密度知识的应用课件 沪科版八年级物理全一册.ppt

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1、第五章,我们周围的物质,密度知识的应用（2）,课前思考,老板派小姚去订购酒精，合同上要求酒精的密度小于或者等于0.82 g/cm3就算达标，小姚在抽样检查时，取酒精的样本500 ml，称得的质量是420 g请你通过计算判断小姚所选酒精是否达标？,课堂互动,知识点：密度的测量,阅读教材第121122页的内容，完成实验，并完成以下内容,1实验原理：_； （1）测量石块的密度时，需要测量哪些物理量？ 石块的_和石块的_ （2）测量石块的密度需要哪些测量器材？_；_,质量,体积,托盘天平,量筒,课堂互动,（3）实验步骤： 用天平测出石块的_，用字母_表示 倒入适量的水到量筒，读出此时的示数V1，用细线

2、系住石块轻轻放入量筒中，读出量筒的示数V2，则石块的体积为_ 石块的密度_（表达式）.,质量,m,V2V1,课堂互动,（4）根据实验将下列表格补充完整，并将实验数据填入表格,石块的 质量 m/g,水的 体积 V1/cm3,石块的 体积 V3/cm3,课堂互动,2.测量液体的密度 （1）需要的器材：天平（含砝码）、_、烧杯、盐水（待测液体）等 （2）实验步骤： 适量的盐水倒进烧杯，用天平测出_，记为m1； 将烧杯中的盐水倒一部分到_中，读出_，记为V； 用天平测出_，记为m2； 计算出盐水的密度表达式：盐水_,量筒,烧杯和盐水的总质量,量筒,量筒中的盐水的体积,剩余盐水与烧杯的总质量,课堂互动,

3、（3）根据实验将表格补充完整并将实验数据填入表格,烧杯和,量筒中,课堂互动,1测量矿石密度时有以下步骤：向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；将矿石浸没在量筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2；用调节好的天平测出矿石的质量m；根据密度的公式，求出矿石的密度.他应采用的正确的实验步骤顺序为（） A B C D,C,课堂互动,2使用天平和量筒测量时，将天平放在水平桌面上，先将_调到0刻度线处；发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节,游码,右,课堂互动,用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如下图1所示，则金属块的质量是_g；放入金属

4、块前量筒内水的体积为26 ml，放入金属块后量筒内水面位置如下图2所示，则金属块的体积是_cm3，则金属块的密度为_g/cm3.,27.4,4,6.85,课堂互动,3在实验室测量某种液体的密度 （1）将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位，发现天平指针位置如上图1所示为使天平横梁平衡，应该将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）侧调节,右,课堂互动,（2）用量筒测量液体的体积如上图2所示，液体的体积为_cm3. （3）用调节好的天平测量液体的质量将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如上图3所示，已知烧杯质量为30 g，则液体的质量为

5、_g. （4）根据测得的数据，计算出液体的密度为_ g/cm3.,30,33,1.1,随堂检测,1在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤，没有必要的是（） A测烧杯和酱油的总质量 B将一部分酱油倒入量筒中并读出示数 C测此时量筒和酱油的总质量 D测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量,C,随堂检测,2小明测量小石块的密度，进行了如下实验 （1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如下图1所示，应将天平的平衡螺母向_端调，使横梁平衡,左,随堂检测,（2）如下图2所示，小石块的质量为_g. （3）将石块放入盛有50 ml水的量筒中，液面情况如下图3所示，则小石块的密度是_ kg

6、/m3.,31.4,3.14103,随堂检测,3小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，操作步骤如下 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如上图1所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节 （2）用调节好的天平测 空烧杯的质量，当天平平 衡时，右盘中砝码和游码 的位置如上图2所示,右,随堂检测,（3）将待测牛奶倒入烧杯中，用调节好的天平测烧杯和牛奶的总质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如上图3所示，则烧杯和牛奶的总质量为_g. （4）把待测牛奶倒入量筒，测出牛奶的体积，如上图4所示，则待测牛奶的体积为_cm3. （5）待测牛奶的密度为_kg/m3.,152.4,100,1.224103,随堂检测,测量固体密度时，要先测质量，接着测体积，避免先测体积时固体表面沾上水，致使在接下来测量质量时，测得质量偏大，导致密度测量值偏大,感谢聆听,