄生生活相适应？2.2.日本血吸虫是怎样感染人的？日本血吸虫是怎样感染人的？试看花色为谁红试看花色为谁红第20页，讲稿共34张，创作于星期三1.1.寄生虫的消化器官简寄生虫的消化器官简单，有的甚至没有专门单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活。主体内的养料生活。2.2.生殖器官特别发达。生殖器官特别发达。寄生虫的结构特点与寄生生活相适应寄生虫的结构特点与寄生生活相适应华枝睾吸虫华枝睾吸虫日本血吸虫日本血吸虫第21

10、页，讲稿共34张，创作于星期三卵随人粪入水中卵随人粪入水中卵在水中孵卵在水中孵出毛蚴出毛蚴毛蚴在螺体内毛蚴在螺体内发育繁殖发育繁殖尾蚴逸出螺体尾蚴逸出螺体尾蚴经皮肤侵尾蚴经皮肤侵入人体入人体终寄主终寄主钉螺钉螺(中间寄主中间寄主)日本血吸虫感染人的过程日本血吸虫感染人的过程第22页，讲稿共34张，创作于星期三“米猪肉米猪肉”绦虫囊尾蚴绦虫囊尾蚴猪绦虫猪绦虫与米猪肉与米猪肉第23页，讲稿共34张，创作于星期三猪肉绦虫生活史猪肉绦虫生活史第24页，讲稿共34张，创作于星期三1.身体呈两侧对称身体呈两侧对称；2.背腹扁平背腹扁平；3.有口无肛门有口无肛门扁形动物的主要特征扁形动物的主要特征第25页，

11、讲稿共34张，创作于星期三寄生虫对人类的危害寄生虫对人类的危害 1.1.夺取营养和正常生命活动所必需的物质夺取营养和正常生命活动所必需的物质 2.2.化学性作用，寄生虫的分泌物和排泄物，或虫体化学性作用，寄生虫的分泌物和排泄物，或虫体 死亡和解体时放出大量异性蛋白，可刺激人体产生死亡和解体时放出大量异性蛋白，可刺激人体产生 炎症、过敏反应、血相改变和毒副作用。炎症、过敏反应、血相改变和毒副作用。3.3.机械性作用，寄生虫可压迫和破坏组织，或阻塞机械性作用，寄生虫可压迫和破坏组织，或阻塞 腔道。腔道。4.4.传播微生物，寄生虫破坏粘膜，使细菌容易侵传播微生物，寄生虫破坏粘膜，使细菌容易侵 入，引

12、起溃疡、糜烂、感染而产生炎症。入，引起溃疡、糜烂、感染而产生炎症。第26页，讲稿共34张，创作于星期三 1.1.减少传染源，使用药物治疗病人和带虫者，减少传染源，使用药物治疗病人和带虫者，以及治疗或处理保虫寄主。以及治疗或处理保虫寄主。2.2.切断传播途径，杀灭和控制中间寄主及病媒，切断传播途径，杀灭和控制中间寄主及病媒，加强粪管、水管以及改变生产方式和生活习惯。加强粪管、水管以及改变生产方式和生活习惯。3.3.防止被感染，进行积极的个人防护（如服药预防止被感染，进行积极的个人防护（如服药预防、涂防护剂等），注意个人卫生和饮食卫生等。防、涂防护剂等），注意个人卫生和饮食卫生等。防治寄生虫的措施

13、防治寄生虫的措施第27页，讲稿共34张，创作于星期三是是非非是是非非 有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？第28页，讲稿共34张，创作于星期三1 1下列不属于扁形动物的是（）下列不属于扁形动物的是（）A A涡虫涡虫B B血吸虫血吸虫 C C珊瑚虫珊瑚虫D D猪肉绦虫猪肉绦虫2 2阅读下段文字，并回答问题：阅读下段文字，并回答问题：血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血

14、为生，能造成人的贫血等结果，甚至引起人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人的贫血等结果，甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在2020世纪世纪5050年代末，一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫卵随人的粪便排出年代末，一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫体外在水中孵化成

15、幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发毛蚴。水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着发育，它们的数量不育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着发育，它们的数量不断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴！尾蚴从钉螺体内出来，断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴！尾蚴从钉螺体内出来，密集在水面。当人到水田干活时，尾蚴接触到人的皮肤，就从皮肤侵入，随血液循密集在水面。当人到水田干活时，尾蚴接触到人的皮肤，就从皮肤侵入，随血液循环到达小肠和肝脏的血管，发育为成虫。环到达小肠和肝脏的血管，

16、发育为成虫。（1 1）血吸虫的成虫生活在）血吸虫的成虫生活在 ，以，以 为生。血吸为生。血吸虫动物分类上属于虫动物分类上属于 动物，在营养方式上属于动物，在营养方式上属于 ，寄主有，寄主有 和和 。学学以以致致用用C人的小肠及肝脏的血管人的小肠及肝脏的血管吸血吸血扁形扁形寄生寄生钉螺钉螺人人第29页，讲稿共34张，创作于星期三虫卵虫卵毛蚴毛蚴包蚴包蚴尾蚴尾蚴成虫成虫管理粪便，不让粪便污染水源；管理粪便，不让粪便污染水源；消灭钉螺；消灭钉螺；下水劳动穿防护靴。下水劳动穿防护靴。（2 2）用文字和箭头划出血吸虫的生活史（发育过程）。）用文字和箭头划出血吸虫的生活史（发育过程）。（3）请你设计三个方案，防止血吸虫的传播。）请你设计三个方案，防止血吸虫的传播。学以致用学以致用第30页，讲稿共34张，创作于星期三分角色扮演时，可以对本节重要的知分角色扮演时，可以对本节重要的知识点进行梳理，并形成知识体系。识点进行梳理，并形成知识体系。温馨提示温馨提示第31页，讲稿共34张，创作于星期三知识梳理知识梳理第32页，讲稿共34张，创作于星期三第33页，讲稿共34张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第34页，讲稿共34张，创作于星期三