中考物理考点专项复习——简单机械实验专题.docx

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1、2021年中考物理考点专项复习简单机械实验专题考点一：探究杠杆的平衡条件1.（2021北京模拟）小致用如图所示的轻质杠杆“探究杠杆的平衡条件”。（1）如图甲所示，小致发现杠杆右端低左端高，应将杠杆右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使它在水平位置平衡。（2）如图乙所示，在杠杆左边A处挂三个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码 个，若将A、B两处的钩码同时浸没在水中，则杠杆 （填“能”或“不能”）平衡。2.（2021长沙岳麓区模拟）如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。（1）实验前，将杠杆中点

2、置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_个钩码。（3）小明经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是_。3.（2021运康中学模拟）在探究“杠杆平衡条件”的实验中：(1)某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)在杠杆的两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动

3、力臂阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是：_；根据表中数据应得出的正确结论是：杠杆平衡的条件是：_。4.（2021江阴模拟）如图所示是小红和小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景：（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个质量均为50g的钩码；（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力

4、计的示数如何变化？_；（4）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景。在称量货物时，使用提纽_（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大；若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏_（选填“大”或“小”）。5.（2021成都模拟）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：(1)小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。(2)如图 18 甲所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边 A 处挂 个相同的钩码。

5、(3)如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力 F (选填“变大”“不变”或“变小”)，原因是 。6.（2021北京二模）某班同学利用杠杆做了以下的实验：A：“探究杠杆的平衡条件”（1）当杠杆静止在如图甲所示的位置时，杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态；此时，要使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，这样做的好处是_，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响。（2）小明同学用如图乙所示的方法使杠杆处于水平平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现F1L1F2L2，其原因是：_。B：“探究杠

6、杆的机械效率”如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点（支点处摩擦忽略不计）。他将2个钩码悬挂在B点，在A点竖直向上_拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率_。（用已知量和测量量表示）7.（2021长沙模拟） 探究杠杆的平衡条件：如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。（2）实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为。8.（2021

7、福建模拟）(6分)如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。(1)在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_调节，这样做的目的是_，并消除杠杆自重对实验的影响。(2)在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积_(选填“大于”“等于”或“小于”)石块的体积。(3)将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将分别装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置恢复平衡，如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别

8、为13 cm和5 cm，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为_kg/m3；若考虑小桶重力，则石块的实际密度将比上述测量值_。(水1.0103 kg/m3)考点二：测量滑轮组的机械效率9.（2021淮滨一中模拟）如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，每个钩码重2N。实验时要竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计，拉力大小如图所示，则动滑轮重为_N，将弹簧测力计向上移动30cm，则钩码上升的高度为_cm。（不计一切摩擦及绳重）10.（2021潍坊二模）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。（1）实验时，用手竖直向上_拉动

9、弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数。（2）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是_。（3）第次实验中，动滑轮的机械效率为_（结果保留一位小数）。（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（5）若在第次实验中，不小心使钩码多上升了1cm，但仍用表格中的数据进行计算，测得的机械效率将_（变大/变小/不变）。（6）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将_（变大/变小/不变）。11.（2021北京二模）小明在“测量滑轮组的机械

10、效率”实验中，测得的相关实验数据如表。（1）实验过程中，应使弹簧测力计竖直向上_拉动，用乙图装置进行第3次实验，请将表中的两个数据填写完整。（2）比较_两次的实验数据可知：同一滑轮组提升重物时，_，滑轮组的机械效率越高。（3）测量结束后，小明想到甲图中的滑轮组还有另一种安装方法，既可以省力，还可以改变力的方向，请在丙图中画出绳子绕法。12.（2021江西模拟）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：(1)请根据前四组数据，画出图甲中滑轮组的绕线方式(2)实验中应沿竖直方向_拉动弹

11、簧测力计(3)表格中变化处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为_N.(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与重物上升的高度_(填“有关”或“无关”)(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关(6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”根据实验的数据，你认为这句话是_的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的_两次实验数据对比分析来判断的考点三：测量斜面的机械效率13.（2021泰州海陵学校模拟）如图所示是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置，物体在沿斜面向上的拉力F作用下匀速向上运动。实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条

12、粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺，弹簧测力计。（1）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据：通过分析数据，你可以得出结论： 。（2）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重3N物体沿斜面匀速向上拉时，所需拉力为1.0N，则此时物体受到的摩擦力是 ，斜面的机械效率是 。此过程中物体的机械能 （选“变大”，“变小”或“不变”）。（3）小红猜想斜面的机械效率可能还与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关，小红想研究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系，于是小红将三条粗糙程度不同的长木板放置成相同的倾斜程度，并将这三个不同物重的物体同时沿斜面匀

13、速拉动相同的长度，测出弹簧测力计的示数，比较它们的机械效率，这种方法 （选“能”，“不能”）得出结论，原因是 。考点四：测量杠杆的机械效率14.（2021北部湾模拟）某小组同学在用杠杆测定机械效率的实验中（一）小敏用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。（1）实验中，测力计的示数F为_N，钩码总重G为1. 0N，钩码上升高度h为0.1 m时，C点上升了30cm，则杠杆的机械效率为_%。（2）实验中若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是_。（3）若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_

14、（选填“变大”、“变小”或“不变”） 。（二）小王用如图所示的另一实验装置测量杠杆的机械效率。O为杠杆的转轴，不计摩擦。实验时，给B端施加竖直向下的力，使挂在杠杆A端的钩码缓缓上升。（图中杠杆为质量分布均匀的直棒）下表是提升物体时采集到的数据:（1）第组实验中，杠杆的机械效率为_。（2）由_三组实验，可以初步得出的结论:相同的杠杆，提升的物体越重效率越高。（3）该实验中杠杆的效率总小于100%的原因是杠杆有自重，分析实验数据可知道杠杆的自重为_N。2021年中考物理考点专项复习简单机械实验专题参考答案考点一：探究杠杆的平衡条件1.（2021北京模拟）小致用如图所示的轻质杠杆“探究杠杆的平衡条件

15、”。（1）如图甲所示，小致发现杠杆右端低左端高，应将杠杆右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使它在水平位置平衡。（2）如图乙所示，在杠杆左边A处挂三个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码 个，若将A、B两处的钩码同时浸没在水中，则杠杆 （填“能”或“不能”）平衡。【答案】（1）左；（2）4；能。2.（2021长沙岳麓区模拟）如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平

16、衡。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_个钩码。（3）小明经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是_。【答案】 (1). 右 (2). 6 (3). 动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂3.（2021运康中学模拟）在探究“杠杆平衡条件”的实验中：(1)某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)在杠杆的两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂阻力+阻力臂。他得出此错误结

17、论的原因是：_；根据表中数据应得出的正确结论是：杠杆平衡的条件是：_。【答案】 (1). 左 (2). 只利用一组数据就得出结论，结论不具普遍性 (3). 动力动力臂阻力阻力臂4.（2021江阴模拟）如图所示是小红和小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景：（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个质量均为50g的钩码；（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，

18、当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数如何变化？_；（4）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景。在称量货物时，使用提纽_（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大；若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏_（选填“大”或“小”）。【答案】 (1). 达到 (2). 右 (3). 3 (4). 先变小后变大 (5). C (6). 大5.（2021成都模拟）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：(1)小丽把杠杆支在

19、支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。(2)如图 18 甲所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边 A 处挂 个相同的钩码。(3)如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力 F (选填“变大”“不变”或“变小”)，原因是 。【答案】（1）水平（2）3（3）变大拉力 F 的力臂变小6.（2021北京二模）某班同学利用杠杆做了以下的实验：A：“探究杠杆的平衡条件”（1）当杠杆静止在如图甲所示的位置时，杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态；此时，要使杠杆在水平位置平衡，

20、应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，这样做的好处是_，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响。（2）小明同学用如图乙所示的方法使杠杆处于水平平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现F1L1F2L2，其原因是：_。B：“探究杠杆的机械效率”如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点（支点处摩擦忽略不计）。他将2个钩码悬挂在B点，在A点竖直向上_拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率_。（用已知量和测量量表示）【答案】A：（1）平衡；右；便于测量力臂；（2）把L1当成了F1的力臂；B：匀速；100%。7.（2021长沙模拟） 探究杠杆

21、的平衡条件：如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。（2）实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为。【答案】 右 动力动力臂=阻力阻力臂（或F1l1=F2l2）8.（2021福建模拟）(6分)如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。(1)在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_调节，这样做的目的是_，并消

22、除杠杆自重对实验的影响。(2)在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积_(选填“大于”“等于”或“小于”)石块的体积。(3)将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将分别装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置恢复平衡，如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为13 cm和5 cm，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为_kg/m3；若考虑小桶重力，则石块的实际密度将比上述测量值_。(水1.0103 kg/m3)【答案】(1)平衡右便于从杠杆上测量力臂(2)等于(3)2

23、.6103大考点二：测量滑轮组的机械效率9.（2021淮滨一中模拟）如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，每个钩码重2N。实验时要竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计，拉力大小如图所示，则动滑轮重为_N，将弹簧测力计向上移动30cm，则钩码上升的高度为_cm。（不计一切摩擦及绳重）【答案】1.2 10 10.（2021潍坊二模）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。（1）实验时，用手竖直向上_拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数。（2）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力

24、的一半，其主要原因是_。（3）第次实验中，动滑轮的机械效率为_（结果保留一位小数）。（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（5）若在第次实验中，不小心使钩码多上升了1cm，但仍用表格中的数据进行计算，测得的机械效率将_（变大/变小/不变）。（6）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将_（变大/变小/不变）。【答案】（1）缓慢；匀速；（2）动滑轮有重力；（3）45.5%；（4）增大；（5）不变；（6）变小。11.（2021北京二模）小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中，测得的相

25、关实验数据如表。（1）实验过程中，应使弹簧测力计竖直向上_拉动，用乙图装置进行第3次实验，请将表中的两个数据填写完整。（2）比较_两次的实验数据可知：同一滑轮组提升重物时，_，滑轮组的机械效率越高。（3）测量结束后，小明想到甲图中的滑轮组还有另一种安装方法，既可以省力，还可以改变力的方向，请在丙图中画出绳子绕法。【答案】（1）匀速；0.5；40%；（2）1和2；物体的重力越大（3）。12.（2021江西模拟）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：(1)请根据前四组数据，画出图甲

26、中滑轮组的绕线方式(2)实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计(3)表格中变化处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为_N.(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与重物上升的高度_(填“有关”或“无关”)(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关(6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”根据实验的数据，你认为这句话是_的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的_两次实验数据对比分析来判断的【答案】 匀速 66.7 1.6N 无关 被提升的高度 错误 4 5 考点三：测量斜面的机械效率13.（2021泰州海陵学校模拟）如图所示是小红同学探究

27、影响斜面机械效率因素的实验装置，物体在沿斜面向上的拉力F作用下匀速向上运动。实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺，弹簧测力计。（1）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据：通过分析数据，你可以得出结论： 。（2）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重3N物体沿斜面匀速向上拉时，所需拉力为1.0N，则此时物体受到的摩擦力是 ，斜面的机械效率是 。此过程中物体的机械能 （选“变大”，“变小”或“不变”）。（3）小红猜想斜面的机械效率可能还与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关，小红想研究斜面的机械

28、效率与斜面的粗糙程度的关系，于是小红将三条粗糙程度不同的长木板放置成相同的倾斜程度，并将这三个不同物重的物体同时沿斜面匀速拉动相同的长度，测出弹簧测力计的示数，比较它们的机械效率，这种方法 （选“能”，“不能”）得出结论，原因是 。【答案】（1）斜面的机械效率与物重无关；（2）0.25N；75%；变大；（3）能；机械效率的大小与物重无关，只需控制斜面的倾斜程度相同。考点四：测量杠杆的机械效率14.（2021北部湾模拟）某小组同学在用杠杆测定机械效率的实验中（一）小敏用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。（1）实验中，测力计的示

29、数F为_N，钩码总重G为1. 0N，钩码上升高度h为0.1 m时，C点上升了30cm，则杠杆的机械效率为_%。（2）实验中若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是_。（3）若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 。（二）小王用如图所示的另一实验装置测量杠杆的机械效率。O为杠杆的转轴，不计摩擦。实验时，给B端施加竖直向下的力，使挂在杠杆A端的钩码缓缓上升。（图中杠杆为质量分布均匀的直棒）下表是提升物体时采集到的数据:（1）第组实验中，杠杆的机械效率为_。（2）由_三组实验，可以初步得出的结论:相同的杠杆，提升的物体越重效率越高。（3）该实验中杠杆的效率总小于100%的原因是杠杆有自重，分析实验数据可知道杠杆的自重为_N。【答案】0.5 66.7% 杠杆的重力 变大 80% 1、2、4 2