第22课《寓言四则》作业课件（共43张PPT） 部编版语文七年级上册.ppt

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1、第 六 单 元,22 寓言四则,达标训练,一、重点词汇 1根据拼音写出相应的词语。,雕像,庇护,爱慕,虚荣,较量较量,凯歌,杞人忧天,浇灌、灌溉,2解释文中加点的词语。,从井里取水,待，等到,告诉,听到,传播,讲述,使听到,应答，回答,得到,劳力,像这样,不如,无，没有,前往,告知，开导,你,行动，活动,为何，为什么,如果,纵使，即使,伤害,四方,同“释”，解除、消除,的样子,也,D,D,B,1家无井而出溉汲，常一人居外。 _ 2得一人之使，非得一人于井中也。 _,二、句子翻译,3求闻之若此，不若无闻也。 _ 4杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 _,5若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧

2、崩坠乎？ _ 6日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 _,7若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ _ 8其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 _,三、文意理解 1理解型默写。,(1)穿井得一人中宋君派人向丁氏了解情况，丁氏“_，_”的这一番话道出了“穿井得一人”的真相。 (2)穿井得一人文末“_， _”揭示了本则寓言的寓意。 (3)杞人忧天中写出杞人担忧天会塌地会陷，以致整天睡不好觉、吃不下饭的句子是： _，_，_。,得一人之使,非得一人于井中也,求闻之若此,不若无闻也,杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者,(4)杞人忧天中写出那个晓之者为杞人的担心而担心，于是热心地前往开

3、导他的句子是： _，_。 (5)杞人忧天中写出那个开导者告知杞人，地不过是堆积的土块，无处不在的句子是：_，_，_，_。,又有忧彼之所忧者,因往晓之,积块耳,充塞四虚,地,亡处亡块,2下列说法中不正确的一项是( ) A寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子都选自伊索寓言，前者是以神喻人，后者是以动物喻人。 B杞人忧天选自列子天瑞。这个故事劝诫人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。 C本课这四则寓言的结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D穿井得一人中，同一句话之所以到后来产生巨大的理解偏差，一方面是因为这句话本身有歧义，另一方面是因为传播者对传闻没有经过详查就

4、轻信轻传，以至于造成了以讹传讹的结果。,C,3下列对穿井得一人的内容理解不正确的一项是( ) A丁氏在打井后趣说“吾穿井得一人”，这样的表述是清楚的，但竟也传出谣言。 B故事最后道出真相，令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。 C这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。 D谣言止于智者，故事中的宋君就是一个能够调查清楚事件真相的智者。,A,4下列各项中对杞人忧天的内容理解不正确的一项是( ) A本篇寓言讽刺的对象是那个杞国人，杞人无端地担心天崩地陷，自己无处可居，于是寝食难安。 B作者在短小的篇幅中叙述主要情节，无多余描写却很生动，如杞人“舍然大喜”，令人印象深

5、刻。 C开导者对天、地、星、月的解释是科学的，所以能消除杞人的忧虑。开导者关心他人、耐心诱导的做法也值得我们学习。 D故事主要通过语言描写来解释事物、阐明事理，且反复运用反问的句式来强调天不会塌、地不会陷的道理。,C,5简答题。 (1)穿井得一人中宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同？为何会造成这样的讹传？ _,(2)杞人忧天文末“其人”“大喜”的原因和“晓之者”“大喜”的原因分别是什么？ _,(3)杞人忧天这则寓言嘲讽了什么样的人？ _,讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的人。,(一)富有的乌鸦 树上落着一只嘴里衔着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落

6、下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块东西。,四、类文阅读,不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为之前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽只见它摇晃了一下，突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。 结

7、果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿 请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为_。,1本文的体裁是_。“富有的乌鸦的处境多么可怕”，“可怕”表现在 _。,寓言,为逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。,2根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。 _,示例：它只是为了它自己,3设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会是怎样的结局？ _,D,2请用“/”给文中画线的句子断句。 叶 公 见 之 弃 而 还 走 失 其 魂 魄 五 色 无 主,叶 公 见 之

8、/弃 而 还 走/失 其 魂 魄/五 色 无 主,3“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？ _,“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺那些表里不一、言行不一的人。,A,【解析】句意：名字叫寒号虫。名：名字。,2请用“/”给文中画线的句子断句。 当 盛 暑 时 毛 羽 文 采 绚 烂 乃 自 鸣 曰 凤 凰 不 如 我,当 盛 暑 时/毛 羽 文 采 绚 烂/乃 自 鸣 曰/凤 凰 不 如 我,3读了全文，你有什么感想？ _,示例：人处在顺境中要有忧患意识；在逆境中要有坚定战胜困难的勇气。,阅读下面的文字，完成14题。,待，等到,听到，这里是“使听到”的意思,对说,相信,B,3翻译下面的语句。 (1)国人道之，闻之于宋君。 _ (2)今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之矣。 _,国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。,如今赵国邯郸离魏国，比我们到街市远得多，而议论我的人又不止三个。希望您能明察秋毫。,4对于传言，【甲】文中的宋君和【乙】文中的魏王态度有何不同？现实生活中，我们该如何对待传言？ _,谢 谢！,