小学科学教科版六年级上册第二单元第2课《昼夜交替现象》课件(2021新版)6.pptx
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2.昼夜交替现象,昼,夜,探索,活动1:形成我们的假设,画图说明你对昼夜交替现象的解释,探索,活动2:交流我们的看法。,我们的假设有什么相同与不同?,探索,活动3:做模拟实验,初步检验我们的假设是否成立。,针对各个假设,我们该如何实验呢?,银色小圆片,红色球形灯,探索,活动3:做模拟实验,初步检验我们的假设是否成立。,在地球模型上贴小圆片,作为观察对象 调节红色球形灯跟地球模型的距离,差不多正好能照亮半个小球。实验时,灯和地球模型应始终保持一个平面。 根据假说进行实验,仔细观察作标记的地方是否会产生昼夜交替现象?,实验记录单,探索,活动4:交流我们模拟实验的情况。,我模拟的是假说 ; 我通过 怎样做 (观察到/没有观察到)昼夜交替现象; 说明该假说 (能/不能)解释 昼夜交替现象。,地球上某一地区一段时间内被太阳照亮,处于白天;一段时间内没被太阳照亮,处于黑夜。,四种假说都能解释昼夜交替现象,不同之处在于:地球和太阳之间的运动关系。,对于一个自然现象,人们可能有很多的解释,但是要找到符合真实情况的解释,我们需要更多的信息和证据。,笔记知识点,昼夜交替是地球常见的天文现象; 昼夜交替现象的解释可以有多种方案,但与事实相符的是昼夜交替与地球自转有关。,
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