教育心理学作业——开放思考题1.docx

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开放思考题题目：选取一个单人或多人的活动情景，分析其中可能包含的主要学习类型和学习方式。情景：表妹学小提琴学习类型：（1）知识的学习：学习简谱，五线谱的概念，简谱的读法以及五线谱音符的位置；认识小提琴的结构（弓、弦等）。（2）智慧技能的学习：表妹反复地读音符，音准有所提高。（3）认知策略的学习：在简谱和五线谱相互“翻译”的练习过程中，他通过五线谱音符“小蝌蚪”与前一个音符的相对位置来确定对应的简谱。（4）情感态度的学习：老师播放著名小提琴家的演奏会视频，表妹观看之后表示被震撼，觉得小提琴是一种很动听很优雅的乐器，并励志学好小提琴。（5）动作技能的学习：学习用脸颊和左肩固定住琴体，用指尖按弦，右手持弓，站姿笔直。学习方式：（1）接受学习（主要）：主要是通过老师一周一次的传授、指导和纠正，表妹学习到演奏小提琴的相关知识。（2）发现学习（自己练习阶段）：回家之后，自己反复练习，从中摸索出适合自己的持琴方式和恰当的运弓力度。