同步课件人教版八年级物理上册.ppt

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1、第4节光的折射,1.课程标准通过实验,探究并了解光的折射现象及其特点. 2.核心考点光折射时的特点、生活中的折射现象.,1光的折射 折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时_发生偏折的现象 光的折射规律：(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面 (2)折射光线和入射光线分居在_的两侧,课前预习,传播方向,法线,(3)当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角_入射角当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_入射角 2生活中的折射现象 池水看起来比实际的_；筷子在水中的“_”现象；海市蜃楼；有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的_才能叉到鱼,小于,大于,浅,折断,下方,某同学在做“探究光的折射特点实验”

2、，如图是光从空气射入水中时的光路实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得出如下数据：,探究光折射时的特点,知识深化,(1)分析表中数据，可得出结论： 光从空气斜射到水面时，将同时 发生_和_ 光从空气斜射到水面时，折射角 随入射角的变化关系是_，且折射角_(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角,反射,折射,折射角随入射角的增大而增大,小于,当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点 (2)该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程中存在一些不足，请简要说明其不足之处：_ 思路点拨 使用

3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射角随入射角的改变而改变实验次数较少，结论具有偶然性，多次测量是为了获取多组数据，得出普遍性的结论，换用其他透明介质再做此实验，得出的结论更具有普遍性,实验次数较少，结论具有偶然性,1.如图所示，MN是空气和玻璃的界面，AO为入射光线，OB为反射光线，OC为折射光线，则反射角大小为_，折射角大小为_，反射光线与折射光线之间的夹角为_，MN上方是_ (选填“空气”或“玻璃”).,40,30,110,空气,如图甲所示是海市蜃楼的形成原理，在观察者看来，光好像是从海上的物体射来的一样海市蜃楼的形成是由于光的_产生的一种现象；如图乙所示，把一根筷子插

4、入水中，筷子看起来弯折了，这是因为_从一种介质射入另一种介质时发生_现象,生活中的折射现象,折射,光,折射,思路点拨 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射常见的光的折射现象有水中筷子变弯、池水变浅、海市蜃楼等,2.如图所示，起初茶碗看起来是空的，但是慢慢往碗内倒水时，会发现碗中原来还藏着一枚硬币，看到硬币是由于_形成的，此时人眼看到的是硬币的_(选填“虚”或“实”)像,光的折射,虚,如图所示，一束光从空气斜射入玻璃中，大致画出这束光进入玻璃后的折射光线,光的折射作图,思路点拨 光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角，图中已画出法线，折射光线与入射光线分居

5、法线两侧，据此在法线左侧的玻璃中画出折射光线,3.如图所示，根据折射光线作出入射光线,1如图所示的四种现象中， 属于光的折射现象的是( ),C,当堂检测,2在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是( ) A“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像,B,3在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是( ) A光在海面上反射的缘故 B光在云层上反射的缘故 C光沿直

6、线传播的缘故 D光在不均匀的大气层中折射的缘故,D,4如图所示，小明和爷爷到鱼塘捕鱼，为了叉到鱼，小明应该向看到的鱼的_(选填“正上方”“正下方”或“身上”)叉，这是因为光线从水斜射向空气时在水面发生了_(选填“反射”或“折射”)现象,正下方,折射,5如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，光进入玻璃后偏折角度的 大小是_,BO,OA,OC,60,35,25,6池水看起来比实际的要_，这是由于光从_射入_时发生的_造成的，看到的是实际池底的_像,浅,水中,空气,折射,虚,7如图，一束光垂直入射棱镜后，最后射出棱镜，画出这束光通过棱镜的光路,谢谢！,