中考物理二轮复习能力提升训练1-光的反射探究实验.doc

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1、2021年 中考物理二轮复习能力提升训练1光的反射探究实验1、为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。次数ir170702454533030（1）实验中还需要的器材是。（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是。A向纸板喷烟或雾B使光束垂直纸板射到O点C使光束贴着纸板射到O点（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的i和r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是；（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因

2、为在反射现象中，。 2、在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：A、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图甲所示B、让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O 点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO 和反射光线OF 的径迹改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）C、取下硬纸板，用量角器测量NO 两侧的角i 和角rD、纸板ENF 是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线（如乙图）根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入

3、射光线_两侧（2）该实验中硬纸板NOF 向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否_（3）由实验步骤C可以得到的规律是_（4）在甲图中，如果将光线沿着FO 射向平面镜时，你还会发现：反射时光路是_的3、在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜放在水平桌面上，E，F是两块粘接起来的硬纸板，可绕接缝ON翻折。实验次数入射角反射角115752306034545（1）如图所示，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，要使在F上可看到反射光线OB，硬纸板的放置该满足哪两个条件： ； 。（2） 为了探究得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变 多次实验。一次实验过程中，选择入射角分别为15，30，4

4、5的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因可能是 。4、兴趣小组的同学“探究光的反射规律的实验”，实验操作步骤如下：(1)平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板ENF_立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；(2)如图甲所示，使一束光线贴着纸板射到O点，经平面镜反射后，反射光线沿另方向射出。测量后发现，反射角_入射角。如果入射光线绕着O点沿顺时针方向转动，则可以观察到反射光线将绕着O点沿_方向转动；(3)如图乙所示，把纸板NOF沿ON向后折，我们在纸板上就看不到反射光线，这说明：反射光线、入射光

5、线和法线_；(4)让一束光线沿着反射光线的路径射到平面镜上，发现反射光线将沿着原来的入射光线的路径射出，这说明反射时光路是_的。 5、小明在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸板放置在平面镜上。（1）实验中，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板应 放置。（2）如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如下表所示，同组的小华分析此数据得出的结论是 。（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，这样操作的目的是 。（4）在图甲中，要使反射

6、光线通过C点，则应使入射光线AO绕O点沿 （选填“顺“或“逆”）时针方向转过适当的角度。实验序号入射角反射角3030404060606、小明用如图甲所示的装置探究“光的反射定律”时，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射：验次数入射角反射角11010230303505047070（1）为了在纸板上同时呈现入射光束与反射光束，将平面镜水平放置后，白色纸板应与平面镜 ，并保持硬纸板A，B两部分在 ；（2）改变入射角大小做4次实验后，最后纸板上留下了8条光线，难以区分哪条反射光线与哪条入射光线相对应，为了避免这一问题出现，请你给小明提个建议： 。妥善解决上述问题后，小明顺利测得数据，将其记录在上表中，根据

7、数据能得出结论： ；（3）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他 （选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时的反射光线、入射光线及法线 （选填“仍在”或“不在”）同一平面内。7、小明利用图甲中的实验装置探究光的反射规律，纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。（1）实验时，把平面镜放在水平桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜垂直放置，并使纸板E和纸板F在 。（2）小明根据图甲所示这一组实验数据是不能得出“反射角等于入射角”这一结论的，理由是 。为了进一步研究反射角与入射角之间的大小关系，接下来

8、还需进行的操作是 。A改变光线AO与ON之间的夹角B改变光线OB与ON之间的夹角（3）小华也把一束光贴着纸板E射到平面镜上O点（如图乙），保持纸板ENF竖直放置，让桌面上的平面镜绕轴PQ转向自己10，她 （选填“能”或“不能”）在纸板F上看到反射光线；此时的反射光线、入射光线及法线 （选填“仍在”或“不在”）同一平面内。8、为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、特制的纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。次数ir170702454533030（1）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 。A向纸板喷烟或雾B使光束垂直纸板射到O

9、点C使光束贴着纸板射到O点（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的i和r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是 。（3）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到反射光线OB，此时反射光线 （选填“仍然”或“不”）存在；说明 ；（4）若让光线逆着OB的方向射到镜面上，则反射光线就会沿OA射出。这个现象说明：在反射现象中， 。（5）另一位同学用图甲做实验时，整个纸板ENFO没有垂直平面镜，向后倾斜了45，如图丙，当光线仍然沿纸板AO方向入射时，在纸板NOF上 （“能”或“不能”）看见反射光线OB。9、为了“探究光反射时

10、的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不用颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。次数ir170702454533030（1）实验中还需要的测量器材是 。（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，应采取的操作是 。A向纸板喷烟或雾B使光束垂直纸板射到O点C使光束贴着纸板射到O点（3）改变光束入射的角度多做几次，测量ON两侧的i和r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是 。（4）改变入射角进行多次实验，目的是 。（5）若保持平面镜水平不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时与图甲情形对比，发生改变的有 。A法线方

11、向 B反射光线方向 C入射角度数 D反射角与入射角关系10、探究光的反射规律【基础练】在“探究光的反射规律”实验中,某小组实验步骤如下: A.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光AO和反射光OB的径迹.改变入射光的方向,重做两次实验,换用其他颜色的笔,记录光的径迹(如图8甲所示).B.把纸板F向前折或向后折,观察反射光(如图乙所示).C.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的虚线ON垂直于镜面,如图甲所示.D.取下硬纸板,用量角器测量ON两侧的角和角.(1)在上述实验步骤中,正确的操作顺序是_.(2)该

12、实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线分别位于_两侧.(3)该实验中硬纸板F向前折或向后折是为了探究反射光线、入射光线和法线_.(4)由实验步骤D可以得到的规律是_.(5)在图甲所示实验中,如果将光沿BO射向平面镜,你还会发现的规律:在光的反射现象中,光路是_.【补充练】结合上例思考以下问题:(1)实验时白色的硬纸板表面应尽可能_(选填“光滑”或“粗糙”),其目的是使光在纸板上发生_(选填“镜面”或“漫”)反射,这样我们从纸板前不同的方向都能看到入射光线.(2)实验中让一束光贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线,然后将纸板绕ON向后折,如图乙所示,此时在NOF面上_(选填“看到”或“看

13、不到”)反射光线,此时,反射光_(选填“存在”或“不存在”).(3)为了进一步确定此时反射光线的位置,小明同学将纸板沿PQ剪开,将纸板的上半部分向后折,如图9所示,发现在纸板右侧的_(选填“上部”或“下部”)会看到反射光线.此实验现象说明反射光线、入射光线和法线_(选填“在”或“不在”)同一平面内. (4)实验时,小明发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便,认真思考后,他认为在正确操作时,只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了,他用到的光学知识是_.【拓展练】做完了基本实验及其变式,让我们用自己的实验技能来挑战新的题目吧!在“光的反射”学习过程中,老师让同学们用牙签模拟入射光和反

14、射光的模拟作品,如图10所示,结合模拟作品老师提出两个问题.图10模拟反射光、入射光的位置.(模拟活动,请忽略入射点的位置)问题:为什么牙签只能模拟入射光和反射光的“位置”即光的传播路径,而不能模拟“光线”?问题:如何在原有的器材基础上进行改进,以达到可以模拟“光线”的目的?针对这两个问题,请表达你的观点或建议.针对问题写出你的观点:_;针对问题写出你的建议:_.(合理即可) 答案1、 （1）量角器（2）C（3）反射角等于入射角（4）光路可逆2、 分居法线； 在同一平面内 反射角等于入射角 可逆3、 （1）纸板要竖直放置；E和F在同一平面内；（2）入射角的大小；误将反射光线与平面镜的夹角当成反

15、射角。4、 竖直 等于 逆时针 在同一平面内 可逆 5、 （1）垂直；（2） 在反射现象中，反射角等于入射角；（3） 探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（4）逆。6、（1）垂直；在一个平面内；（2） 实验时给对应的入射光线和反射光线编号；在光的反射现象中，反射角等于入射角；（3）不能；仍在。7、（1）同一平面；（2）未多次实验，该结果具有偶然性；A；（3）不能；仍在。8、 （1）C；（2）反射角等于入射角；（3） 仍然；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4） 光路是可逆的；（5）不能。9、 （1）量角器；（2） C；（3） 在光的反射中，反射角等于入射角；（4） 多次实验，避免偶然性，得到普遍规律；（5）BC。10、基础练 (1)CABD(2)法线(3)是否在同一平面内(4)光反射时反射角等于入射角(5)可逆的补充练 (1)粗糙漫(2)看不到存在(3)下部在(4)光在同种均匀介质中沿直线传播 拓展练 光线能表示光传播的路径和方向,而牙签不能表示光的传播方向用笔在牙签的一端画上标记,代表光的传播方向,从而模拟“光线”