发生在肺内气体交换(3).ppt

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1、关于发生在肺内的气体交换(3)第一张，PPT共四十九页，创作于2022年6月回忆：回忆：请问：请问：气体进入肺后发生了什么气体进入肺后发生了什么变化呢？变化呢？氧氧鼻腔鼻腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺肺泡外毛细血管肺泡外毛细血管外界气体进入人体的路线外界气体进入人体的路线第二张，PPT共四十九页，创作于2022年6月第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换第三张，PPT共四十九页，创作于2022年6月一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换外界空气外界空气肺肺吸气吸气呼气呼气每分钟每分钟大约大约呼吸呼吸16 1618 18次次。呼吸频率呼吸频率肺肺是呼吸系统的主要器官，是呼吸系

2、统的主要器官，位于位于胸腔胸腔。胸腔胸腔由由皮肤、肌肉、皮肤、肌肉、胸廓胸廓共同围成共同围成（呼吸运动）（呼吸运动）第四张，PPT共四十九页，创作于2022年6月胸骨胸骨肋骨肋骨胸椎胸椎胸廓的组成胸廓的组成胸廓：胸廓：肋骨、胸骨肋骨、胸骨和和胸椎胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。第五张，PPT共四十九页，创作于2022年6月体验：体验：用手按在用手按在胸部两侧胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，深深地吸气，再深深地呼气，有什么感觉？有什么感觉？（可以通过侧目观察上臂以及肘的运动（可以通过侧目观察上臂以及肘的运动方向辅助判断）方向辅助判断）吸气吸气时：时：胸

3、廓扩大胸廓扩大，肋骨肋骨向向上上向向外外运动运动呼气呼气时：时：胸廓缩小胸廓缩小，肋骨肋骨向向下下向向内内运动运动 呼吸运动呼吸运动 探究呼吸运动中胸廓容积是否发生探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过变化，可以通过测量胸围差测量胸围差来进行来进行（包括（包括吸气吸气和和呼气呼气两个动作）两个动作）第六张，PPT共四十九页，创作于2022年6月实验：测量胸围差实验：测量胸围差注意：注意：1 1、测三次，求平均值。、测三次，求平均值。（减小误差）（减小误差）2 2、深吸气胸围长度、深吸气胸围长度深呼气胸深呼气胸围长度胸围差围长度胸围差（与平静呼吸时胸围长度无关）（与平静呼吸时胸围长度无关）

4、第七张，PPT共四十九页，创作于2022年6月 胸廓容积变化是胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌）呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩收缩和舒张的结果。和舒张的结果。在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢？在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢？肋间肌肋间肌收缩收缩肋间肌肋间肌舒张舒张向向上上向向外外移动移动向向下下向向内内移动移动胸廓胸廓扩大扩大胸廓胸廓缩小缩小第八张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肋间肌和膈肌肋间肌和膈肌（呼吸肌）（呼吸肌）舒张舒张时：时：肋间肌和膈肌肋间肌和膈肌（呼吸肌）收缩（呼吸肌）收缩时：时：胸廓扩大胸廓扩大胸廓缩小胸廓缩小第九张，PPT共四十九页，创作于2022年6月

5、思思考考1、当胸廓容积变化时，肺的容积发生了、当胸廓容积变化时，肺的容积发生了怎样的变化呢？怎样的变化呢？2、为什么肺容积的变化会导致吸气和、为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气呢？呼气呢？胸廓扩大肺扩大，胸廓缩小肺缩小胸廓扩大肺扩大，胸廓缩小肺缩小肺内压与大气压之间的肺内压与大气压之间的压力差压力差第十张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肺与外界气体交换的原理和过程肺与外界气体交换的原理和过程呼吸肌收缩呼吸肌收缩肺扩张肺扩张胸廓扩大胸廓扩大气体进肺气体进肺肺内气压下降肺内气压下降呼吸肌舒张呼吸肌舒张肺回缩肺回缩胸廓缩小胸廓缩小气体出肺气体出肺肺内气压上升肺内气压上升吸气吸气呼气呼气第十一

6、张，PPT共四十九页，创作于2022年6月演示实验：模拟膈肌的运动演示实验：模拟膈肌的运动气管气管胸廓胸廓肺肺膈肌膈肌膈肌膈肌舒张舒张膈顶膈顶上升上升呼气呼气膈肌膈肌收缩收缩膈顶膈顶下降下降吸气吸气第十二张，PPT共四十九页，创作于2022年6月融顶上升胸廓上、下径缩小胸廓容积变小胸廓内气压上升请请观观察察模模拟拟膈膈肌肌的的运运动动气体从肺内排出膈顶下降胸廓上、下径增大胸廓容积变大胸廓内气压下降气体从外界进入肺内思考：气体为什么要进入又要排出肺部呢？第十三张，PPT共四十九页，创作于2022年6月吸气时吸气时肋间肌收缩肋间肌收缩膈肌收缩膈肌收缩胸廓前、后径增大胸廓前、后径增大膈顶下降膈顶下降

7、胸廓上、下径增大胸廓上、下径增大胸廓容积增大胸廓容积增大舒张舒张缩小缩小舒张舒张上升缩小缩小缩小缩小呼气时呼气时呼吸运动：呼吸运动：思思考考：胸胸廓廓的的变变化化有有什什么么意意义义？第十四张，PPT共四十九页，创作于2022年6月呼吸运呼吸运动动肋间外肋间外肌、膈肌、膈肌肌胸廓胸廓胸腔胸腔容积容积肺肺肺内气肺内气压压气流方气流方向向呼气呼气横向横向扩张扩张上下径上下径增大增大横向横向收缩收缩上下径缩上下径缩小小吸气吸气收缩收缩扩大扩大扩张扩张减小减小外界进外界进入肺入肺舒张舒张缩小缩小收缩收缩增大增大肺到肺到外界外界第十五张，PPT共四十九页，创作于2022年6月思考：思考：是由于胸廓扩大导

8、致是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？胸廓扩大？胸廓扩大导致吸气胸廓扩大导致吸气第十六张，PPT共四十九页，创作于2022年6月人体吸入的空气中，气体种类很多。具有生理人体吸入的空气中，气体种类很多。具有生理作用的只有氧气和二氧化碳。作用的只有氧气和二氧化碳。与吸入气相比，与吸入气相比，呼出气呼出气中中氧气氧气含量含量减少减少，二二氧化碳氧化碳含量含量增加增加。从下图中，你能获得哪些信息？你能尝试解释原因吗？从下图中，你能获得哪些信息？你能尝试解释原因吗？第十七张，PPT共四十九页，创作于2022年6月2 2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？、呼出的气

9、体中，二氧化碳多了，如何证明？1、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？么变化？氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多第十八张，PPT共四十九页，创作于2022年6月1、甲瓶、乙瓶中石灰、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明水的混浊程度不同说明了什么？了什么？说明呼出气中二氧化碳较多说明呼出气中二氧化碳较多甲甲乙乙轻微浑浊轻微浑浊明显浑浊明显浑浊资料分析第十九张，PPT共四十九页，创作于2022年6月甲甲乙乙2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？作对照作对照轻微浑浊轻微浑浊明显浑浊明显浑浊第二十张，P

10、PT共四十九页，创作于2022年6月甲甲乙乙3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？为什么？氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多肺泡与血液之间进行了气体交换肺泡与血液之间进行了气体交换轻微浑浊轻微浑浊明显浑浊明显浑浊第二十一张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肺泡肺泡氧气氧气血液血液二氧化碳二氧化碳二、肺泡与血液的气体交换：二、肺泡与血液的气体交换：（毛细血管中的）（毛细血管中的）(气体的扩散气体的扩散作用作用)第二十二张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肺泡适于气体交换的特点有哪些？肺泡适于气体交换的特点有哪些？1 1

11、、肺泡、肺泡数目多数目多3 3、外面缠绕着、外面缠绕着弹性纤维弹性纤维和和毛细血管毛细血管2 2、肺泡壁、肺泡壁薄薄（有弹性）（有弹性）（壁薄，只有一层（壁薄，只有一层上皮细胞）上皮细胞）（表面积大）（表面积大）（只有一层上皮细胞）（只有一层上皮细胞）讨论讨论第二十三张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肺泡有哪些特点有利于气体的交换？肺泡有哪些特点有利于气体的交换？1.肺泡数量多；肺泡数量多；2.肺泡外包绕着毛细血管；肺泡外包绕着毛细血管；3.肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。第二十四张，PPT共四十九页，创作于2022年6月2 2、肺与血液的气体交换、肺与血液

12、的气体交换、肺与血液的气体交换、肺与血液的气体交换由于由于由于由于和和和和都是都是都是都是层扁平的上皮细胞，当吸入的空层扁平的上皮细胞，当吸入的空层扁平的上皮细胞，当吸入的空层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的气到达肺泡时，空气中的气到达肺泡时，空气中的气到达肺泡时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的同时，血液中的同时，血液中的同时，血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的

13、也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。过程排除体外。过程排除体外。过程排除体外。第二十五张，PPT共四十九页，创作于2022年6月血液与组织细胞的气体交换血液与组织细胞的气体交换血液与组织细胞的气体交换血液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的作用，作用，作用，作用，可以透过较薄的血管壁进入到可以透过较薄的血管壁进入到可以透过较薄的血管壁进入到可以透过较薄的血管壁进入到，同时，细胞所产生的，同时，细胞所产生的，同时，细胞所产生的，同时，

14、细胞所产生的气体也通过扩散作用进入到气体也通过扩散作用进入到气体也通过扩散作用进入到气体也通过扩散作用进入到中。进入细胞的氧气，最终在细胞中。进入细胞的氧气，最终在细胞中。进入细胞的氧气，最终在细胞中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的内的内的内的中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。第二十六张，PPT共四十九页，创作于2022年6月【演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程】肺泡和血液气体交换的过程肺泡和血液

15、气体交换的过程第二十七张，PPT共四十九页，创作于2022年6月二氧化碳二氧化碳氧气氧气毛细血管中的血液毛细血管中的血液肺泡肺泡第二十八张，PPT共四十九页，创作于2022年6月二氧化碳二氧化碳氧气氧气毛细血管中的血液毛细血管中的血液肺泡肺泡第二十九张，PPT共四十九页，创作于2022年6月喷洒香水的实验领会气体交换的原理喷洒香水的实验领会气体交换的原理 一种气体总是由一种气体总是由浓浓度高度高的地方向的地方向浓度低浓度低的地方扩散，直到平的地方扩散，直到平衡为止。衡为止。第三十张，PPT共四十九页，创作于2022年6月氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循氧进入血液后，绝

16、大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各环被运输到全身各组织细胞组织细胞。组织细胞里的气体交换是怎样进行的？组织处毛细血管组织处毛细血管组织细胞组织细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳第三十一张，PPT共四十九页，创作于2022年6月思考：思考：1、氧气从肺泡到血液中要经过几层细胞？、氧气从肺泡到血液中要经过几层细胞？2、氧气从肺泡到血液中通过几层细胞膜？、氧气从肺泡到血液中通过几层细胞膜？3、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？么部位产生的？二、肺泡与血液的气体交换：二、肺泡与血液的气体交换：适于肺泡与血液气体交换的

17、特点：适于肺泡与血液气体交换的特点：组织细胞组织细胞组织细胞组织细胞4 4、氧气在细胞的什么部位被利用？、氧气在细胞的什么部位被利用？活细胞中能量转换器活细胞中能量转换器-线粒体线粒体进行进行呼吸作用呼吸作用组织细胞组织细胞毛细血管毛细血管肺泡肺泡二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气有机物有机物 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量线粒体线粒体呼吸作用：呼吸作用：2 2层层层层四层膜四层膜四层膜四层膜 第三十二张，PPT共四十九页，创作于2022年6月肺与外肺与外界的气界的气体交换体交换肺泡与血肺泡与血液的气体液的气体交换交换气体在气体在血液中血液中的运输的运输血液与组血液与

18、组织细胞的织细胞的气体交换气体交换外外界界空空气气肺肺肺肺部部的的毛毛细细血血管管血液血液循环循环组组织织的的毛毛细细血血管管组织组织细胞细胞氧氧氧氧二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳呼吸道呼吸道第三十三张，PPT共四十九页，创作于2022年6月总总结结一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换外界空气外界空气肺肺吸气吸气呼气呼气（呼吸运动）（呼吸运动）肺与外界气体交换的原理和过程肺与外界气体交换的原理和过程肺泡肺泡氧气氧气血液血液二氧化碳二氧化碳二、肺泡与血液的气体交换：二、肺泡与血液的气体交换：（毛细血管中的）（毛细血管中的）肺泡适于气体交换的特点肺泡适于气体交换的特点(气体的扩散气体的扩

19、散作用作用)第三十四张，PPT共四十九页，创作于2022年6月时间（秒）时间（秒）肺容量升肺容量升B曲线（1 1）曲曲线线A A可可能能表表示示的的是是一一个个人人在在 状状态态下下的的呼呼吸吸状状况况，曲曲线线B B可可能能表表示示的的是在是在 状态下的呼吸状况。状态下的呼吸状况。（2 2）这两幅图的趋向所反映的呼吸频率和呼吸深度的差别是）这两幅图的趋向所反映的呼吸频率和呼吸深度的差别是 。（3 3）曲曲 线线B B与与 曲曲 线线A A不不 同同 的的 意意 义义 是是：在在B B曲曲 线线 所所 示示 的的 状状 态态 下下，人人 体体 可可 以以 获获 得得 更更 多多 的的 ，以满足

20、，以满足 的需要。的需要。平静平静运动运动A的呼吸频率慢，呼吸深度浅，的呼吸频率慢，呼吸深度浅，B的呼吸频率快，呼吸深度深；的呼吸频率快，呼吸深度深；氧气（能量）氧气（能量）生命活动生命活动第三十五张，PPT共四十九页，创作于2022年6月图为呼吸过程中膈与肺的变化示意图，请据图完成下列问题图为呼吸过程中膈与肺的变化示意图，请据图完成下列问题（1）图图中中1、2、3、4、5分分别别代代表表人人体体的的什什么么器器官官？1；2；3；4；5。（2）图）图A中中2正处于正处于状态，这表示人体呼吸的状态，这表示人体呼吸的过程。过程。（3）图）图B表示表示4处于处于状态，此时整个胸廓的容积状态，此时整个

21、胸廓的容积，这表示人体，这表示人体呼吸的呼吸的过程。过程。AB15234气管气管肺肺胸廓胸廓膈膈支气管支气管回缩回缩呼气呼气收缩收缩扩大扩大吸气吸气第三十六张，PPT共四十九页，创作于2022年6月目标目标P36P36、5 5 下表是人体吸入气、呼出气中的各种气体的容积下表是人体吸入气、呼出气中的各种气体的容积百分比。请分析并回答问题。百分比。请分析并回答问题。气体成分气体成分A AB B氧气氧气20.9620.9614.3014.30二氧化碳二氧化碳0.040.045.605.60氮气氮气79.0079.0079.0079.00合计合计100.00100.00100.00100.00 (1)

22、(1)A A是是 气气，判判断断的的理理由由是是 ；B B是是 气。气。（2 2）呼出气体中二氧化碳的主来源是）呼出气体中二氧化碳的主来源是 。吸入吸入A的氧气的氧气含量较高，含量较高，22呼出呼出组织细胞分解有机物产生组织细胞分解有机物产生第三十七张，PPT共四十九页，创作于2022年6月ABCD肺内气压肺内气压大气压大气压时间时间目标目标P36P36、7 7 下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答（1 1）曲线）曲线ABAB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内

23、压与外界大气压有什么关系？（2 2）曲线）曲线BCBC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？段变化中，胸廓容积是怎样变化的？（3 3）图中）图中B B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？(4)(4)呼呼 吸吸 肌肌 与与 ABAB段段、BCBC段段 的的 关关 系系 是是：ABAB段段 ；BCBC段段 。ABAB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压曲线曲线BCBC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）B B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等

24、于大气压点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压呼吸肌舒张呼吸肌舒张呼吸肌收缩呼吸肌收缩第三十八张，PPT共四十九页，创作于2022年6月如如图图所所示示装装置置中中，A与与B两两个个三三角角瓶瓶中中盛盛有有等等量量的的石石灰灰水水，与与处处为为带带有有活活动动夹夹的的橡橡皮皮管管，其其余余部部分分均均为为玻玻璃璃管管。实实验验时时，口口衔衔通通风风口口呼呼吸吸数数次次：呼呼气气时时，松松开开号号活活动动夹夹，观观察察A瓶瓶的的石石灰灰水水的的变变化化；吸吸气气时时，松松开开号号活活动动夹夹，观观察察B瓶瓶中中的的石石灰灰水水的的变变化化。请请分分析析回回答答：(P107、36）（1）A瓶中石灰

25、水的变化是瓶中石灰水的变化是。（2）B瓶中石灰水的变化是瓶中石灰水的变化是。（3）从从实实验验结结果果可可得得出出结结论论吸吸入入气气体体与与呼呼出出气体成分的区别是气体成分的区别是。（4）若该图表示一组对照实验，则）若该图表示一组对照实验，则B瓶起瓶起作用。作用。变浑浊变浑浊轻微浑浊轻微浑浊呼出气中呼出气中CO2 2含量比吸入气中高含量比吸入气中高对照对照第三十九张，PPT共四十九页，创作于2022年6月下下图图曲曲线线表表示示的的是是人人体体吸吸气气和和呼呼气气时时肺肺内内气气压压的的变变化化，表表示吸气过程的曲线段是（示吸气过程的曲线段是（）A、AB段曲线段曲线B、BC段曲线段曲线C、A

26、C段曲线段曲线D、BD段曲线段曲线ABCD肺内气压肺内气压大气压大气压时间时间B第四十张，PPT共四十九页，创作于2022年6月随堂测试：1.下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是（）A.胸廓扩大 肺扩张 肺内气压小于大气压 气体入肺B.胸廓回缩 肺扩张 肺内气压小于大气压 气体入肺C.胸廓扩大 肺缩小 肺内气压大于大气压 气体入肺D.胸廓回缩 肺缩小 肺内气压大于大气压 气体入肺A第四十一张，PPT共四十九页，创作于2022年6月2.当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体分别是（）A.等于大气压，混合气体B.高于大气压，混合气体C.等于大气压，新鲜气体D.低于大气压，新鲜气体A第四十二张，PPT

27、共四十九页，创作于2022年6月3.下列各项中，能正确反应人体平静吸气时呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是 （）A.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压降低B.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压升高C.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压升高D.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压降低A第四十三张，PPT共四十九页，创作于2022年6月4.人体在吸气时，膈肌所处的状态，胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A.收缩 缩小 下降B.舒张 扩大 下降C.舒张 扩大 升高D.收缩 扩大 下降D第四十四张，PPT共四十九页，创作于2022年6月20102010年年年年1 1、下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是

28、、下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是、下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是、下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是A.A.人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠B.B.食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收C.C.消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用

29、而进行消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行D.D.胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用B B20112011年：年：年：年：1 1、下列关于唾液淀粉酶的叙述中，错误的是、下列关于唾液淀粉酶的叙述中，错误的是、下列关于唾液淀粉酶的叙述中，错误的是、下列关于唾液淀粉酶的叙述中，错误的是A A能将淀粉转变成葡萄糖能将淀粉转变成葡萄糖能将淀粉转变成葡萄糖能将淀粉

30、转变成葡萄糖B B属于人体内的消化酶属于人体内的消化酶属于人体内的消化酶属于人体内的消化酶C C能将淀粉转变成麦芽糖能将淀粉转变成麦芽糖能将淀粉转变成麦芽糖能将淀粉转变成麦芽糖D D存在于唾液腺分泌的唾液中存在于唾液腺分泌的唾液中存在于唾液腺分泌的唾液中存在于唾液腺分泌的唾液中A A第四十五张，PPT共四十九页，创作于2022年6月2 2、请回答下列有关实验和探究的问题：（、请回答下列有关实验和探究的问题：（、请回答下列有关实验和探究的问题：（、请回答下列有关实验和探究的问题：（1010分）分）分）分）（1 1）某同学做）某同学做）某同学做）某同学做“观察人的口腔皮细胞观察人的口腔皮细胞观察人

31、的口腔皮细胞观察人的口腔皮细胞”实验时，在不变换目镜的情况下，先用实验时，在不变换目镜的情况下，先用实验时，在不变换目镜的情况下，先用实验时，在不变换目镜的情况下，先用1010的的的的物镜观察，再换物镜观察，再换物镜观察，再换物镜观察，再换4040的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更（大或小），一个视（大或小），一个视（大或小），一个视（大或小），一个视野中看到的细胞数目更野中看到的细胞数目更野中看到的细胞数目更野中看到的细胞数目更（多或少）。调节细准焦螺旋后，能够清晰看到人的口腔（多或

32、少）。调节细准焦螺旋后，能够清晰看到人的口腔（多或少）。调节细准焦螺旋后，能够清晰看到人的口腔（多或少）。调节细准焦螺旋后，能够清晰看到人的口腔上皮细胞的结构，有上上皮细胞的结构，有上上皮细胞的结构，有上上皮细胞的结构，有上。（2 2）在探究）在探究）在探究）在探究“馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化”时，教材上有以下提示：时，教材上有以下提示：时，教材上有以下提示：时，教材上有以下提示：A A淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味。淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味。淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解

33、后形成的麦芽糖有甜味。淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味。B B淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。C C牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行，口腔的温度大约是牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行，口腔的温度大约是牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行，口腔的温度大约是牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行，口腔的温度大约是3737。请根据所学知识及以上提示回答：请根据所学知识及以上提示回答：请根据所学知识及以上提示回答：请根

34、据所学知识及以上提示回答：在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分解成了在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分解成了在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分解成了在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分解成了。最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为。馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？（是或否）。（是或

35、否）。（是或否）。（是或否）。有同学说：有同学说：有同学说：有同学说：“淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。”这句话中的两个明显错误这句话中的两个明显错误这句话中的两个明显错误这句话中的两个明显错误是是是是。大大大大少少少少细胞膜、细胞质和细胞核细胞膜、细胞质和细胞核细胞膜、细胞质和细胞核细胞膜、细胞质和细胞核麦芽糖麦芽糖麦芽糖麦芽糖3737是是是是淀粉在口腔内被初步分解成麦芽糖；淀粉在口腔内被初步分解成麦芽糖；淀粉在口腔内被初步分解成麦芽糖；淀粉

36、在口腔内被初步分解成麦芽糖；不能被口腔吸收。不能被口腔吸收。不能被口腔吸收。不能被口腔吸收。第四十六张，PPT共四十九页，创作于2022年6月左图是人体消化系统组成的示意图，请根左图是人体消化系统组成的示意图，请根左图是人体消化系统组成的示意图，请根左图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题。（据图回答下列问题。（据图回答下列问题。（据图回答下列问题。（8 8分）分）分）分）(1)(1)人体内消化和吸收的主要器官是人体内消化和吸收的主要器官是人体内消化和吸收的主要器官是人体内消化和吸收的主要器官是，营养物质如蛋白质在这里最终被，营养物质如蛋白质在这里最终被，营养物质如蛋白质在这里最终

37、被，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成分解成分解成分解成。(2)(2)图中图中图中图中7 7表示表示表示表示，它分泌的消化液与其，它分泌的消化液与其，它分泌的消化液与其，它分泌的消化液与其他消化液不同是他消化液不同是他消化液不同是他消化液不同是，(3)(3)图中图中图中图中8 8能分泌消化液，其中的能分泌消化液，其中的能分泌消化液，其中的能分泌消化液，其中的可以把淀粉转变成可以把淀粉转变成可以把淀粉转变成可以把淀粉转变成。(4)(4)图中图中图中图中3 3表示胃，胃壁上有丰富的血管，表示胃，胃壁上有丰富的血管，表示胃，胃壁上有丰富的血管，表示胃，胃壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入胃壁的

38、血液与按血液流动的方向，进入胃壁的血液与按血液流动的方向，进入胃壁的血液与按血液流动的方向，进入胃壁的血液与从胃壁流出血液相比，从胃壁流出的血从胃壁流出血液相比，从胃壁流出的血从胃壁流出血液相比，从胃壁流出的血从胃壁流出血液相比，从胃壁流出的血液中氧气的含量液中氧气的含量液中氧气的含量液中氧气的含量（增加或减少），（增加或减少），（增加或减少），（增加或减少），营养物质的含量营养物质的含量营养物质的含量营养物质的含量（增加或减少）。（增加或减少）。（增加或减少）。（增加或减少）。20122012年：年：年：年：5 5小肠小肠小肠小肠氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸肝脏肝脏肝脏肝脏不含消化酶不含消化酶不

39、含消化酶不含消化酶麦芽糖麦芽糖麦芽糖麦芽糖增加增加增加增加减减减减少少少少第四十七张，PPT共四十九页，创作于2022年6月20132013年：年：年：年：人体消化系统的组成是人体消化系统的组成是人体消化系统的组成是人体消化系统的组成是（）（）（）（）、消化腺和消化酶、消化道和消化腺、消化腺和消化酶、消化道和消化腺、消化腺和消化酶、消化道和消化腺、消化腺和消化酶、消化道和消化腺、消化腺和消化液、消化道和消化酶、消化腺和消化液、消化道和消化酶、消化腺和消化液、消化道和消化酶、消化腺和消化液、消化道和消化酶第四十八张，PPT共四十九页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第四十九张，PPT共四十九页，创作于2022年6月