人教版生物中考复习导学案——第七单元第二章生物的遗传和变异（第二课时）.docx

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1、第七单元第二章生物的遗传和变异第二课时导学案【考纲解读】1.解释孟德尔豌豆杂交实验过程。2.基因的显性和隐性及遗传规律。3.考查生物的变异以及遗传育种在实践上的应用。【考情预测】本部分是五年内必考和重点考查的内容。多以选择题、遗传图解分析题的形式考查。1.遗传现象和变异现象的区分是重要 ，往往以选择题形式出现。2. 基因的显隐性是难点，常结合事例以简答形式出现。【课前预习】1.相对性状有_和_之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做_性状；未表现出的性状，叫做_性状。2.控制显性性状的基因称为_基因（用英文字母的大写表示）；控制隐性性状的基因称为_基因（用同一英文字母的

2、小写表示）。3.体细胞中的基因是_存在的，生殖细胞只有成对基因中的_。4.子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有_基因，有的含有_基因。如果子一代之间交配，携带不用基因的雌雄生殖细胞结合机会_，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有_三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会_下去。5.生物性状的变异是_存在的，引起变异的原因也是_。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于_的不同，其次与_有关系6.生物的变异中，由_的变化引起的变异是可以遗传的变异，单纯由_引起的变异，没有影响到_，就不会遗传给后代，是_。 【探究篇】复习板块一：基因的显性和隐性

3、请回归课本34页至35页，理清下列问题（3分钟）1. 孟德尔选择豌豆进行实验的原因是什么？（33页最后一段）2. 试着叙述孟德尔豌豆杂交实验的过程及现象。（34页图7-15和第一自然段）3. 孟德尔如何解释基因的遗传规律的？（34页最后一段到35页全部）【走近科学实验】【考点一】孟德尔豌豆杂交实验【重点突破】写出孟德尔豌豆实验中子一代自交的遗传图解 亲代性状组合亲代可能的基因型高豌豆X矮豌豆高豌豆X高豌豆矮豌豆X矮豌豆【释疑解惑】1.怎样快速判断显性、隐性性状？2.如何快速写出亲子代基因组成？3.计算概率【敲黑板说重点】相对性状的遗传类题目的解题三部曲【典例】选用具有明显相对性状的纯种豌豆，如

4、种皮是光滑的和皱缩的进行人工控制的传粉杂交，获得了杂交后的种子，发现由杂交后的种子长成的植株所结种子都是光滑的，则（）为种子的显性性状。 A.皱缩 B.光滑 C.半皱半滑 D.不确定 【变式1】番茄的圆果与长果是一对相对性状，下表是番茄的果形四个组合的遗传实验结果，分析回答有关问题：组合亲本性状子代的性状和植株数目圆果长果一圆果长果105112二圆果长果2070三圆果圆果316108四圆果圆果2680根据组合_可以判断出，这对相对性状中_是显性性状。 【解疑答惑】【学以致用】白化病为常染色体上的隐性遗传病，一对夫妻均为携带该致病基因的正常人，他们生一个正常孩子的概率为（ ）A.0 B.25%

5、C.50% D.75%【变式2】这对夫妇生一个肤色正常男孩的几率为_。【考点二】禁止近亲结婚我国婚姻法规定：_和_以内的旁系血亲禁止结婚。原因是近亲结婚产生隐性纯合的机会增加，患遗传病机会增加复习板块二：生物的变异请回归课本46页至47页，思考下列问题（3分钟）1. 影响生物间个体差异的因素是什么？（46页第一段）2. 生物的变异有哪些类型？（46页第一段）3. 人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有哪些？原理是什么？（46页-47页图）【考点一】生物变异的类型【找朋友】某男性进行变性手术后成功变成一个“俏姑娘” 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 可遗传变异肤色正常的夫妇生下白化病的儿子 玉米出

6、现白化苗细菌对抗生素产生的耐药性变异 不可遗传变异同种车前草在路边长得瘦小，在田边生长得却很肥大【关键点拨1】【关键点拨2】【考点二】人类对遗传变异的应用应用方法原理高产奶牛高产抗倒伏小麦太空椒【解疑答惑】1. 生物的性状都能遗传吗？2. 基因型相同，表现型一定相同吗？表现型相同，基因型一定相同吗？【典例】事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ）A.变异具有普遍性 B.变异现象只表现在人与人之间C.变异现象是不存在的 D.遗传现象具有普遍性【变式】某养鸡场欲培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ）A.诱变育种 B.人工

7、选择育种 C.杂交育种 D.诱导染色体变异【小结】【成长篇】盘点收获1. 我复习了哪些知识？2.应用了哪些做题技巧？附：知识体系【过关篇】完成测评题【教师寄语】第七单元第二章第三节和第五节测评题（满分80分）一、选择题（每题5分，共50分）1.白化病是隐性遗传病。一对肤色正常的夫妇所生孩子第一胎是白化病患者，他们生第二胎的情况是（ ）A.肯定是正常的 B.肯定是白化病患者 C.可能是正常的，也可能是白化病患者 D.最大的可能性是白化病患者 2.两株高果南瓜杂交(基因用G、g表示)，后代高果和矮果的比例是3：1，则亲本的基因组成是（ ）。A.GG和gg B.Gg和Gg C.GG和Gg D.gg和

8、gg3.基因型为AA的植株接受了基因型为aa的植株的花粉后，所结出的果实中果皮细胞、种皮细胞、胚细胞内的基因组成依次是 ( )。 A.AA、AA、Aa B.Aa、AA、AA C.AA、Aa、AA D.AA、aa、Aa 4.一个有耳垂（Aa）的男子与一个无耳垂的女子结婚，生下无耳垂的概率是（ ）A.100% B.50% C.25% D.0%5.在耳垂性状的遗传中，A对a为显性，决定有耳垂。某夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。据此，下列相关推断错误的是（ ）A.这对夫妇的基因型都是A a B.男孩有耳垂是一种遗传现象C.男孩的基因型一定为A a D.女孩的基因型一定为a

9、a 6.下列情况的婚配,其后代患遗传病的可能性大的是（ ）。A.青岛人和潍坊人 B.同姓的人 C.表兄妹或表姐弟 D.生活在同地区的人7将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量为（ ）A.甲中产，乙中产 B.甲低产，乙高产C.甲中产，乙高产 D.甲高产，乙低产 8.下列变异中，不可遗传的是（ ）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的手毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑9.生物进化的内在因素是（ ）A.产生了有利变异 B.产生了可遗传的变异C.产生了不利变异

10、 D.产生了不遗传的变异10. 科学家将芹菜等蔬菜种子放到宇宙飞船里，在太空飞行后返回地面，竞购多年培育可获得更优良的品种，其原理是（ ）A.增加了农作物的某些优良性状 B.改变了农作物种子的营养成分C.改变了农作物的某些不良性状 D.使种子的遗传物质发生了变化二、非选择题（每空5分，共30分）11.下图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图。 请你根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）人的有酒窝和无酒窝，在遗传学中称为_。（2）依据调查示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显、隐性性状? _。（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为_，他爸爸的基因组成为_

11、 。（4）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是_。（5）如果小华的父母再生育一个孩子，请预计这个孩子为无酒窝的几率是_。选做题：如图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因,基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请据图分析回答下列问题:(1)由图可知镰刀型细胞贫血症是_(选填“显性”或“隐性”)性状,6号个体的基因组成是_,其为杂合体的概率是_。若6号为杂合体,和7号个体婚配,其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是_.(2)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失,她与6号

12、个体再生一个孩子,这个孩子与9号个体患病的概率_(选填“相同”或“不相同”)(3)由图可知,8号个体的色盲基因来自其父母中的_号个体;3号和4号个体再生一个_(选填“男孩”或“女孩”),孩子的色觉一定正常。(4)2018年我国启动“中国十万人基因组计划”，该项目的研究成果将为遗传病的治疗提供参考。从基因水平进行研究,可能根治红绿色盲等遗传病,这是因为_。附：测评题答案1、 选择题1. C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C2、 非选择题（1） 相对性状 （2） 外公和外婆 （3） bb Bb （4） Bb或bb（5） 50%选做题（1） 隐性 AA 2/3 1/2（2） 相同（3） 4 女孩 基因控制生物的性状7